摘要:本文從“趣味練習,享受學習”、“多層練習,成功學習”、“開放練習,創造學習”三方面闡述了在具體的教學實踐中,教師應如何根據實際情況,因時而異,因事而異,因人而異,設計有效的英語練習,讓練習真正發揮其應有的價值,真正讓學生學有所得,學有所荻,使教學收到事半功倍的效果。
關鍵詞:豐富;內容;提高;效率
科學大眾·教師版2010年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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