“電力電子技術基礎”課程雙語教學方法研究

韓民曉

(華北電力大學電氣與電子工程學院,北京 102206)

“電力電子技術基礎”是我院于2002年首批開展的雙語教學課程,本課程是電氣工程及其自動化專業必修的專業基礎課。開展雙語教學,為學生專業外語的學習打下良好的基礎,為其進一步在國外的學習建立語言與專業知識的橋梁,實為本科教學中有重要意義的舉措。我校十分重視這門課程雙語授課,先后從選課學生和教學內容的確定,教材的選用和編寫,考試內容和方式以及調查與總結等多方面采取一系列措施提升教學質量。本文所介紹的內容正是作者在這些方面所開展的工作和體會的總結。

1 走進雙語教學課堂

由于我校在雙語教學方面采取了一系列鼓勵措施,提高該課程的學分和為學生提供教材費補助等,加上學生追求新鮮的想法,致使選學這門課程的人數遠遠超過預定30～50名,實際報名人數達150人。筆者采用了選拔方式,即在第一課先介紹該課程的基本內容、基本要求和基本目標,然后放映一段介紹電力電子應用基礎的科普性英語短片。播放前,先提出幾個問題并給予相應的講解和提示;播完錄像后,請學生回答問題并給出正確答案。如果有學生一個問題都沒有能夠正確回答,建議該生不要選學雙語課。

我們必須讓入選學生明白兩件重要的事情:

(1)外語授課不同于專業外語,雙語授課是要用外語學習新的專業知識,有更高的要求。

(2)學生開始學習時充滿激情,積極查閱單詞,認真理解教材內容。接下來可能會因單詞量大和專業知識理解困難而進入困難高峰,學生應思想上有所準備,積極應對,努力克服出現的困難。但一旦專業詞匯有一定突破并適應專業內容后,就會進入相對穩定的學習階段。

2 教學內容的確定

2.1 教學內容

“電力電子技術基礎”雙語教學課程的內容與相應的中文課程不應有太大差別[1］。我們確定的基本內容包括:①電力電子技術簡介;②電力電子器件;③整流電路;④直流斬波電路;⑤逆變電路;⑥脈寬調制技術;⑦交流電力控制電路和變頻電路;⑧電力電子技術應用簡介。

2.2 語言運用

作為雙語授課,如何適度而有效的應用外語成為完成本課程教學任務的關鍵。對于下述不同內容的教學環節,我們可以運用不同程度的外語。

(1)我們開始選用引進的國際知名教材(文獻[2］和文獻[3］),后因各種原因停止出版。筆者依據雙語教學需要,結合上述教材,編寫了適用的英文教材[4］。

(2)課件均采用英文。另外,利用國際學術交流期間獲得的英文短片來活躍課堂教學的氣氛。

(3)講解內容可劃分為描述性和解釋性兩種。前者相對簡單,且關聯到外文專業詞匯和描述方式,因此描述性內容通常采用英文講授。后者難度較大,內容的實質與語言關系較小,通常用中文講授。

(4)作業題目及考試題目均用英文給出,這樣可以進一步考察學生對所學內容的理解,還可適當練習學生的外文寫作能力。

3 教材編寫

筆者編寫的教材內容突出采用實例引入概念的特點。如關于采用電力電子技術實現“smart electric power utilization”,是通過圖1方式引入的:通過三種不同的實現方式,說明基于電力電子技術實現的降壓電路在調節特性及效率方面比之于電阻分壓、射極跟隨器具有優越性。

教材的每一章由主要學習目標、若干節的學習內容、該章的總結、習題和一些參考材料構成。

電力電子技術的應用幾乎涉及電能產生、傳輸和應用的各個領域。根據我校的特色,強調電力電子技術在電力系統中的應用。因此,教材專門有一章介紹了電力電子技術在該領域應用的基本內容。

圖1 “smart electric power utilization”的說明

4 調查與總結

筆者在課程臨近結束時,都要進行一次問卷調查,了解學生對基本原理講解、專業詞匯介紹和實驗安排等的看法。調查表明,學生對英文詞匯及描述的學習效果較為滿意,而對電力電子技術知識本身的學習自我感覺不是很好。另外,學生認為作業量較少,練習機會不充分;習題課有待加強,實驗條件有待進一步改善。這些問題在后來的教學過程中都得到了及時改進。

由于雙語學習難度相對較大,考試題目可適度減少變數,與基礎知識、課堂例題和作業題關系更密切一些。可通過基本題目的一些變化來考核學生對基本概念的掌握程度。如有一道考試題目首先針對給定的 IGBT導通和關斷電壓電流曲線要求學生計算器件的功耗。在此基礎上,要求學生進行分析。

基本概念掌握較好的學生,結合課堂介紹的占空比和開關頻率等知識,應該能夠做出正確回答。

從考試結果所反映的情況來看,學生基本概念掌握得較好,但分析具體問題的能力還有待提高,與實驗相關的理論與實踐相結合的知識點掌握得還不夠扎實。這些問題都值得在以后的教學中進一步改善和提高。

[1］王兆安,黃俊,《電力電子技術》,北京:機械工業出版社,2001

[2］Jai P.Agrawal,“Power Electronics Sy stems:Theory and Design”,Prentice-Hall,2001

[3］M ohan,Undeland,Robbins,“Power Electronics:Converters,Applications and Desig n”John Wiley&Sons,Inc.2005

[4］Minxiao Han,《Principal of Power Electronics》 ,北京:華北電力大學雙語教學自編教材,2008