新時期高校理化實驗室的消防安全管理

陸賀川 天津大學(xué)藥物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 300072

新時期高校理化實驗室的消防安全管理

陸賀川 天津大學(xué)藥物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 300072

新形勢下高校實驗室的管理面臨許多新的問題，消防安全是實驗室安全管理的重點，而理化實驗室是消防安全的重點部位，當前面臨的問題尤為突出。筆者針對高校實驗室當前存在的消防安全隱患及其原因，提出了消防工作以預(yù)防為主的思想及高校理化實驗室消防安全防范措施。

高校；理化實驗室；消防安全；防范措施實驗室是高等學(xué)校的重要組成部分，是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)科技人才和進行科學(xué)實驗的重要基地。21

世紀是科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，不斷創(chuàng)新的時代。隨著我國高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展和科技水平的不斷提高，高校實驗室在我國現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。新形勢下高校實驗室的管理面臨許多新的問題，消防安全是實驗室安全管理的重點，而理化實驗室是消防安全的重點部位，當前面臨的問題尤為突出。高校實驗室的消防安全管理要適應(yīng)時代的發(fā)展，不斷探索與創(chuàng)新，認真總結(jié)經(jīng)驗，進行科學(xué)化管理。

一、新時期高校理化實驗室的特點

進入新世紀以來，高校實驗室的種類和數(shù)量不斷增加，實驗室規(guī)模不斷擴大，功能逐步提升，實驗室的教學(xué)科研活動日趨頻繁。隨著我國高校辦學(xué)對外開放力度的加大和學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的深入，高校實驗室對外承擔的科研項目越來越多,在社會主義經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮的作用越來越大，同時與經(jīng)濟利益的聯(lián)系也越來越廣。實驗室管理面臨許多新情況、新問題，各種實驗安全隱患也日益凸現(xiàn)。隨著科研實驗不斷向國際慣例接軌，高校實驗室內(nèi)操作人員變得多樣化，有教師、實驗員、研究生、本科生等，使實驗室管理難度增加。實驗室使用頻繁、人員集中且流動性大成為高校實驗室的最大特點。

在理工科高等院校設(shè)置的眾多實驗室內(nèi)，使用種類繁多的化學(xué)藥品、易燃易爆物品和劇毒物品，有的實驗要在高溫度、高壓力或者超低溫、真空、強磁、微波、輻射、高電壓和高轉(zhuǎn)速等特殊環(huán)境或條件下進行，有的實驗會排放有毒物質(zhì)。理化實驗室里儀器設(shè)備多，易燃、易爆物多，有害劇毒物品多，人員集中危險性也相對集中的情況表明，理化實驗室具有自身的特殊性和消防安全狀況的復(fù)雜性。實驗室里有許多高、精、尖和國外引進貴重設(shè)備,有些實驗室還承擔著國家重大科研項目的研究，引發(fā)火災(zāi)或爆炸等災(zāi)害性事故造成的損失將是巨大的。

二、高校理化實驗室消防安全存在的問題和隱患

消防安全隱患是高校理化實驗室存在的諸多安全隱患中最大的隱患，其危害性也最為嚴重。通過對高校理化實驗室火災(zāi)案例的分析不難看出，火災(zāi)的發(fā)生雖然帶有很大的偶然性，但思想麻痹、制度不落實、設(shè)備老化、違規(guī)操作等問題仍是火災(zāi)發(fā)生的主要原因。

1.消防安全意識淡薄和消防安全知識缺乏是高校實驗室普遍存在的問題。學(xué)生是高校實驗室人員主體，而且流動性大。每年都會有新生進到實驗室，而他們普遍消防安全意識淡薄，缺乏基本的消防安全知識，進實驗室后也很少接受專門的消防安全培訓(xùn)，因此，對身邊存在的安全隱患，甚至危害自身安全的隱患和行為也視而不見，習以為常。作為實驗室消防安全負責人的老師，重實驗輕安全的思想也很普遍，把消防安全工作看成是負擔，可有可無，忽視對學(xué)生的安全教育和管理，有的甚至為了完成實驗任務(wù)或經(jīng)濟利益驅(qū)使，而忽視安全，致使一些實驗室消防安全規(guī)章制度不健全或有章不循。

2.實驗室空間小、設(shè)備多、人員密度高。隨著我國辦學(xué)規(guī)模的不斷發(fā)展，尤其是招收研究生規(guī)模的擴大，學(xué)生人數(shù)的增加和實驗室建設(shè)的矛盾日益突出。實驗室建設(shè)的規(guī)模遠不及研究生人數(shù)的增長，加之實驗設(shè)備的不斷增加，造成目前很多高校實驗室內(nèi)人員密度高，實驗空間嚴重不足。一些需要分開存放的物品堆放在一起，一些儀器設(shè)備的擺放違反安全操作規(guī)定，一些原有雙通道的實驗室其中一個通道被設(shè)備或物品堵住。擁擠的實驗室，火災(zāi)發(fā)生的幾率增加，一旦發(fā)生火災(zāi)，短時間內(nèi)人員很難迅速疏散，尤其在理化實驗室，火災(zāi)、爆炸發(fā)生的瞬間就會對人員造成傷害。

3.基礎(chǔ)設(shè)施陳舊落后。由于實驗室用房緊張、基礎(chǔ)設(shè)施資金投入少，我國高校內(nèi)仍有不少實驗室在使用20世紀50年代建造的房屋設(shè)施，而這些房屋設(shè)施防火性能差、安全通道不暢、消防設(shè)施落后，加之供電線路老化而用電負荷大量增加，私拉亂接線路嚴重，存在嚴重的火災(zāi)隱患。另外，目前高校理化實驗室和教室混在同一座建筑的現(xiàn)象比較普遍，一旦發(fā)生火災(zāi)或爆炸事故，將會引發(fā)進一步的災(zāi)難，危及學(xué)生的生命安全。

4.理化實驗室存在兩大危險因素：一是化學(xué)危險品多；二是電器設(shè)備多。目前，多數(shù)高校都沒有專門的化學(xué)危險品庫房，實驗室使用的化學(xué)藥品都是向社會直接購買，為使用方便，理化實驗室超量存放化學(xué)藥品的情況比較普遍。一些化學(xué)試劑具有很強的揮發(fā)性和易燃易爆性；有的實驗室將易燃氣體鋼瓶也放在實驗室內(nèi)，給實驗室?guī)順O大安全隱患。一些實驗室使用的老舊電氣設(shè)備和安全性能低的電氣設(shè)備本身就存在火災(zāi)隱患，加之實驗人員思想麻痹，違反實驗操作規(guī)程或?qū)嶒炛忻搷彛娖髟O(shè)備一旦出現(xiàn)故障或電線短路，極易引發(fā)火災(zāi)或爆炸事故。

5.理化實驗室隱形火災(zāi)隱患多。通過對實驗室火災(zāi)事故案例的分析可以看出，一些容易被忽視和不易被察覺的隱患往往是形成火災(zāi)和重大安全事故的原因。例如：有些用自來水進行冷卻連續(xù)運轉(zhuǎn)的實驗設(shè)備，由于水壓增加造成水管脫落導(dǎo)致實驗設(shè)備自燃，以致釀成大的火災(zāi)事故；將化學(xué)試劑存放在普通的儲藏柜內(nèi)，由于長期受到化學(xué)試劑的腐蝕，柜內(nèi)的隔層斷落而造成化學(xué)試劑瓶破損，大量試劑泄漏而引起火災(zāi)和人員中毒事故。由電引起的火災(zāi)更為常見，也更不易被事先察覺，如電器設(shè)備老化、電器故障、電插頭接觸不良等引起自燃造成的火災(zāi)事故等。

三.高校理化校實驗室消防安全防范措施

“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”。堅持消防工作以防為主指導(dǎo)思想，是做好理化實驗室消防安全工作的方針和應(yīng)遵循的原則。

1.提高實驗室工作人員的安全意識和安全防火技能，是確保實驗室消防安全的關(guān)鍵。高校實驗室的特點是以學(xué)生為主體，所以首先要加強對學(xué)生的消防安全教育。針對學(xué)生流動性大、安全意識淡薄的情況，要建立定期進行消防安全教育和培訓(xùn)的機制，如每年新生入學(xué)教育、新進實驗室人員的培訓(xùn)、使用高危實驗設(shè)備人員的專門培訓(xùn)等。消防安全理念的轉(zhuǎn)變并非是一朝一夕、一蹴而就的事情，它是日常生活中的點滴培養(yǎng)、熏陶和實際鍛煉的結(jié)果。所以平時還要廣泛開展多種形式的消防安全教育和宣傳活動，如有計劃地安排學(xué)生學(xué)習《消防法》，觀看安全教育片，舉辦專題講座，利用廣播、校報、宣傳畫，進行安全知識教育與宣傳，確實提高全體師生的消防安全意識和對預(yù)防火災(zāi)重要性的認識，人人注重防火安全。其次，要加強對學(xué)生消防安全的技能訓(xùn)練，如舉行學(xué)生消防運動會、消防知識競賽、滅火演習活動等；讓學(xué)生掌握預(yù)防火災(zāi)和滅火的基本知識，如查找和預(yù)防火災(zāi)隱患常識、發(fā)生火災(zāi)后如何報火警、滅火器的使用、如何撲救初期火災(zāi)、火災(zāi)狀態(tài)下如何逃生自救及組織人員疏散等。

2.制定并落實安全規(guī)章制度是實驗室消防安全的保障。實驗室的安全防火要做到萬無一失，首要的是從事實驗室工作的人員必須有高度的防火安全意識，并嚴格按照安全防火規(guī)章制度、實驗操作規(guī)程進行工作。目前，高校都已建立了實驗室安全管理規(guī)章制度。如《實驗室安全防火工作條例》、《實驗室易燃易爆危險品使用、存貯管理辦法》等。理化實驗室應(yīng)依據(jù)學(xué)校的安全管理規(guī)章制度，結(jié)合自身的實驗條件、實驗特點、人員狀況等情況制訂切實、規(guī)范、可操作的安全制度，如實驗室實驗設(shè)備安全操作規(guī)程、實驗室消防安全制度和實驗室化學(xué)藥品管理制度等等；應(yīng)定期組織學(xué)生逐條學(xué)習實驗室的安全制度，做到人人心中有數(shù)，時刻監(jiān)督自己，把消防安全規(guī)定落到實處。沒有規(guī)章制度，安全防火管理就無法可依、無章可循，但如果制訂了制度而不去認真貫徹執(zhí)行，只能流于形式。實踐證明，實驗室人員如能切實做到在實驗中不脫崗，很多火災(zāi)事故是完全可以避免的。因此，還必須加強對實驗室安全工作的檢查和監(jiān)督，對模范遵守規(guī)章制度者，應(yīng)及時給予表彰獎勵，對違反規(guī)章制度者，應(yīng)視情節(jié)及時給予批評或處分，以保證規(guī)章制度的貫徹實施。

3.加強實驗室的消防安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高實驗室防火能力是預(yù)防火災(zāi)的基本條件。學(xué)校和實驗室負責人應(yīng)從思想上徹底改變那種只注重實驗、研究成果和效益，忽視消防安全的思想。堅持以預(yù)防為主的原則，舍得投入，尤其要加大對老樓、老設(shè)備的投入和更新改造，嚴格按照消防安全要求建設(shè)理化實驗室，逐步改變化學(xué)類實驗室與教室建在同一樓內(nèi)的狀況，徹底消除各種火災(zāi)隱患并及時更新和配備適合不同特點實驗室使用的消防設(shè)備。

4.安全用電是實驗室消防安全工作的重點。近幾年來，高校理化實驗室相繼發(fā)生的一件件觸目驚心的火災(zāi)、爆炸事故告訴我們，引發(fā)實驗室火災(zāi)的原因多系用電不當。隨著高校實驗室的不斷發(fā)展，實驗用儀器和電器設(shè)備逐年增加，安全用電越來越成為高校實驗室安全防火的關(guān)鍵。安全用電必須慎之又慎，任何時候決不可掉以輕心。首先，實驗室的用電線路應(yīng)符合實驗室的用電需求，禁止超負荷用電，對確實老化的電線和存有安全隱患的電器設(shè)備要及時進行更換和維修。實驗室要制定完整的安全用電、安全防火、儀器設(shè)備使用操作規(guī)程。實驗室工作人員要有高度的安全用電、安全防火意識，必須熟知各種電器的安全使用常識、各種設(shè)備的性能和運行注意事項及特殊設(shè)備的使用要求。責任人要隨時檢查用電線路、檢查并檢修電器設(shè)備，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施。

5.加強對化學(xué)危險品的管理是保障實驗室安全的重要工作。理化實驗室需要經(jīng)常使用大量的易燃易爆化學(xué)危險品。實驗用易燃、易爆藥品、氣體的存放和使用是否合理，直接關(guān)系到實驗室安全和師生的生命安全。所以，對化學(xué)危險品一定要嚴格管理。實驗室內(nèi)不得存放過量的易燃易爆化學(xué)危險物品。化學(xué)藥品應(yīng)存放在專門的具有防腐蝕功能的金屬柜內(nèi)，不同的化學(xué)藥品應(yīng)分類存放。實驗臺上不能擺放與本次實驗無關(guān)的化學(xué)藥品。對廢舊化學(xué)藥品應(yīng)定期進行處理，不能長期積存在實驗室內(nèi)。對易燃氣體的使用一定要符合安全要求。

6.建立消防安全自查和檢查機制。實驗室應(yīng)確定1～2名安全員，負責本實驗室的消防安全自查。每天要對實驗室的水電、實驗設(shè)備進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題和安全隱患及時處理和上報。學(xué)校和院系要把理化實驗室作為消防安全重點部位定期進行檢查，對檢查出的問題和火災(zāi)隱患要限期進行整改。

7.化學(xué)類實驗室發(fā)生爆炸和火災(zāi)等實驗事故具有高風險和不確定性。科學(xué)研究實驗很多事情都是首次，做實驗本身就有風險，一不小心就會發(fā)生事故，這樣的事情在國外的實驗室中也多有發(fā)生。但是，如果對危險性大不確定性試驗采取嚴密措施，做好防范工作，制定消防安全預(yù)案，就會大大減少火災(zāi)爆炸事故的幾率，避免人員傷亡和事故引發(fā)的進一步災(zāi)害和損失。

學(xué)校消防安全與否，直接關(guān)系到師生員工的生命、財產(chǎn)安全和學(xué)生的健康成長，關(guān)系到校園和諧、千家萬戶的幸福。因此，探討如何在現(xiàn)有的條件下做好高校消防安全工作，是一個現(xiàn)實而嚴肅的話題，現(xiàn)在許多高校的消防工作滯后于學(xué)校的發(fā)展，應(yīng)引起我們的高度重視。

[1] 《中華人民共和國消防法》2009年5月1日起施行.

[2] 翟來雁，周敏.淺析高校實驗室防火安全[C].高校保衛(wèi)研究學(xué)(下).2002：310～313.

[3] 顧明文.重視實驗室安全管理工作.實驗室研究與探索.2000(3)：118～119