充分利用圖書資源 做好教學服務工作

孔紅霞

21世紀，是充滿競爭的時代。當今科技高速發展，知識急劇增長，并成為驅動經濟發展的主要動力，學會自主學習、學會知識創新就成為高素質人才必須具備的基本素質。圖書館是提供教學、科研、學習等圖書資料的最重要場所，其在資料儲存、知識傳播、信息傳遞、智力開發、人才培養等諸多方面具有獨特的優勢。隨著當前素質教育的不斷推進和全面實施，學校圖書館的重要地位、獨特功能、巨大作用也就越發顯現出來。

但目前圖書館在學校教育教學中的作用還沒充分發揮出來。圖書館的管理教師意識不強、素質不高、管理粗放。特別是一些圖書館員缺乏了有關專業方面、政策方面、課程方面一些全新的而且必要的應知理論的及時補充，思想觀念得不到及時更新、管理理念仍然十分陳舊、缺少活力、缺乏活氣。由此造成圖書館形同擺設、束手無策、人氣不旺、流通不暢，起不到為學校教育、教學和教育科學研究服務的作用。有的學校圖書管理人員身兼數職，沒有精力做好圖書館工作。一些學校的圖書館開館時間存在著明顯的問題，圖書館開放時間定在學生的上課時間，沒有考慮到師生的需要，造成圖書館資源的閑置浪費。

如何才能提高圖書館的借閱率，不能讓圖書館成為學校的一種“擺設”，應該讓圖書館活起來。當務之急是利用現存的一些館藏資源，充分發揮圖書館的職能，利用圖書館有限的藏書來滿足學生無限增長的知識需要。

1 改變圖書管理員過于單一的“借閱——送還”的工作模式

要滿足學生多方面的需求，要了解學生喜歡讀哪些書，哪些書借閱率高，哪些書適合閱讀以及要掌握學生的閱讀心理走向，可以走進教研室，結合學科教師，及時提供與學科進度相關的一些書籍，使的學生對所學的知識理解得更透徹，掌握得更牢固。有的先進學校圖書館已經成為學生求知的第二課堂，學校每年一次的“青少年讀書活動”已成為品牌活動，文學社社團不斷茁壯成長，先后榮獲“全國中學十佳文學社”“全國十佳文學校園”“優秀學生社團”等稱號。有一次在江蘇某校觀摩一堂高中生物研究性學習課“玉米”，授課教師整節課圍繞課堂教學如何有效挖掘圖書館資源展開，循循善誘，學生自主查找資料，自主探究問題，自主解決問題。精彩的課堂博得與會代表的高度評價。

2 圖書管理員要改變過去等、靠、要的依賴思想

變被動的“等借”為主動的借出，增強服務意識、轉變觀念，想方設法提高學校領導對圖書館重視程度，加大對圖書館的資金投入，改變藏書質量低、數量少與學生不相適應的現狀，定期進行過刊、過報的剔舊工作，再想辦法補充適合學生閱讀的新書。

同時，抓好常規管理。學校圖書館應根據學校需要，采購國內外具有先進理念的相關圖書和報刊資料，并注意圖書、報刊的思想性、科學性、實用性、時代性，又要做到不趕時髦，不追熱點，避免“文字垃圾”和華而不實的“大部頭”侵占學校書架。配備應以學生需求為重，兼顧教師，特別要多購一些新教材、新知識方面的參考資料。要為不同層次、不同需求、不同興趣愛好的師生提供健康豐富的課外讀物。

3 圖書管理員要增強服務意識，轉變觀念

改變主動工作意識差，不走創新之路開展工作的局面，變過去“以書為本”，為現在提倡的“以人為本”的服務觀念，使過去圖書館普遍存在的“門可羅雀，束手無策”的現象，轉變為“門庭若市，應接不暇”。總之，圖書管理員應具備良好的職業道德，熱愛圖書館事業，熱愛學生、熱愛服務工作，努力鉆研業務，責任心強，要有職業幸福感。

抓住時機，找準位置，提供專業服務。學校圖書館除了向師生提供“對口”的專業書刊外，還應及時向師生提供新書簡介，并根據學校教育教學需要和國內外發生的重大時事，適時向師生推介一些閱讀書目。每當新書一到，圖書館工作人員充分利用黑板報、圖書園地宣傳張貼，及時向廣大師生出示新書目錄，介紹內容摘要及精彩片斷。要通過多種形式的讀書活動，把讀書活動延伸到課外、校外。

4 圖書管理員要創設良好氛圍，以環境育人

圖書室、閱覽室的環境布置要有利于培養學生的審美意識和良好的行為習慣。房屋要保持整潔安靜，書架、書籍排列要整齊。各項管理制度懸掛在恰當位置，并張貼一些名人名言，創設一個簡樸、寧靜、高雅又催人奮進的良好文化氛圍。圖書管理人員要以輕柔、和藹可親的語言與師生交流，經常督促和教育學生愛護圖書報刊，強調閱讀氛圍，在潛移默化中讓學生受到感染和熏陶。

5 圖書管理員要恰當安排工作時間，盡量滿足師生的需求

學校圖書館如果按正常上班時間或上課時間開館，必然與師生的借閱時間形成一個錯位。因此，圖書館必須在滿足學校閱讀課的前提下，盡量多安排課余時間和節假日開館，以滿足師生的借閱需求，提高書刊的流通率和利用率。