高校科技成果轉化問題的模式探討

摘 要:本文首先總結了我國高校科技成果轉化存在的問題，然后，借鑒德國的“科研創新體系”轉化模式，提出促進我國高校科技成果轉化的對策。

關鍵字:高校; 科技成果轉化; 科研創新體系; 對策

中圖分類號:F287.6 文獻標識碼:A 文章編號:1006-3315(2010)4-144-001

一、制約我國高校科技成果轉化的因素

據有關資料統計，我國每年都取得數以萬計的最新科技成果，其中高校科技成果每年就達3萬多項，但問題是在高校各類創新技術高產出率的背后卻是低下的轉化率，我國科技成果轉化率還不到20%、專利實施率不到15%[1]，同時，在為國民經濟發展做貢獻方面也存在相當大的差距。據有關資料報道，我國高校科技成果轉化后，能為企業產生經濟效益的只占被轉化成果的30%，而真正形成產業的還不到5%。這與美國、德國等發達國家科技成果轉化率45%以上有相當的差距。究其原因，政策導向和評估機制、科技成果轉化的觀念、科技成果成熟度和原創性、科技成果轉化資金及成果轉化的人才等諸多方面成為科技成果轉化的制約因素。

二、德國高校在技術轉化中措施

德國通過建立“科研創新體系”來實現科技成果轉化[2]，這個體系的最大特色就是政府、企業和科研人員人的統一，科研人員出成果，企業出資本，國家出政策，并且負責在企業界和科技界之間進行溝通。

三、促進我國高校科技成果轉化的模式探討

借鑒德國科技成果轉化模式，結合我國存在問題，本文從高校、企業和政府三方面提出具體對策[3]。

1.高校方面

第一、轉變態度，樹立新的科研導向

高校應該鼓勵教師將科研和教學聯系起來，沒能將科技成果及時轉化到課堂上。此外鼓勵科技人員走出校園，向企業要經費，科技項目以市場為導向，有針對性進行科研工作。

第二、提高技術質量

要加強“市場觀念”，即要求高校科技成果時要以市場為導向，要克服單純學術觀點，不斷提高研發技術的質量。因為一項技術能否創造經濟效益，不在于它能否被生產出來，而在于有沒有被應用以及被應用的次數。企業需要是高校科研的動力，市場才是高校科技開發的真正源頭。

2.企業方面

第一、加強主動意識

技術需求的市場規模是影響技術需求曲線的重要因素，企業對技術需求的多少，直接影響到該技術能否創造社會效益[4]。企業應增強通過技術創新參與市場競爭的意識，加大對科技開發經費的投入，積極開展與高校的合作與交流，推動企業的技術創新，加速高校的成果轉化。

第二、增強期貨意識

由于技術商品的風險性特點，其早期和末期的價格差別很大，所以，需要企業家看準目標，早期介入，既重視現貨交易更重視期貨意識，這樣，企業才能在市場上擁有競爭優勢。

3、政府方面

第一、建立中試基地

政府應該加大投入，采取統籌兼顧、重點扶持、官民結合、多種形式并舉的辦法，建設中試基地，并根據行業布局，通過協商協調，使各類中試基地形成比較完整的系統。

第二、建立風險投資機制

科技成果轉化資金主要應來源于社會的風險投資，政府要加大力度建立風險投資機制以及完整的配套服務體系，解決目前高校技術轉移過程中普遍存在的創業資金和產業化資金不足的問題。

第三、加快技術市場體系的建立[5]

技術市場是成果轉化的重要中介手段，加快科技成果轉化應健全各種形式的技術市場，建立健全技術供需雙向渠道和連接全國的科技信息網絡。如:加強技術中介隊伍建設，建立技術市場經紀人員激勵制度;建立必要的項目認定制度，對重大科技成果特別是由國家科技計劃資助的成果給予科學評價等。

第四、為高校企業的轉型提供服務

產權關系問題一直是制約高校科技產業發展的瓶頸之一。在成果轉化過程中，政府應該出臺一些政策法規，為這一過程中的產權問題、經營管理、資金短缺、企業轉型等問題提供幫助。

第五、創建知識產權保護體系

由于我國知識產權管理和保護工作起步較晚，在制度和管理體制方面仍不夠完善，致使大多數高校管理層和教學科研人員都未把無形的智力成果當成財產權利，也沒有將之視為先進生產力要素加以認識保護，而過于注重理論、成果評獎等指標評價體系，從而忽視了知識產權的價值取向，因此，政府還應該建立良好的知識保護體系。

參考文獻:

[1]張曉凌，張慧.北京工業大學技術轉移中心建設研究報告北京工業大學2006.

[2]劉奕岑.國內外高效技術轉移模式及其分析[碩士學位論文]重慶大學2006.5

[3]周順居.促進福建省高校科技成果轉化模式研究[碩士學位論文]福州大學 2004.1

[4]常非，趙長祿，史天貴.美國高校實現科技成果轉化策略探析[J]北京理工大學學報(社會科學版)2005.04第7卷第2期

[5]陳勤，王玉林.提高高校科技成果轉化率的若干對策[J]科技廣場2006.10