散文閱讀訓(xùn)練

一、閱讀下面的文字，完成1—5題。

野河

李漢榮

河在無人煙的地方流著。喂養(yǎng)一些野草、野花、野兔、野鹿，以及很野很野的風(fēng)景。

這是一條無人垂釣和捕撈的河。魚們游在自己的家里，不安全來自它們內(nèi)部，與烹調(diào)無關(guān)。鱉長(zhǎng)得很大，放心地上岸晾曬它們的盔甲，一如隱士，晾曬古老的經(jīng)書。木，紛然雜陳，互相襯托，各自都不識(shí)自己的魅力，只顧欣賞對(duì)方的魅力，最后大家都成了魅力。材與不材是林子外面的看法，樹，只欣賞對(duì)方身上的葉子。

花可以開在任何地方。水走到哪里花就追到哪里。于是蜜蜂和蝴蝶都有了飛行的路線。花停下的地方，聚集了更多的花，這是河灣，水徘徊的時(shí)候，春天就顯出更多的嫵媚。

野鹿來到河邊飲水，為自己美麗的影子憂愁，難怪它總是橫遭追捕。它想象，水的深處，是否有一片安靜的林子，使它能躲過那些兇殘的牙齒?鹿望著河水發(fā)呆，河水也望著鹿發(fā)呆。一些石頭橫七豎八地守在河邊，或臥、或蹲、或靜、或動(dòng)、或黑、或白、或丑、或俊，全都憨厚慈祥，時(shí)間一樣沉默。河心的石頭，制造了許多漩渦和泡沫，自己卻一無所知。

水鳥來了，許多鳥都來了。鸚鵡發(fā)現(xiàn)自己太小了，與天空不般配。鶴驚訝于自己的白，羨慕烏鴉的黑;烏鴉驚訝于自己的黑，羨慕鶴的白。它們都從水里發(fā)現(xiàn)了自己也看見了對(duì)方，它們?nèi)枷胱兂蓪?duì)方。河水嘩嘩笑著，打斷了它們的胡思亂想:也無黑，也無白，也無大，也無小，都是好影子。

水草茂密，安靜地鋪張著遠(yuǎn)古的綠色。蘆葦于晚風(fēng)中搖曳，無數(shù)溫柔的箭簇，射向歲月，射向水天一色的蒼茫……

忽然，前面出現(xiàn)了橋。先是木橋。有汲水女子從橋上走過，流水捧起她害羞的身影;她緩緩地走向雞鳴鳥唱的村莊，走向靜靜升起的炊煙。

接著是鐵橋、水泥橋，無數(shù)的釣竿垂向河面，無數(shù)道路伸向河面，無數(shù)網(wǎng)撲向河面。

河結(jié)束了它的“野史”。河渾濁，河淤塞，河漸漸斷流，漸漸枯竭。一片荒灘出現(xiàn)在我面前……

1.請(qǐng)賞析第三段中畫線的“水走到哪里花就追到哪里”。

答:__________________________________________

2.第五段中寫“它們都從水里發(fā)現(xiàn)了自己也看見了對(duì)方，它們?nèi)枷胱兂蓪?duì)方”，請(qǐng)說出你對(duì)這句話的理解。

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3.“流水捧起她害羞的身影”一句中“捧”用得很精彩，試說說它妙在何處。

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4.文中與“無數(shù)的釣竿垂向河面，無數(shù)道路伸向河面，無數(shù)網(wǎng)撲向河面”形成呼應(yīng)、比照的是哪個(gè)句子?

答:__________________________________________

5.請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括本文的主要內(nèi)容(不超過20字)，并談?wù)勀汩喿x后獲得的感悟。

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參考答案

1.突出水對(duì)花的滋養(yǎng)作用;賦予花以靈性，凸顯花之多以及生命力之勃發(fā)。2.這句話既暗寫了水的清澈，更表現(xiàn)出動(dòng)物之間和諧、融洽相處的美好關(guān)系。3.不說“映出”身影而說“捧起她害羞的身影”，使流水具有人的情感與動(dòng)作，化靜為動(dòng)，語言新奇別致。4.“這是一條無人垂釣和捕撈的河”5.(1)文章展示了一條河的“野史”的不幸毀滅。(2)可從“人與自然和諧相處”“保護(hù)和善待環(huán)境”“讓我們找回碧水藍(lán)天和‘很野很野的風(fēng)景’”等角度談感悟，言之成理即可。