技校汽修專業(yè)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的探索

[摘要]本文分析了目前汽修行業(yè)對汽修專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)的要求，研究了造成技校汽修專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)低的原因，在此基礎(chǔ)上闡述了培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生必須做好的幾項工作。

[關(guān)鍵詞]汽修專業(yè) 專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng) 探索

隨著經(jīng)濟、汽車工業(yè)的快速發(fā)展和汽車技術(shù)不斷的進步，電子控制技術(shù)廣泛應(yīng)用到汽車上，汽車已成為機電一體化與高科技相結(jié)合的產(chǎn)物。汽車修理行業(yè)也隨之發(fā)生了巨大的變化。對此，技校教師應(yīng)以清醒的頭腦認(rèn)識到，必須要認(rèn)真分析當(dāng)前汽修行業(yè)對人才的要求，探索一條與汽修行業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的汽修專業(yè)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的有效途徑。

一、汽修行業(yè)需要知識、技能全面，職業(yè)道德良好的學(xué)生

1 汽修技能過硬。汽修技能本身是一門綜合性很強的技能，它包括機械、電器維修，是機電一體化的綜合反映。汽車的種類、型號繁多，故障千變?nèi)f化。不同車型故障不同，同一車型在不同時期的故障也不同，同一故障在不同的路面上反映出來的現(xiàn)象也不同，不同的操作者對同一故障反映也不同。要診斷和排除故障，必須具有較強專業(yè)能力。汽車維修在一般情況下是靠個人能力，所以，要求汽車修理工技能過硬。

2 能吃苦耐勞，不怕臟和累。干汽修這行，只有過硬的技能還不行，還要有吃苦耐勞、不怕臟和累的精神。目前多數(shù)汽修單位條件差，機械化程度低。主要靠手工作業(yè)，而作業(yè)時間長，大多在10～16小時，有的甚至?xí)円範(fàn)I業(yè)。而汽車的零部件笨重，作業(yè)場地也較臟，工作環(huán)境較差。沒有吃苦耐勞、不怕臟和累的精神，是不能勝任的。

4 要有熟練的駕駛技術(shù)。汽車修理與駕駛是有機結(jié)合的。修車前要檢驗。特別是路試很重要。因為一些故障駕駛員可能敘述不清，不夠準(zhǔn)確，如異響、制動系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)等的故障，維修者不親自試車，是很難判斷，找出故障并排除的。特別是對自動變速器故障的排除，路試是很關(guān)鍵的，路試可以知道增檔和減檔的平順性和跳檔的轉(zhuǎn)速。修復(fù)的車子也要路試檢驗。因此，熟練的駕駛技術(shù)是汽修技工必須具備的。

5 掌握電腦使用技術(shù)。隨著科學(xué)技術(shù)的進步，電腦高科技產(chǎn)品也越來越多地應(yīng)用在汽車上。電腦控制的汽車是汽車的主導(dǎo)產(chǎn)品和發(fā)展方向。因此，汽修技工必須掌握使用電腦技術(shù)、會用電腦查資料、檢測故障，會在網(wǎng)上技術(shù)咨詢和網(wǎng)絡(luò)修車。

二、當(dāng)前技校汽修專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì)低的原因

1 教材跟不上形勢的發(fā)展。目前大多數(shù)技校都使用勞動版教材，教材寫得簡單、知識面不廣、不深。介紹的車型也是以前的居多，落后于汽車工業(yè)的發(fā)展形勢。學(xué)生在教材上學(xué)不到實用性強的知識技能，專業(yè)素質(zhì)很難提高。

2 實習(xí)設(shè)施落后。目前技校實習(xí)用的車型都是淘汰的報廢車。檢測設(shè)備更加落后，甚至沒有車。只能紙上談兵，學(xué)生得不到操作實習(xí)。

3 實習(xí)的教學(xué)方式、方法滯后。

①實習(xí)教學(xué)方式陳舊，目前實習(xí)教學(xué)方式是老師先講授、接著示范，然后學(xué)生按部就班的模仿操作，這樣嚴(yán)重制約了學(xué)習(xí)主觀能動性的充分發(fā)揮。有的老師還把不規(guī)范操作傳授給了學(xué)生。

②實訓(xùn)實際的東西過少。學(xué)校沒有對外修理廠、學(xué)生接觸不到使用車輛的維修，只能維修舊車輛，得不到實踐的檢驗。存在的問題不能真正反映出來。學(xué)生沒法知道是否修好。

③理論與實習(xí)脫節(jié)。學(xué)校的教學(xué)與課本上介紹的不相符。書本上介紹的學(xué)校沒有。另外，理論課的教學(xué)進度過快或落后于實習(xí)課。有時理論課上了很久，實習(xí)沒有進行，理論知識早已忘記；有時理論課沒有上就已實習(xí)，實習(xí)課超前。

三、要培養(yǎng)具有較高專業(yè)素質(zhì)能力的學(xué)生，須做好的工作

1 搞好理論教學(xué)工作。科學(xué)的理論是指導(dǎo)實踐的基礎(chǔ)，沒有理論指導(dǎo)的實踐是盲目的實踐。實踐就是根據(jù)掌握的理論來分析問題，找出問題的原因，想辦法解決問題的服務(wù)于人類的一種活動。汽修專業(yè)的實踐就是維修技術(shù)的具體應(yīng)用。汽修專業(yè)教學(xué)的目的就是掌握汽修技術(shù)，同時必須具有堅實的理論基礎(chǔ)。

①領(lǐng)導(dǎo)要抓好理論老師的教學(xué)工作。要做好老師的日常管理工作，發(fā)揮老師的積極性。老師學(xué)期計劃的制定，教案的編寫、課前準(zhǔn)備、上課、作業(yè)的批改、復(fù)習(xí)、考試整個過程都要監(jiān)督指導(dǎo)，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供條件。

②老師要抓好學(xué)風(fēng)。教與學(xué)相互依存。沒有好的學(xué)風(fēng)，教就失去了意義。所以，要樹立良好的學(xué)風(fēng)。教師要管好課堂紀(jì)律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓其主動學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣。學(xué)校經(jīng)常開展各種知識技能比賽?？嫉煤玫?，給予重獎。學(xué)習(xí)特別差的學(xué)生，班主任、老師要重點幫扶，想辦法趕上，這樣通過抓兩頭帶中間，帶領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

③采用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段。利用聲音、圖像、文字、動作對眼、耳、腦多器官同時作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強記憶，取得好的教學(xué)效果。

2 搞好實習(xí)教學(xué)。實習(xí)教學(xué)是技校教學(xué)的重點，分為校內(nèi)實習(xí)和校外實習(xí)兩個階段。

①搞好校內(nèi)實習(xí)教學(xué)。抓好老師的教學(xué)工作，使老師上好每一次課。調(diào)動老師的積極性、主動性。教務(wù)科不定期檢查老師的上課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，督促改進。老師在巡回指導(dǎo)時，認(rèn)真指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。管好課堂紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生按正確的步驟、方法操作。對于個別不自覺的學(xué)生要“強制”他學(xué)習(xí)，不要放任自流。

②搞好校外實習(xí)教學(xué)。校外實習(xí)的時間較多，是學(xué)習(xí)知識、技能的關(guān)鍵階段。學(xué)校必須重視學(xué)生的校外實習(xí)，不能放任不管。要將學(xué)生組織好，安排到專業(yè)對口的企業(yè)。加強學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)系，讓企業(yè)協(xié)助管理好學(xué)生。安排帶隊老師與學(xué)生同駐企業(yè)。經(jīng)常了解學(xué)生的實習(xí)情況。加強學(xué)生的校外實習(xí)考核，結(jié)束時到企業(yè)去考核，沒有達(dá)到要求的推遲畢業(yè)或不給畢業(yè)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)。

3 創(chuàng)造好的教學(xué)條件。

①提供教學(xué)設(shè)備。學(xué)校要有高中檔的汽車、先進的檢測設(shè)備、齊全的工量器具、各種實訓(xùn)臺架。如發(fā)動機、底盤類的臺架和電氣實訓(xùn)臺架，車輛的型號、種類要多，常用的檢測設(shè)備要齊全。

②辦對外營業(yè)的汽修廠或與修理廠聯(lián)合，為學(xué)生實習(xí)提供好的條件。有了修理廠，就有使用的車子維修。就能接觸實際修理過程，學(xué)生才能真正的修車，將學(xué)到的知識技能應(yīng)用到實際當(dāng)中。修后的車經(jīng)過用戶的使用，能檢驗學(xué)生掌握技術(shù)的程度。

4 做好教師知識技能的更新工作。大多數(shù)教師的知識技能老化，跟不上汽車工業(yè)的發(fā)展，需要不斷更新。

①采取考試的辦法督促教師自學(xué)。每學(xué)期教師進行一次自學(xué)考試，考試的成績進行公布并與經(jīng)濟掛鉤，給予重獎。

②把教師送出去培訓(xùn)。在條件允許的情況下把老師送到企業(yè)里去培訓(xùn)學(xué)習(xí)。也可以請進來培訓(xùn)，請有技術(shù)和教學(xué)經(jīng)驗的老師到學(xué)校來上課，講先進的技術(shù)、工藝等，使老師不出門就學(xué)到知識技能，也可以讓本校有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和技術(shù)水平較高的老師給本校教師開課，互相學(xué)習(xí)。

5 培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。

學(xué)生有好的技術(shù)只是一個必備的條件，還要有良好的職業(yè)道德。這主要靠老師長期的培養(yǎng)、教育，教育學(xué)生要向工人師傅學(xué)習(xí)吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研技術(shù)，對技術(shù)精益求精，誠實守信、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的良好職業(yè)道德。老師也要從我做起，做到教書育人，為人師表，利用自己良好的職業(yè)道德感化學(xué)生。