發揮少年警校育人功能 構建學校特色文化

摘 要:我校少年警校成立十多年來，不斷加強組織建設，以“貼近實際，貼近生活，貼近未成年人”的活動形式，培養以愛國主義為主要內容的民族精神，校園內外切實增強學生的組織紀律性，培育吃苦耐勞的品格和社會責任意識。

關鍵詞:少年警校; 育人功能

中圖分類號:G631 文獻標識碼:A 文章編號:1006-3315(2010)4-085-001

紅紅火火的少年警校活動，吸引了少年兒童聚集在她的旗幟下，拓寬了學校德育工作的途徑，使學生在活動中錘煉了思想，培養了能力，增長了才干，推動了學校素質教育的深化，在少年警校育人功能逐步顯現的同時，構建了學校的特色文化。

一、開展愛國主義教育，弘揚民族傳統文化

愛國主義教育是我校營造文化氛圍的主旋律，我們充分利用少年警校活動，扎實開展愛國主義教育，收到了明顯的效果。

1.舉行升旗儀式，陶冶學生愛國情感

每周一，全體少年警校學員身穿整齊的警服，肅立在操場上，少年警校儀仗隊邁著雄壯、整齊的步伐，護衛著莊嚴的國旗，來到旗桿下，升旗手將國旗冉冉升起，全體學員仰望國旗，高唱國歌。莊嚴而又肅穆的升旗儀式，使學員的心靈接受了洗禮，愛國主義的情感也得到了升華。

2.開展軍事夏令營，培養學員愛國志向

每年暑假，少年警校都要組織學員開展夏令營活動，參觀江陰黃山古炮臺、瞻仰巫山渡江戰役紀念碑是夏令營活動中必不可少的內容。這些極好的愛國主義教材，使學員們了解到了中國人民在列強面前不屈不撓、英勇抗爭的歷史，也使學員們切身感受到了先烈們為了解放全中國前赴后繼、頑強殺敵的英雄氣概。更激勵起他們從小努力學習，長大為祖國作貢獻的遠大志向。

二、利用重大節日，激勵學員愛國熱情

每年的“六一”節、國慶節、建隊節等節日，少年警校都要緊緊抓住這些愛國主義教育的契機，舉行形式多樣的愛國主義系列教育活動。有“愛國主義歌曲大家唱”、“愛祖國、愛家鄉”演講賽、“頌祖國”卡拉OK比賽等，在警校中營造了濃郁的愛國主義教育氛圍，大大激發了學員的愛國主義熱情，使越來越多的學員把愛國的情感融入到自己的生命中，落實到自己的行動上。

三、學軍人、抓養成，營造班級文化

文化建設的根本目的就是陶冶學生情操、培養學生素質。少年警校活動與學校教育的培養目標始終是一致的。自從少年警校成立那天起，軍人就是學生學習的楷模。參觀軍營就是每屆新學員的第一課。

來到戰士營房，我們有意識地讓同學們觀看物品的擺放，只見牙杯整齊劃一，把朝一個方向，毛巾橫看一條線，床上的被子像個“豆腐干”，并且前后左右距離一致。同學們看了一個個驚嘆不已!學員們從軍人身上受到了啟發，并紛紛以軍人為榜樣，從小事做起，從自己做起。學員以軍人為榜樣，養成了良好的行為習慣。

四、重渲染，講禮儀，營造環境文化

在校園文化建設中，美麗優雅，清潔舒適，寬敞明亮的校園能使人心情愉悅。優美的校園形象給學生以感性的“美的愉悅”，最終走到理性的“美的行為”。

進入校園，在醒目位置上，懸掛著金港中心小學少年警校學員身著警服與中央領導同志合影的照片，提起這相片，金小人無不感到自豪、驕傲，它是少年警校參加全國第三屆少年警校檢閱式，取得優異成績，并被評為“全國少年警校示范校”后受到中央領導接見的情景。看到它就會使人自豪，同時也催人上進。學校的宣傳畫廊，也布置著一組少年警校學員刻苦訓練的場景，汗水沿著臉頰一點一滴往下掉，但學員仍那么專注，那么執著，它警示著每一位同學要以頑強的意志刻苦學習。少年警校紅領巾小廣播每周舉行一次，大隊部定期出好國防教育專刊，學校的幾幢教學樓分別用“啟智樓”、“敏行樓”、“博學樓”等命名，激勵學生從小尚文習武，長大為國保駕護航。

在重視物質文化建設的同時，我們還十分重視環境文化的建設。讓學生像武警戰士一樣有端莊的儀表，帽、紅領巾要整齊，一言一行落落大方、彬彬有禮。教師作為學生的輔導者，也用嚴謹的治學態度、生動的課堂教學吸引學生的眼球，滋潤學生純真的心田，對學生文明意識和行為習慣的養成起著潛移默化的作用。

五、做軍人、守紀律，實踐軍事文化

開展少年警校活動就是要學軍人，令行禁止、雷厲風行、嚴守組織紀律性。少年兒童都普遍羨慕解放軍、警察叔叔，對軍事故事、游戲，對軍事化的生活有著極大的興趣。他們喜歡穿軍裝、擺弄“武器”、練練拳腳。根據這一特點，我們讓他們穿上全國少年警校總校的服裝，開展有關軍事游戲，在活動中教育他們，穿上警服就是武警戰士，要做到“令行禁止，站如松、行如風、坐如鐘，站有站相，坐有坐相”。我們還通過閉路電視播放有關軍事題材的影片，讓他們觀看英雄先烈的先進事跡，學習他們忠于黨、忠于人民的崇高品德，這些活動的開展對學員們產生了深遠的影響。

少年警校的學員是小軍人，也是學生，學校教育他們作為一個少年警校的學員，必須模范遵守《小學生守則》，做遵章守紀的榜樣。開始軍訓時，同學們是懷著新奇去訓練的，在嚴格的紀律約束下，他們像軍人一樣用頑強的意志去戰勝一個又一個的困難。訓練后，組織紀律性有了增強。上課他們肩平手穩，目光炯炯有神，儼然是個小軍人，能以良好的組織紀律性參與學習。少年警校儀仗隊參加過多次重大活動，如省“雛鷹爭章”現場會、保稅區落成典禮、市少代會等，都以良好的精神風貌出色地完成了任務。儀仗隊還參加過許多重大的外事活動，都以嚴明的紀律、整齊的陣容獲得外賓的稱贊，許多外賓紛紛伸出大拇指連聲說:“Chinese children，ok!”

少年警校活動，構建了學校獨特的文化，形成了良好校風，全面提升了學生的素質，推動了學校教育改革的深入。