揚帆文學社

代立然，中學一級教師，本科學歷，語文教研組長，業余文學作者，多年擔任初三畢業班語文教學工作。全國多家報刊特約撰稿人，出版發表各類作品約10萬字。現為學校揚帆文學社的主要負責人，輔導教師。輔導的學生作品經常在《中國小作家》《學子讀寫》《考試報》等各級各類刊物上發表。

雪后清晨

也許，壓抑了太久，憋悶了太長時間，灰色的天幕在經歷了長時間的嚴封之后，終于被拉開了。小雪花獲得了自由，它舞著，跳著，奔向了人間。

一向喜愛賞雪的我特意起了個早，迎風跑到街上。清晨的天空爽爽朗朗，少有拘束。

燈光從早起的人家的屋里透出來，把街道割成一段明一段暗的。在忽明忽暗中，勤勞的人們已迎著撲面的冷風忙碌了。

一對中年夫婦正以嫻熟的動作炸著油條。他們對一根根油條如何膨脹，如何從油鍋里浮起來已經習以為常了，而我卻有一種新奇的感覺。我輕步走去站在旁邊靜靜地望著，立刻就感受到了他們的笑容。我買了兩根油條，然后到那位賣豆漿的老奶奶早已擺好的凳子上坐下。老奶奶端上一碗冒著熱氣的豆漿，借著燈光，凝視她的滿鬢秋霜，愧意與敬意同時涌上心頭:在我往常把大好清晨全部耗在舒適溫暖的被窩中的時候，又有多少人用辛勞把心溫暖，令晨意盎然!

喝下一口豆漿，我像是收到了四面八方的能量，連心也開始熱起來。這時，遠方傳來一陣“突突突”的聲音，扭頭一看，一輛大卡車亮著車燈駛來。終于，我看清楚了他后面裝的是一車蔬菜。我知道有菜的地方很遠，真沒想到這么早菜就運到了這里。禁不住嘆謂:“真早啊”。

“還說早吶?像他這樣的車已經過了七八輛了。”賣豆漿的老奶奶告訴我。

她的話無疑使我本不平靜的心更加激蕩起來。晨光里的故事竟然是這樣豐富，這樣動人。無論是炸油條的中年夫婦，滿鬢秋霜的老太太，還是那位開著車駛過的司機，都是那樣傾心于晨的感召，日日月月用身心書寫著一個個的“早”字。

現在我才知道“早”字的真諦，往常，當無數的清晨在我不經意的眼眸前流過，卻有多少人披著晨光，沖破暗淡，用雙手托起朝陽，又有多少人勤勤懇懇，用雙手去托起中國的未來。

雪后的清晨，我想我是該好好地思索一下該如何不再有慚愧的感覺，如何不再辜負每一個飛揚的日子了。

(指導教師 代立然)

世紀大道上的腳印

去了一次大連，喜歡那里的路，那里的天，還有空氣中彌漫的清新的味道。但給我印象最深得卻是海濱廣場上那一條印滿腳印的世紀大道。

那是一條特殊的路——紫銅色的金屬上印滿了腳印。導游稱之為“世紀之路”，據說上面的腳印都是大連普通市民再普通不過的腳印。腳印雖然歪歪斜斜，但錯落有致，路的起點是一位百歲老人的足跡，路的盡頭是一位新生兒淺淺的足跡。

人的腳常常被束縛于鞋子的禁錮之中，很少有如此光鮮靚麗的機會，我也是第一次這么直觀、真切地去比較、欣賞個人的腳印，這可真是一次難得的體驗!所以我觀察得格外仔細。

我猜，那一定是個從舊社會走出的婦女的腳印。他小得可憐，扭曲的形態似乎正在控訴那個扭曲的時代。它委曲的蜷縮著，好像已無力舒展自己的身軀與思維。三寸金蓮，多么病態的審美觀，它束縛的不僅僅是閨中婦女的一雙腳，更是古代婦女的思維，甚至是一個民族的靈魂。

我猜，那一定是一位農民的腳印。他瘦削卻強勁有力的刻在世紀大道上。不同于常人的大腳趾，暗示著他身上的重擔。清晰可見的紋路，讓人聯想到他額上的皺紋。這只腳印應讓所有中國人尊重，因為它很可能撐起了我們民族精神的某種基座。

我猜，那一定是一個十多歲孩子的腳印。他漫不經心的點綴在各個大腳印中，卻格外的惹人愛憐。它光滑圓潤，顯然沒有經受過生活的磨礪。它嬌小而脆弱，讓人不禁擔心他是否能承擔未來生活的重擔。但他跳躍的靈動神韻，又讓人燃起了希望的火種。

不同的腳印，不同的時代，不同的人生，相同的是他們對民族的熱愛，對生活的癡情。讓我們每個人，都在歷史的大道上留下光輝的腳印!

點評

很多文學社的小社員常問我文學是什么。這時我往往會告訴他們，文學其實就是我們對生命之海灘美麗貝殼的一種撿拾。這篇文章的小作者在普通同學的能夠發現美的基礎上，進而做到了采擷美、修飾美、思考美。其實我們每個人不是都生活在一片遼闊的海灘嗎?

(指導教師 宋振東)

月到中秋分外明

一年一年又一年。這不，又是一個中秋節。一個在中國極其重要的節日。家家都在吃著團圓飯，都在享受團聚的喜悅。

當然，我家也不例外。按照每年的慣例，聚在一起的一家人，在一起吃頓飯，飯后聊聊家常，賞賞月。

在飯店，爸爸稀里糊涂的點了一盤兔肉。上了以后，他才自言自語的說:“大過節的，吃嫦娥身邊的朋友，合適么?”說著，夾起了一片兔肉放進了嘴里……“還不錯，大家都嘗嘗!”奶奶沒有動筷子，似乎是不想吃，又似乎是她老人家沒聽見吧!爸爸夾了點放進奶奶的盤子，開玩笑地說:“媽，您嘗點‘兔兒爺’!”奶奶把肉放進嘴里，嚼了嚼，說:“這哪是刺蘿卜呀!”聽完，哥哥笑得已經捂肚子了……唉!我這能打岔的奶奶啊。

吃完飯，在小區里，我們在一起賞月。月兒很亮，伴著幾顆星星，裝點著美麗的夜空。我想起李白的詩句:小時不識月，呼作白玉盤。月亮帶著些朦朧，掛在天空。圓圓的月上，仔細看似乎真的是有嫦娥和玉兔。我又開始我無厘頭地猜想:她們在上面做什么呢?她們在上面不會孤單嗎?真想上去看看月宮到底是什么樣的。

家中所有人都在閑聊，聊得不亦樂乎，只有我還沒有加入他們，一個人獨自望著月亮發呆。如果我長大了，會不會沒有時間回來看望家人?會不會很長時間見不到一面，說不上一句話?那樣我會想他們的。自己想著想著，流下了淚水。突然之間覺得，這樣看著他們，每個人臉上都洋溢著微笑。很幸福、很美好。如果時間永遠停在這一刻就好了。

剛剛對嫦娥的向往，瞬間消失了。他們在月亮上，那種凄涼和孤獨又有誰能體會?她會很羨慕我們幸福的團聚吧。我明白了為什么哥哥姐姐趕回來過節很激動，明白了為什么他們在聊家常的時候要握著手，緊緊地，難以放開。原來，都是對親人的思念，在團聚的這一刻，心情難以言表。我也加入了他們，高興地與大家聊天。為的是珍惜這個幸福的時刻。

真的，月到中秋分外明。

點評

從向往月宮的嫦娥，到珍惜人世間的親情。作者寫出了自己情感變化的歷程。在這個歷程中，我們感受到了小作者的成長。用文筆記錄我們成長的軌跡，這不就是中學生寫作的使命嗎?

(指導教師 方麗娜)