網(wǎng)絡(luò)社會高校思想政治教育工作探析

摘要:網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學生生活的重要組成部分，對大學生的成長起到了巨大的促進作用，同時也形成了巨大沖擊。本文在分析網(wǎng)絡(luò)社會給大學生思想政治教育帶來的正負兩方面影響的基礎(chǔ)上，闡述了網(wǎng)絡(luò)社會加強高校思想教育的新途徑。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)社會 大學生 思想政治教育

0 引言

網(wǎng)絡(luò)猶如一柄雙刃劍，對大學生的成長起到了巨大的促進作用，同時也形成了巨大沖擊。本文在分析網(wǎng)絡(luò)給當代大學生思想政治教育帶來的正負兩方面影響的基礎(chǔ)上，闡述了網(wǎng)絡(luò)社會高校思想教育工作的新途徑。

1 網(wǎng)絡(luò)社會高校思想政治教育面臨的新機遇

1.1 高校思想政治教育更加人性化

網(wǎng)絡(luò)社會中，人們之間交流的交互性和平等性的特點使大學生由傳統(tǒng)的、被動式的接受“灌輸”教育變?yōu)橹鲃拥亍⒎e極地與教育者進行溝通、進行交流，可以說與教育者是亦師亦友的關(guān)系。而互聯(lián)網(wǎng)的應用，則使得這種主動交流方式體現(xiàn)的更為明顯，雙方在平等自由的基礎(chǔ)上進行思想交流，更加符合人性發(fā)展的需要。

1.2 高校思想政治教育更具有針對性

互聯(lián)網(wǎng)上的互動交流具有很高的隱秘性，交流者雙方都沒有任何顧忌，所以交流者可以打開心扉、暢所欲言，把平時不敢說的在網(wǎng)上都說出來。同時由于網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)目旖菪院捅憷裕梢约皶r準確的掌握大學生的思想動態(tài)和大學生的興趣愿望，及時的解答學生們出現(xiàn)的新問題。

1.3 高校思想政治教育更切近社會現(xiàn)實

在更加開放的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境中，要求思想政治教育者對大學生的教育必須符合社會現(xiàn)實，或高或低的教育要求都會造成與社會現(xiàn)實相脫節(jié)，不利于教學目標的實現(xiàn)，迫使思想政治教育者不斷更新自己的教學內(nèi)容以適應社會的發(fā)展要求。

2 網(wǎng)絡(luò)社會大學生思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)

2.1 西方社會的人生觀、世界觀、價值觀的沖擊

隨著互聯(lián)網(wǎng)的應用越來越廣泛，來自西方的價值觀和意識形態(tài)逐漸為我國大眾所了解，尤其是處于青年時期的大學生，對此接受更快。對于西方文化和西方思想形態(tài)，我們應該辯證的看待，首先應看到其積極的一面，比如先進的經(jīng)濟和管理理念，以人為本的人文關(guān)懷，嚴謹發(fā)達的科學思想等等;當然我們也應該看到其消極的一面，比如其頹廢奢靡的享樂主義、自由散漫的資產(chǎn)階級風氣、對于利益和過分追求等等。對于這些，我們要教育學生學會批判的接受，對于積極的一面，應該努力學習其精華，對于消極的一面，堅決的予以拒絕。

2.2 傳統(tǒng)單向教育方式的挑戰(zhàn)

在傳統(tǒng)教育中，思想政治教育工作者只需要“一支筆、一本書、一張嘴”就可以向?qū)W生傳授知識。教育者在教育的過程中起主導作用，他們將含有社會要求的政治觀點、思想體系、道德規(guī)范的相關(guān)信息有目的、有計劃地灌輸給教育對象，而受教育者在內(nèi)外各種因素的綜合作用下，有選擇地接受這些信息，進而“內(nèi)化”為自身的個人意識，之后再“外化”為實際行動。在這一過程中，教育者傳遞信息的手段主要是以上課宣講、座談討論、個別談心、開展主題活動等，而以報紙、廣播、電視、電影等大眾傳媒作為輔助工具。教育者所灌輸?shù)男畔⑹墙?jīng)過篩選、加工的，有利于受教育者接受正面的思想。

3 努力開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)社會大學生思想政治教育的新途徑

在互聯(lián)網(wǎng)的應用越來越廣泛以后，我們大學里的思想政治工作者在工作中如果還堅持傳統(tǒng)陳舊的教育方式，就會與現(xiàn)實和社會脫節(jié)，出現(xiàn)事倍功半的情況，喪失教育的主導地位。因此，我們要充分認識網(wǎng)絡(luò)的積極因素和消極因素，在繼承高校傳統(tǒng)思想政治教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，抓住機遇，大膽創(chuàng)新，努力開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)時代大學生思想政治教育的新途徑。

3.1 建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治教育新方式

在網(wǎng)絡(luò)時代，高校思想政治教育工作者應從傳統(tǒng)教育中的傳道者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇д撸S著角色的轉(zhuǎn)換，要及時調(diào)整自身的角色，改變工作方式，豐富知識結(jié)構(gòu)，更好地運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)做好工作。同時，思想政治教育工作者應適當?shù)卣{(diào)整自己的位置，樹立教育民主化觀念，正視大學生從各種渠道獲取信息的現(xiàn)象，并與之進行平等對話。現(xiàn)代信息手段特別是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使大學生獲取信息變得輕而易舉，大學生接受大眾傳播媒介的信息越來越多，日新月異的社會發(fā)展和環(huán)境變革使青年學生養(yǎng)成了強烈的求新意識，同時也易對因循守舊的舊做法、舊思維產(chǎn)生逆反和厭倦的心理。

3.2 加強網(wǎng)絡(luò)社會管理

強化對網(wǎng)絡(luò)的安全管理，保證網(wǎng)絡(luò)化條件下思想政治工作健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)信息的過度泛濫和良莠不齊，必然會導致大學生信息選擇的困難。因此，要運用技術(shù)手段對大學生的上網(wǎng)加強控制和引導，加大高校校園網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)防范和行政監(jiān)管力，提高高校校園網(wǎng)絡(luò)信息預防和應急處置能力，加強對高校校園及周邊網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的綜合治理。要建立網(wǎng)上信息的主動響應機制，要從管理機構(gòu)、管理制度、技術(shù)支持、引導機制等方面入手，把好網(wǎng)絡(luò)的“入口”和“出口”，加強對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控，注意收集、分析網(wǎng)上信息，保留并擴大有益信息的影響，阻止有害信息入侵校園網(wǎng);要規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運行，引導學生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，增強學生上網(wǎng)的法制意識、責任意識和安全意識。

3.3 提升校園文化層次，促進大學生健康成長

校園文化作為大學校園深層的文化積淀，對學生健康成長具有積極作用。在校園經(jīng)常開展極、健康、有益的活動，充分滿足學生文化生活造一種積極向上的良好外部環(huán)境，從而減少他們的迷戀，抵制和消除網(wǎng)絡(luò)文化的不良影響，使大良好的氛圍中學習和生活，促進他們的成長和成時，根據(jù)學生特點，要積極開展融思想性、知識性于一體的網(wǎng)上校園文化活動，如網(wǎng)頁制作競道德問題辯論、網(wǎng)上論壇、對重大的熱點問題進等等，促使大學生健康成長。

3.4 高度重視高校輔導員隊伍建設(shè)，完善思想政治教育體制

高校思想政治教育工作者必須掌握網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，拓展自己的知識領(lǐng)域，學習網(wǎng)上教育方法，提高自身綜合素質(zhì)，及時收集、分析、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)信息，發(fā)現(xiàn)學生關(guān)注的熱點、難點問題，尤其是帶傾向性、群體性的問題，進而采取有效措施，有針對性地做好工作。高等學校要切實改善思想政治教育工作者的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，建立一支具有較高政治理論水平、熟悉思想政治工作規(guī)律、能有效地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點的思想政治教育工作隊伍。同時，由于大學生是社會中思想最活躍的一個群體，在接受傳播者的信息時，他們更注意主動地思考、獨立地判斷。

3.5 進一步加強網(wǎng)絡(luò)社會高校思想政治教育的系統(tǒng)理論研究

客觀地來講，我國高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的能力正在迅速提高。但我們還缺少網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下系統(tǒng)的理論指導，我們必須積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中思想政治教育的特點、規(guī)律，及時追蹤網(wǎng)上學生正在出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題，深入分析和探討產(chǎn)生的根源，構(gòu)建起適應網(wǎng)絡(luò)社會發(fā)展需要的教育理論體系。目前，各高校思想政治教育工作者都已經(jīng)認識到了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的問題，相關(guān)研究也取得了一定的成果，但是因為網(wǎng)絡(luò)是新興事物，包括西方發(fā)達國家也沒有形成系統(tǒng)的教育模式，這就要求我們高度重視系統(tǒng)理論研究和實踐總結(jié)，盡快摸索形成有中國特色的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)理論教育。

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