提高民辦高校藥物化學(xué)實驗室使用效益的實踐與思考

【摘要】提高藥物化學(xué)實驗室建設(shè)和使用效益，是民辦醫(yī)學(xué)院校硬件建設(shè)過程中必須要達到的一項要求。在保證教學(xué)要求與教學(xué)質(zhì)量的同時，提高實驗室的利用率及儀器的可利用性。實踐證明，只有把儀器設(shè)備充分應(yīng)用到科研、教學(xué)和開放等各方面工作中，才有可能充分發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效益。

【關(guān)鍵詞】藥物化學(xué)實驗室;使用效益;儀器設(shè)備;民辦高校

【中圖分類號】R-331【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】1007-8517(2010)12-059-2

隨著民辦高校招生規(guī)模的擴大，教育主管部門和各高校十分注重實驗教學(xué)條件建設(shè)，多渠道籌措資金，加大實驗室建設(shè)力度，相繼建起一批儀器設(shè)備先進的重點實驗室。高校實驗室是培養(yǎng)和造就人才的重要基地，它對提高高校教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和動手能力起著舉足輕重的作用。加強藥物化學(xué)實驗室使用效益，尤其是加強低值品和固定資產(chǎn)的管理，充分發(fā)揮其使用效率和投資效益是教學(xué)和科研順利開展完成的重要保證。

1做好藥物化學(xué)實驗室建設(shè)前的技術(shù)論證與準(zhǔn)備工作，切實提高投資效益

在高校實驗室使用中，使用效益低下的原因很大一部分是由于事先沒有做好準(zhǔn)備工作而導(dǎo)致的實驗室資源浪費、可開發(fā)性不強、重復(fù)建設(shè)等問題。因此實驗室負責(zé)人要充分做好建設(shè)前的準(zhǔn)備工作，確保在根本上提高實驗室的利用效益。

1.1明確藥物化學(xué)實驗室的建設(shè)目的，確定實驗教學(xué)大綱

各個高校的培養(yǎng)目標(biāo)不同，所開課程也有所差異，所以實驗室建設(shè)不應(yīng)該盲目投資。在實驗室建設(shè)之前，首先要明確實驗室的主要功用是什么，實驗室的類型是教學(xué)型還是科研型。在民辦院校中，實驗室的主要功能是培養(yǎng)學(xué)生的基本動手操作能力，實驗室建設(shè)定位于教學(xué)型方向。在民辦高校的實驗室建設(shè)中，一定要保證完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量。對實驗室準(zhǔn)確定好位才能物盡其用，避免采購儀器閑置。

教學(xué)大綱直接反映了實驗室的建設(shè)目的。在論證時，負責(zé)人廣泛聽取教師和專家的意見，認(rèn)真進行調(diào)查研究，嚴(yán)格把握學(xué)科、專業(yè)發(fā)展方向，根據(jù)民辦學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展的要求，明確方向、目標(biāo)和重點。在民辦高校的培養(yǎng)計劃當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)注重實驗方法的培養(yǎng)和基本實驗?zāi)芰Φ奶岣撸粦?yīng)一味尋求高、精而忽略了基礎(chǔ)。另外，在制定教學(xué)大綱的論證時，應(yīng)考慮到保證基本實驗的前提下，實驗項目的橫向聯(lián)合。藥物化學(xué)相關(guān)的專業(yè)有無機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、藥物分析、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)等實驗室，教師們也要突破以前對儀器“所有制”的觀念，不再拘泥于“歸我所有”，而是強調(diào)“可供我用”，使學(xué)校能從宏觀角度上進行調(diào)控，做到“化零為整”，實現(xiàn)資源共享。充分使用儀器設(shè)備。如:數(shù)字熔點儀既可以測定藥物化學(xué)實驗室有機合成的藥品，也可以測定藥劑實驗室或藥物分析實驗室的試驗用藥品。

1.2根據(jù)藥物化學(xué)實驗要求選擇儀器廠家，質(zhì)量與教學(xué)效果都要達標(biāo)

積極聯(lián)系學(xué)校設(shè)備處，針對招標(biāo)計劃，在校內(nèi)校外進行調(diào)研，了解各廠家儀器質(zhì)量與使用壽命。根據(jù)所定儀器指標(biāo)，對各廠家的儀器質(zhì)量進行評估。在滿足教學(xué)要求的基礎(chǔ)之上，選擇性價比較高、質(zhì)量較好的儀器，選擇售后服務(wù)較好的廠家，這樣可以盡量的減少維修費用。把握好實驗儀器的一次性投資，對于減少以后的管理費用，避免重復(fù)性投資都是十分必要的環(huán)節(jié)。

2切實加強管理，提高藥物化學(xué)實驗室儀器設(shè)備使用效益

當(dāng)實驗室建好以后，如何提高實驗室儀器設(shè)備使用效益是實驗設(shè)備管理的重要任務(wù)。

信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展為實驗室管理帶來了全新、方便、快捷的管理方法，也為管理的規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化改革帶來了新的內(nèi)容。我們完全可以借助這些手段加強管理，使用相關(guān)的管理軟件和數(shù)據(jù)庫動態(tài)管理儀器設(shè)備與器材，減少人力與物力。為了最大化的利用資源，在管理方面因該注意以下幾點:

2.1按照科學(xué)的方法使用儀器，建立和完善藥物化學(xué)實驗室儀器設(shè)備維護保養(yǎng)制度

在貫徹執(zhí)行《高等學(xué)校實驗室工作規(guī)程》和《高等學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法》等有關(guān)條例的基礎(chǔ)上，各高校應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，制定“實驗室建設(shè)工作實施細則”、“實驗教學(xué)管理規(guī)定”、“儀器設(shè)備管理細則”等管理制度，并統(tǒng)一匯編成冊。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《實驗室儀器設(shè)備管理實施細則》，在實驗室儀器設(shè)備的購置、使用、管理、維修等方面建立一種自我約束與激勵機制，使之處于良性運行狀態(tài)。尤其是維護保養(yǎng)工作是使實驗室儀器設(shè)備能經(jīng)常保持最佳可用狀態(tài)，延長使用壽命，提高使用效益的重要保證。建立實驗室儀器設(shè)備維修專項基金，主要用于解決教學(xué)科研任務(wù)飽滿、急需維修的儀器設(shè)備，確保實驗室儀器設(shè)備正常運行。

藥物化學(xué)實驗室屬于專業(yè)實驗室，供藥學(xué)本科專業(yè)學(xué)生使用，實驗室單臺儀器使用時間最高128學(xué)時/年，而儀器完好率為100%，儀器使用率大于94%，可以歸功于這種嚴(yán)格的管理制度。

2.2加強隊伍建設(shè)，提高教師與實驗員的業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮儀器的效率

實驗室能否更好的發(fā)揮其作用，能否鍛煉學(xué)生們的動手與思考能力，能否成為既出成果又出人才的一流實驗基地，關(guān)鍵要擁有一批學(xué)術(shù)水平高、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)穩(wěn)定團結(jié)的實驗教師隊伍。因此實驗室主任、實驗教師、實驗員都要不定期的學(xué)習(xí)，增加專業(yè)知識。實驗室主任能夠團結(jié)各個教師，教師能夠認(rèn)真負責(zé)的保證講課質(zhì)量，實驗員能夠細心準(zhǔn)備實驗、認(rèn)真管理儀器，這樣一個實驗隊伍才能保證整個實驗儀器的高效運行。

要通過培訓(xùn)、考察等方法努力提高實驗教學(xué)與管理隊伍的素質(zhì)，包括文化素質(zhì)、思想品德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，要使他們在思想上改變過去重理論、輕實踐、實驗室工作人員是教學(xué)輔助人員、“低人一等”的觀念，把實驗室工作人員與教師同等看待，增強他們的責(zé)任心，發(fā)揮實驗室工作人員的主動性、積極性與創(chuàng)造性。

2.3加強設(shè)備管理，實行效益考核

首先，設(shè)備建設(shè)完成后，學(xué)校組織有關(guān)職能部門和專家進行驗收，對照立項通知書，檢查是否達到了通知書所規(guī)定的技術(shù)要求和性能指標(biāo)，并寫出驗收報告。對達不到要求的，則限期整改。其次，對投入使用的設(shè)備，加強使用效益的考核評估，并制定相應(yīng)的獎懲措施。第三，建立實驗室儀器設(shè)備質(zhì)量反饋體系，對購置的實驗室儀器設(shè)備進行跟蹤，及時掌握設(shè)備的使用情況和存在的問題，積極采納使用單位的建議，改進服務(wù)方式，提高工作質(zhì)量和效率。

3充分發(fā)揮藥物化學(xué)實驗室的使用效益，努力提高實驗課的教學(xué)質(zhì)量

管好實驗室，充分發(fā)揮使用效益，提高教學(xué)質(zhì)量和每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，是建設(shè)實驗室的最終目的。要加強實驗教學(xué)的管理，提高實驗開出率，使教學(xué)儀器充分發(fā)揮使用效益。由于實驗室實驗儀器套數(shù)所限，且實驗課程一般都是小班上課。在排課上如果做適當(dāng)調(diào)整，可以增加實驗室的利用時間，提高實驗儀器的利用率。主要采用隨時開放實驗室和拉長上課周數(shù)的辦法來增加實驗時間。經(jīng)過拉長實驗周數(shù)，藥物化學(xué)實驗室可利用時間比以前增加了75%。

實驗教師認(rèn)真準(zhǔn)備好每個實驗，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和規(guī)范者。通過實驗，不僅提高了學(xué)生實驗操作能力，激發(fā)了學(xué)生參與的積極性，而且使學(xué)生對實驗的原理和結(jié)論有了更深刻的理解，有利于知識的記憶和鞏固，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。實驗教師要注重對學(xué)生進行思想品德和行為習(xí)慣的教育，嚴(yán)格要求學(xué)生按實驗規(guī)則進行操作、實驗，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒瀾B(tài)度。通過開放實驗室，學(xué)生自主設(shè)計實驗、操作實驗、觀察實驗、記錄實驗、分析實驗。通過實驗，不斷提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)習(xí)的興趣，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

綜上所述，藥物化學(xué)實驗教學(xué)是整個高等學(xué)校教學(xué)，特別是自然科學(xué)教學(xué)的重要組成部分之一，實驗室儀器設(shè)備與器材管理的好壞則對實驗教學(xué)工作的順利開展起著舉足輕重的作用，只有加強管理，才能夠充分發(fā)揮這些設(shè)備與器材的效益，才能提高民辦學(xué)校的投資效益和辦學(xué)水平。這是一項復(fù)雜、繁瑣、細致的工作，要作好這項工作任重而道遠。

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