聆聽生命的旋律

◎主題導讀

有一個小男孩因一時氣憤對山谷說:“我恨你，我恨你”，

山谷傳來回音:“我恨你，我恨你”。

小孩很害怕，跑回家對母親說，山谷里有個很壞的小孩說他恨他。

母親帶他到山邊并要他喊:“我愛你，我愛你”，小孩照母親說的做了。

這次他卻發現，有一個很好的小孩在山谷里對他說:“我愛你……，我愛你……”

這是一個很有童趣的故事，但卻告訴我們一個很淳樸的道理:我們怎樣對待生命，就會擁有怎樣的人生。

我們無法決定生命的長度，但我們卻可以竭力拓展生命的寬度;

我們無法預知生命的明天，但我們卻可以真切把握生命的今天;

我們無法改變生命的昨天，但我們卻可以用心走好生命的現在

……

◎例文評讀

生命的品格

● 國 風

①生命是有限的，從一定意義上說，我們無法將生命延長到我們理想的長度，我們所能做的就只有提高這有限的生命的質量，使這有限的人生旅途更有意義。

②要懂得珍惜。珍惜每一寸光陰。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。孔夫子感嘆:“逝者如斯夫!不舍晝夜。”要把有限的時間花在有意義的事情上。花在學習上，多讀一本書，多學一點東西，多了解一點世界;花在工作上，多做一些有益于社會的事情。當我們離開這個世界時，真正做到不因虛度年華而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一張紙、一支鉛筆。“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”我們享受的每一份服務，我們使用的每一件物品，都凝聚著人們辛勤勞動的汗水。我們吃飯時只看到雪白的大米，卻看不到農民在烈日的暴曬下古銅色的臉膛;我們用精美的鉛筆，學習寫字，卻不知道制造一根鉛筆從伐木到油漆包裝直至送到文具店，要經過多少人的勞動。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之間的友誼，要珍惜別人對自己的每一份關愛，哪怕只是一句問候，一個微笑。要懂得尊重別人，感受別人，體恤別人。

③要有悲憫的情懷。人生在世，要心存感激，有一顆感恩的心。小時候，我們離不開父母的養育;長大了，離不開別人的幫助，我們吃著別人生產的糧食，穿著別人縫制的衣服，住著別人建造的房子;生病了，還要別人照顧。我們的衣食住行都離不開別人。所以，要敬重別人、包容別人，常懷一顆慈悲的心去幫助別人。滴水之恩，當涌泉相報。要把關懷別人、救助別人當做自己的天職，變成自己的天性。

④要有面對苦難的意志和勇氣。“大其心則能體天下之物”，人世間許多重要的事情，只有通過忍受磨難才能有所感悟，這樣，人才能有所作為。有時候，通過忍受磨難，才能表達真理和愛，才能喚醒人性中的良知。一個人只有敢于并勇于承受磨難，才能鍛煉成無所不克的意志，才能不斷增長道德勇氣，以至于可以無畏地直面死亡。孟子說:“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說的也是這個意思。

⑤人世間，我們都是匆匆行者，沿途的風景再好，也不可貪戀;路上的客店再舒適，也不能久留。人赤條條來到世間，又赤條條離開世間，生時沒有帶來任何東西，死時也帶不走任何東西，無論你是君主還是囚徒，是富豪還是乞丐，概莫能外。這是造物主給人的定數，是任何人都改變不了的。所以，要有一個明白的頭腦，把人生想透徹，只有進入無我之境，才能超然物欲之外，“本來無一物，何處染塵埃”，自始至終干干凈凈地做人，走完人生的旅程，這就是生命的品格。

◎在線思索

1.通讀全文，參看下表，簡要概括第①段的中心意思。

段落 概括內容

① _________________________________

②要懂得珍惜。

③要有悲憫的情懷。

④要有面對苦難的意志和勇氣(要有所求)。

⑤要超然物外，干干凈凈地做人(要無所求)。

2.第⑤段畫線句子是用什么方法闡明道理的?結合內容說說這樣闡明道理有什么好處?(3分)

3.從下面備選的名著中任選一部，從中概括出一個相關的事例，仿照示例為第④段補寫一個論據。(4分)

示例:《老人與海》——桑迪阿果為了帶回自己捕獲的一條大魚，與鯊魚、與自然、與自己的心靈搏斗，無畏的勇氣和堅強的意志為他贏得了做人的尊嚴。

備選名著:《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》《西游記》

4.都是論“生命的品格”，第④段談的是生命過程中要有所求，第⑤段說的是生命過程中要無所求，你認為矛盾嗎?請說說你的理解。(4分)

◎解答思路◎

1.概括語段內容抓住關鍵詞句。本段中我們抓住“只有”這個關聯詞，就很容易得出答案: “要提高有限的生命的質量”或者“要使有限的人生更有意義”

2.閱讀議論文要能熟練掌握常見的論證方法，并能結合語段闡述它的作用。本題運用的是比喻論證的方法，回答比喻論證的作用要扣住“生動形象”這個關鍵詞。可以這樣回答:通過比喻(或“比喻論證”)來論說道理。這樣可以更通俗形象地闡明人生短暫，不應貪圖物質享受的道理。

3.本題把課文閱讀與名著積累很好地結合在一起。示例:

(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》——保爾歷盡戰爭的艱險，飽受病痛的折磨，憑借頑強的意志在病榻上寫作，終有建樹，他成為青少年學習的楷模。

(2)《魯賓遜漂流記》——魯賓遜在與世隔絕的孤島上生活多年，他戰勝了常人無法想象的種種困難與艱險，他那頑強的意志永遠激勵著千千萬萬的讀者。

(3)《西游記》——唐僧師徒一路斬妖除魔，歷經千辛萬苦，終于取得真經，修成正果，這就啟示我們沒有堅強的意志，不經歷磨練，是不可能取得成功的。

4.本題是對全文主旨的理解。我們可以把兩個段落進行比較會發現，第④段強調的是“要有面對苦難的意志和勇氣。”，側重的是精神層面，而第⑤段“沿途的風景”、“路上的客店”、“君主還是囚徒”、“富豪還是乞丐”側重的是物質層面。因此，該題可以這樣來回答:不矛盾。“有求”和“無求”都是生命品格所需要的:第④段論說人生要具有克難求進的意志和勇氣，要盡責任就是有所求;第⑤段論說要進入無我之境，超然物外，對物質名利的無求，實質是精神境界更高的追求。所以，兩者是不矛盾的。