希望在于孩子

依我看來，我的學(xué)生們也是一些孩子，尤其剛?cè)胄５拇笠粚W(xué)生們。想想吧。兩個(gè)月前他們還是高中生呀，怎么不是些孩子昵?

我給他們上大課時(shí)，往往提醒:“同學(xué)們，你們一定要自覺地意識(shí)到，從現(xiàn)在起，你們已經(jīng)不再是孩子了!……”

那時(shí)他們的表情，便都深沉起來。似乎對(duì)于曾是孩子的身份，有點(diǎn)兒依戀;對(duì)于將被視為大人了，有點(diǎn)兒犧惶。

某節(jié)課上，我請(qǐng)一名新生讀一篇發(fā)生在《文音》上的散文?！段囊簟肥俏覀儽本┱Z言大學(xué)中文系學(xué)生們辦的刊物，那篇散文是一名大四女生所寫。我覺得是一篇體現(xiàn)真情實(shí)感的散文，推薦為習(xí)寫范文。

站起來讀的是一名女生。她聲音小，帶有顯明的地方語音。所以她讀完一小段時(shí)，我就請(qǐng)她坐下，而讓另一名女生接著讀。

全班都能聽得清楚第二名女生的聲音了。但我心里其實(shí)還是不很滿意，認(rèn)為并沒將那一篇散文的感情色彩讀出來。

這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一名女生，側(cè)著臉，目不轉(zhuǎn)睛地望著她的同學(xué)，聽得十分認(rèn)真。簡直可以說，是在忘我地聽著，欣賞地聽著。

于是我又讓這一名女生接著讀。

她僅讀了幾行，全班便鴉雀無聲，安靜了。

因?yàn)?，她讀得竟是那么的好!她竟能那么快的領(lǐng)悟到那一篇散文的感情元素，并且以自己的語調(diào)進(jìn)行了特別適當(dāng)?shù)奶嵘?/p>

當(dāng)她讀罷，教室里安靜如前。

我問:“她讀得如何?”

頓時(shí)響起掌聲。

我又問第二名讀過的女生:“你認(rèn)為昵?”

她說:“如果我讀得及格，那么她理應(yīng)獲得滿分?！?/p>

我再問第一名讀過的女生:“你也這么認(rèn)為嗎?”

她說:“等于是在享受。”

那一名讀得很好的女生臉紅了，小聲說:“老師，我從小學(xué)三年級(jí)起就受到過專業(yè)人士的朗讀指導(dǎo)，以我和她倆比，對(duì)她倆太不公平了?！?/p>

當(dāng)此三名剛剛成為大學(xué)中文學(xué)子的女生說話時(shí)，我一一注視她們的表情。我從她們的臉上看出，她們所說的話都是非常真誠的。

我又說:“我提議大家再鼓一次掌?！?/p>

于是教室里第二次響起了掌聲。

那時(shí)我心里已起了一種欣慰的感動(dòng)。

我接著說:“散文本身自然是一篇較好的散文，值得大家鼓一次掌。但我提議第二次鼓掌，實(shí)則是為在座的同學(xué)們自己。為什么呢，因?yàn)槲覀冋幵谝粋€(gè)相當(dāng)浮躁的時(shí)代。這時(shí)代的浮躁，也必或多或少地折射在同學(xué)們身上。而被浮躁所浸淫的人的一個(gè)特點(diǎn)，那就是不愿正視別人在某一方面比自己強(qiáng)比自己好這樣一個(gè)事實(shí)。聽不得別人受到稱贊，一旦聽了是很不服氣的。若要自己再說出稱贊的話，那就更難了。而這樣一種現(xiàn)象，在比你們多活了幾十年的人的社會(huì)關(guān)系中，我已司空見慣?！枵劚硕?，靡恃己長’這一句古話，在今天的現(xiàn)實(shí)生活中往往反了過來。伐矜好專的現(xiàn)象，卻屢見不鮮。這樣的毛病，在老師自己身上，亦時(shí)有所現(xiàn)。故老師要常用‘無猖狂以自彰，當(dāng)陰沉以自深’這一句古話來告誡自己。今天，依我看來，同學(xué)們身上，尚無當(dāng)慚偏矜的毛病，而這是單純的特征。單純不應(yīng)被曲解為頭腦簡單，更多的時(shí)候證明心靈美好，沒受污染。這是難能可貴的。我愿同學(xué)們?cè)谝院蟮娜松校鼙３侄嗝撮L久，就盡量保持多么長久。老師和你們一起鼓掌，實(shí)乃為你們的單純而不由自主……”

我說時(shí)，以為那些大一的學(xué)子們，未必真會(huì)理解我的感動(dòng)，我的欣慰，以及我說那一大番話的良苦用心。

然而我錯(cuò)了。

片刻的肅靜之后，教室里響起了第三次掌聲……

是的，在我看來，我的學(xué)生們，也是些孩子們。

面對(duì)那樣一些已成為大學(xué)學(xué)子的孩子們，無論他們喜歡不喜歡中文這一門專業(yè)，我都應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地喜歡他們。

社會(huì)看待他們的“眼”，有時(shí)未免太聚焦于他們的成功，卻往往不以為然似地忽略了他們另外一些值得稱贊和欣賞的方面。而那樣一些方面，在他們的心中，在他們的人性紋理里。體現(xiàn)在他們身上的那些細(xì)微的“東西”，對(duì)于任何一個(gè)國家的明天都是重要的。

希望尤其在于已是大學(xué)學(xué)子的孩子們……(節(jié)選)