如何在體育教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育

摘 要:體育課中，教師不僅要向?qū)W生傳授體育的知識和技能，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，而且還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

關(guān)鍵詞:體育教學(xué); 思想品德教育

中圖分類號:G807.01 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1006-3315(2010)6-099-001

體育課有其獨(dú)特之處，他的大部分時間是在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生在戶外進(jìn)行體能練習(xí)，但在體育課的教學(xué)中更應(yīng)實(shí)時地進(jìn)行行之有效的思想品德教育.。學(xué)校體育不僅可以健身，還可以啟發(fā)智力，而且可以育德。通過有組織有計劃地體育教學(xué)和課外體育活動，可以培養(yǎng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，培養(yǎng)他們具有服從組織，遵守紀(jì)律，熱愛集體，生動活潑，勇敢頑強(qiáng)，艱苦奮斗的精神，并且對愛國主義、集體主義意識的提高也有很大的促進(jìn)作用，有助于學(xué)生身心健康、內(nèi)外兼修的形成。

一、體育教育的育德職能

任何學(xué)科的教學(xué)都有實(shí)施思想品德教育的責(zé)任，這是所有教育家高度重視的，也是被教育實(shí)踐所充分證明的。學(xué)校體育教學(xué)中實(shí)施思想品德教育，也是其學(xué)科特點(diǎn)決定的。它是根據(jù)國家制定的“德智體美勞”全面發(fā)展的教育方針及社會的需要，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，以適當(dāng)?shù)纳眢w練習(xí)和衛(wèi)生保健措施為手段，通過多種組織形式進(jìn)行的一種有計劃、有組織的教育活動。其目的是有效的鍛煉學(xué)生身體，增強(qiáng)學(xué)生體制，培養(yǎng)學(xué)生體育的能力，進(jìn)行品德教育，提高運(yùn)動技術(shù)水平，為培養(yǎng)身心健康全面發(fā)展的人才服務(wù)的。由此可以看出，體育教學(xué)實(shí)施思想品德教育是學(xué)校教育的重要組成部分。

二、體育課中實(shí)施思想品德教育的主要內(nèi)容

1.體育課內(nèi)容豐富多彩，適合兒童和青少年活潑好動、好奇、好勝的特點(diǎn)，能吸引他們積極參加，并在體育活動中受到多方面的教育

各種運(yùn)動項(xiàng)目，有的要求速度，有的要求耐力，有的講究身體的協(xié)調(diào)性，有的需要整體的配合，這就有助于培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)、堅毅的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。同時體育活動競爭性強(qiáng)，凡是比賽都要有冠亞軍的角逐，努力拼搏，又可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、進(jìn)取、艱苦奮斗的精神和高度的責(zé)任感、榮譽(yù)感。

體育比賽對優(yōu)勝者的獎勵，還能給青少年兒童帶來成功的體驗(yàn)，使學(xué)生得到精神上的滿足和愉快，有助于自信心的增強(qiáng)。在“強(qiáng)身健體、為國爭光”的口號鼓舞下，廣大學(xué)生通過身體鍛煉，運(yùn)動訓(xùn)練，不斷受到不怕挫折勇于拼搏和強(qiáng)烈的愛國主義思想教育。

2.建立課堂常規(guī)

課堂常規(guī)是指進(jìn)行正常體育課教學(xué)所需的一系列要求與措施。它對保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行，使學(xué)生更好地掌握體育知識、鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，防止傷害事故的發(fā)生，以及培養(yǎng)學(xué)生的好思想、好作風(fēng)，完成體育教學(xué)的任務(wù)都有重要意義。

體育課的課堂常規(guī)通常有:要穿有利于運(yùn)動的輕便服裝和輕便運(yùn)動鞋上課;冬天不戴帽子、手套、圍巾等;不裝帶有妨礙運(yùn)動和影響安全的物品。預(yù)備響鈴后，全體力爭向老師行注目禮，體育委員向老師報告人數(shù)等，養(yǎng)成自覺科學(xué)的鍛煉身體的習(xí)慣。通過課堂常規(guī)的實(shí)施，對培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、尊重他人的良好品德，都有重要作用。

3.結(jié)合教材特點(diǎn)，實(shí)施進(jìn)行思想教育

就體育教材而言，有的教材本身思想性強(qiáng)，有的則不很明顯，這就要求老師能結(jié)合不同教材的特點(diǎn)，有目的、有計劃地來進(jìn)行教育。教材一般有較強(qiáng)的思想性。諸如在講述我國體育的目的和任務(wù);體育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用;學(xué)校體育的意義和任務(wù);都可以結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際情況，并用實(shí)踐中的具體事例加以說明，容易得到較好的教育效果。大部分的體育游戲教材，有主題、有情節(jié)、有嚴(yán)格的規(guī)則，教育因素很強(qiáng)。教師通過教材的內(nèi)容，有計劃地向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。教師要善于利用游戲的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛、互助合作、維護(hù)集體利益、愛護(hù)公共財物、自覺遵守紀(jì)律、勇敢、頑強(qiáng)，以及勝不驕敗不餒的教育等。

4.嚴(yán)密組織教法

利用可行的組織和教法措施積極配合進(jìn)行思想品德教育。課的組織和教法措施，對學(xué)生有廣泛的教育作用。例如，通過課前的動員及準(zhǔn)備工作和課后的總結(jié)，能對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育;整隊和隊形調(diào)動，能培養(yǎng)學(xué)生迅速、整齊、遵守紀(jì)律的習(xí)慣;場地器材的布置和器材歸還，能教育學(xué)生熱愛勞動，愛護(hù)公物;體操練習(xí)中相互保護(hù)和幫助，可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛和責(zé)任心。把思想教育和課的組織教法措施有機(jī)地結(jié)合起來，既有利于提高課的質(zhì)量，又能增強(qiáng)思想教育的效果，嚴(yán)密的教學(xué)組織工作本身，對學(xué)生也有很大的教育意義。

5.充分發(fā)揮體育積極分子作用，能有效地培養(yǎng)學(xué)生的積極主動精神、樂于助人品行的塑造，同時還能培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力

特別需要注意的是，在進(jìn)行體育教育的過程中，教師要以身作則，做學(xué)生的表率，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。教師言行衣著、思想面貌、工作態(tài)度對學(xué)生有深刻的影響和示范作用，身教重于言教。要耐心地做工作，防止簡單粗暴，禁止體罰或變相體罰。還要實(shí)事求是，講求教育的實(shí)效，不搞形式主義。總之，體育教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)都應(yīng)創(chuàng)新地、科學(xué)地進(jìn)行思想品德教育的滲透，使學(xué)生在身體鍛煉活動中，在體育技能的學(xué)習(xí)中，逐步達(dá)到身心合一的境界。