給物品寶寶安個家

爸爸媽媽也許都有這種感受，原本整潔的屋子，在孩子的一番“鬼斧神工”后，立馬成了激戰(zhàn)后的戰(zhàn)場。瞧，書架上的書被放得橫七豎八;挑花線的繩子被糾在一起，打了死結(jié);各種各樣的拼圖散了一桌，找不到自己的“家”;還有剛剛跳過的繩子，如蛇在地;鉛筆、橡皮撒到了桌上、地上;衣服扔得到處都是。

遇到這種情況，如果爸爸媽媽只是一味地責怪、埋怨，同時又親手去整理，結(jié)果只會養(yǎng)成孩子只玩不整理的壞習慣，同時讓孩子失去了鍛煉自理能力的機會，也為孩子的不負責任留下隱患。其實，孩子不僅要學會玩，也要學會整理，有趣好玩的整理是游戲的一部分。

其實，爸爸媽媽可以想出好多辦法來，幫助孩子學會整理。

給書寶寶安個家:對孩子來說，根據(jù)書的大小來分類比較困難，因為許多書看上去大小相差甚小，比較難分。怎樣才能一目了然地給書分類呢?可以請標記寶寶幫忙。首先我們讓孩子認識形狀、顏色，并且根據(jù)形狀和顏色分別在每本書的左上角貼一個標記，比如綠色的長方形、綠色的圓形、橘色的正方形、黃色的三角形等等，再在書柜的每一格貼上相同的標記，請孩子歸放書籍的時候能根據(jù)標記一一對應。這樣不僅縮短了孩子整理的時間，而且整整齊齊，一目了然。

給花線寶寶安個家:和孩子玩挑花線時常常會聽到這個聲音:“媽媽幫我解一下!”“奶奶，我的繩子打死結(jié)了!”怎么辦呢?方法很簡單。在一張長方形的硬板紙上，上下兩端各剪一個小口，再把繩子沿著小口繞上去，最后把線頭也卡到小口里，這樣孩子在取繩子時就方便了。

給拼圖寶寶安個家:如果家里有很多拼圖，可以給每幅拼圖都標上號，并且給每幅圖中的每一個模塊、放拼圖的框子也標上相同的號。這樣孩子能迅速、正確地找到想拼的拼圖的模塊，不會出現(xiàn)拼圖缺塊的情況。

給繩子寶寶安個家:跳繩是孩子非常喜歡的一項運動，但每次整理繩子都要花上不少時間。可以讓孩子把繩子的兩個柄并排放在一起，把繩子繞在手柄上，再把剩下的“小尾巴”塞進小圈中，變成一盞可以提起來的“繩子燈籠”。如果怕繩子不小心散開來，還可以給“繩子燈籠”安個家，放進盒子或空罐頭里，這樣孩子能用最快的速度找到繩子，拿出來玩了。

給文具寶寶安個家:文具是孩子學習的重要工具，每次讓孩子取放鉛筆、橡皮等物品都很麻煩。爸爸媽媽可以給空罐頭標上編號，畫上標記。這樣不僅讓孩子學會按標記取放物品，節(jié)省時間，更重要的是養(yǎng)成整理物品的良好習慣。

給衣服寶寶安個家:孩子喜歡把脫下來的衣服到處亂扔，爸爸媽媽可以教給孩子疊衣服的方法，一邊疊，一邊念兒歌:“先把大門關關好，關左窗，關右窗，從上到下卷一卷，下面往上翻一翻，衣服寶寶做好啦!”做好衣服寶寶后，讓孩子把衣服寶寶送到自己的小床上讓它睡覺。