摘要:凡是老師,都研究過如何培養學生的學習興趣。新課程理念賦予了學習興趣新的含義,《數學課程標準》中指出,數學教學要,從傳統的關注學生的學習結果,轉變到關注學生學習結果的同時,更要關注學生的學習過程。如何設計數學活動、引導學生積極參與,從而培養教學學習興趣。本文試圖從這個維度對培養學生數學興趣作膚淺的探討。
關鍵詞:學習興趣;學法指導;營造學習情景; 自主探究
科學大眾·教師版2010年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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