頂級名校都重誠信

本報駐美國特約記者　聶　晶

在美國生活多年，我常感嘆這里有很多好大學，不少城市因為一所著名學府的存在而知名，不僅成了熱門旅游景點，更成為無數年輕人的夢想之城。而美國能有今天的成就，與其教育特別是高等教育水平密切相關。

美國名校獨占鰲頭

在各種有關世界知名大學的排行榜上，美國上榜的大學數量總是第一，而且與第二名英國差距不小。據英國《泰晤士報》“高等教育”最新排名顯示，在世界最好的大學中，前１０名有６所是美國大學，前２０名中有１３所在美國，前５０名中有１８所，前１００名中有３２所。在美國，最負盛名的高校排行莫過于《美國新聞與世界報道》周刊推出的年度“最佳高校”。在該雜志２００９年１０月公布的“世界最好大學”排名中，哈佛大學排名第一、英國劍橋大學第二、美國耶魯大學第三，從第七名到第１６名都是美國大學，分別為芝加哥大學、普林斯頓大學、麻省理工、加州理工、哥倫比亞大學、賓州大學、約翰·霍普金斯大學、杜克大學、康奈爾大學、斯坦福大學。在硬件設施、師資力量、教育經費、教學水平甚至教育氛圍、教育風氣以及整個社會對教育的認可和重視程度上，美國無疑都是世界領先的。

頗具盛名的哈佛大學建于１６３６年，是美國歷史最古老的大學，最初是英國殖民者為培養(yǎng)清教徒傳教士創(chuàng)辦的。哈佛位于麻省劍橋城，這個地名就緣于哈佛創(chuàng)辦人要把它建成像英國劍橋一樣的大學。如今，哈佛在各種世界大學排行榜上都超過了劍橋，這里出了７位美國總統(tǒng)、４０位諾貝爾獎得主，還有無數學科帶頭人，其商學院、法學院、神學院、教育學院、醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院和肯尼迪政府學院都在世界上聲名顯赫。

美國的好學校特別是私立學校學費都很貴，哈佛大學２００８年的學費平均為３萬多美元，其中神學院２萬多、文理學院３.１萬、法學院３.９萬、商學院４.１萬。其他私立名校如耶魯、哥倫比亞、斯坦福、普林斯頓等學費都是一年３萬多美元，加上住宿費１萬美元，學生一年要花４萬美元。高學費對家庭條件優(yōu)越的學生來說不是問題，對優(yōu)秀但家境平凡的學生來說也不是問題，因為這些學校都提供豐厚的獎學金和助學金以支持經濟上有困難的學生，確保他們能夠不受干擾地完成學業(yè)。而公立學校比如密歇根大學、加州大學的學費要低一些，但由于經費吃緊，獎學金和研究經費沒有私立名校那么充裕。

同學幾乎都是精英

如果說美國大學是“寬進嚴出”，那么美國名校則是“嚴進嚴出”。名校也分幾個檔次，哈佛、耶魯、普林斯頓、斯坦福是頂尖名校，家族顯赫或成績特別優(yōu)異的人能夠進入；哥倫比亞大學、加州大學洛杉磯分校等因身在大城市，就業(yè)機會多，而受到學生青睞；芝加哥大學、密歇根大學是老牌名校，但名聲和吸引力要差一些，申請者大多是美國中部的學生；布朗大學、杜克大學等雖然在國際上名聲不響，但在美國高中生中比較吃香。美國學生申請學校目標性強，喜歡玩的就選輕松一點、學校生活豐富多彩的，比如加州大學圣巴巴拉分校；喜歡嚴謹的會選芝加哥大學；喜歡從政的會選位于首都的喬治敦大學；喜歡科研的去麻省理工、加州理工或佐治亞理工。他們擇校比較現(xiàn)實，一般會申請較有可能被錄取的學校，如果一點可能都沒有是不會花錢花精力折騰的。哈佛大學２００８年的錄取率為８％，耶魯大學為９％，芝加哥大學為２７％。

名校的標準有很多，比如師資力量、科研能力、師生比例、錄取率、畢業(yè)率等。美國排名前20的學校很優(yōu)秀，排名前50甚至前100的也不錯。有一些教育界人士認為，大學排名過于強調師資力量和科研，忽視了真正的教學質量。我的一位教授就是哈佛大學畢業(yè)生，他說名校的教授都是大忙人，搞研究重于搞教學，本科生跟他們交流的機會不多。曾有門課請的是國際關系學領域的風云人物，同學們起初都興奮不已，上課幾周卻沒能見到本人，因為這個大人物天天在外講學。后來大人物來了兩次，卻喝得醉眼迷離和他們亂侃一氣，期末考試出的內容學生都沒學過。因此，教授說他寧可在較好的文理學院讀本科，跟教授多學多討論，然后再上名校的研究院。但不同意此觀點的人認為，名校既然請的教授都是各學科領頭人，課能差到哪里去？況且，名校生源好，學生不是有背景的就是有本事有頭腦的，不僅課上課下討論時碰撞出的火花彌足珍貴，光是同學和校友的關系網就是受用一輩子的寶貴財富。對此，我的教授也贊同，他當年在哈佛的同學現(xiàn)在不是在各大學政治系當教授，就是在政府當官或顧問，其中最有名的要算哈佛大學肯尼迪政府學院院長約瑟夫·奈。當然，也有不少美國人認為，頂尖名校雖好卻有點遙不可及，還是上個不那么“高高在上”的好學校實在點，比如華盛頓州立、俄亥俄州立和得州奧斯汀大學。這些學校的老師大多畢業(yè)于名校，大多有博士學歷，經過多年訓練，有較高的教學水平和科研能力。

名校更重視討論課

美國名校除了師資雄厚、小班上課、資金雄厚、科研強大，還有個特點，就是討論課多，特別是文科。一般文科的課，老師會列出一個長長的書單，每節(jié)課之前要看很多篇文章或書的部分章節(jié)，課上老師不會照課本上課，而是提出主題，引導學生討論。如果上大課，有助教引導學生分組討論。學生在學期中間的作業(yè)是幾篇小論文，期末是一篇大論文。一般一門課一周兩節(jié)，本科生一學期會選六七門甚至八九門課，這樣學習的壓力還是相當大的。

另外，美國名校教學嚴謹，對“誠實”的要求非常嚴格。很多名校都要求學生在求知路上以追求真理為最高目標。哈佛的校訓是“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友”。耶魯校訓是“真理和光明”。加州大學校訓是“遵循真理為生命之道”。以追求真理為目標，學生在學習和做研究時才能以誠實為原則，不弄虛作假或是糊弄了事，而是勇于探索，追求真知。如果老師發(fā)現(xiàn)學生抄別人的作業(yè)，或者寫論文時引用了別人的話卻沒有加上出處，這門課就過不了了。如果學生考試作弊，不僅課過不了，還要受處分，情節(jié)嚴重的要退學。

美國名校有的在大城市，有的則在偏遠僻靜處。名校所在地有時就成為一個大學城，當地居民大多是為這所大學服務的，比如密歇根大學所在地安那堡。名校在學子和家長心中都有如神衹，一些國外來的旅游者到名校參觀，都會四處留影，購買校服、馬克杯等紀念品。美國名校對社會發(fā)展有著巨大的影響力。美國大學的科研直接代表美國的科研水平，推動生產力發(fā)展。美國高等教育的首要目的是培養(yǎng)學生成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，因此大學都非常注重教育與實踐相結合，而且其靈活的學分和選課制度保證每名學生可以根據自身需要選擇最適合的求學和發(fā)展途徑。美國名校旨在培養(yǎng)優(yōu)秀人才，每年都為社會輸送大量棟梁之才。此外，美國3600多所大學中有一半左右可以招收國際學生，每年全美大學招收的新生有近1/3是國際學生。其中，美國名校以其號召力和豐厚的資金廣招世界各地賢才，也為美國招攬了不少寶貴人才。

就像美國強大的軍隊一樣，哈佛、耶魯等名校也成為其實力的一種體現(xiàn)。如果說好萊塢電影、NBA球賽在國際上影響力巨大，那么美國名校也在國際上影響深遠，它已經成為美國實力和文化合二為一的一種象征。▲