現代高校圖書館建筑功能空間設計初探

唐淑娟

石家莊鐵道學院圖書館

〔河北省石家莊市 050043〕

隨著信息資源數字化進程的推進和現代化設備在高校圖書館的應用,讀者信息需求與圖書館建筑功能空間分配上的矛盾日益突出,傳統圖書館建筑功能空間組織結構已遠遠跟不上時代發展的步伐,封閉型空間管理模式已經被開放型的建筑空間所取代,是當今圖書館建筑發展的必然趨勢。所以,圖書館建筑也應根據其發展趨勢予以調整設計理念。

一、圖書館建筑功能空間結構發展的特點

(一)閱覽方式的變革

今天,圖書館為讀者收藏與提供的信息不再僅僅是傳統紙質的書籍和文獻,而是通過符號、聲音、動畫和實物等全方位、多角度、多感官的更為全面的信息。因此,一些新的閱讀行為對圖書館閱覽空間環境提出了更高的要求。

(二)服務手段的變化

隨著現代計算機網絡技術的迅猛發展,圖書館利用網絡為讀者提供服務的方式已相當普遍。其服務的對象將不再受地域的限制,開放的時間也是全天候的。總體來說,現代圖書館的發展趨勢就是“網絡信息中心”,讀者服務工作已經離不開網絡。“信息資源數字化、服務手段網絡化”已成為現代圖書館服務的一項根本特征。對于圖書館界來說,服務手段的改變也必然會帶來圖書館建筑的變革。

(三)借閱格局的變化

1.檢索大廳的變化。計算機管理后,讀者借、還、檢索圖書都是通過計算機來進行的,傳統的卡片目錄檢索大廳已被信息檢索中心所取代,原來的圖書卡片目錄已成歷史遺物。而與圖書目錄所占據的空間相比,計算機所需的空間要小得多。然而,從功能上說圖書館檢索大廳不僅是書刊信息的檢索終端,更主要的作用是人流的組織與緩沖的主要場所。隨著門禁系統的運用,檢索服務大廳已成為圖書館管理的核心和讀者的主要交流場所,一系列服務功能都可以在大廳中實現。

2.借閱模式的變化。圖書館以藏為主轉變為以閱為主,從而導致了館舍建筑設計藏與閱結合在一個空間的布局方式。所謂開放即是強凋了人的主體地位,充分體現“一切為了讀者”的服務功能,也打破了閱者與圖書的傳統分隔,實現人書直接見面,形成“藏”中有“閱”,“閱”在“藏”中的新格局。

二、圖書館建筑功能空間的分類

(一)學習空間

網絡化與數字化使圖書館的學習空間比以往更為復雜。圖書館除了需要為讀者提供足夠的學習場所外,還要提供與現代化、數字化相適應的基礎設施。讀者的學習也越來越多地依靠電子計算機與網絡,學習空間需要的不再僅僅是明亮的燈光、舒適的桌椅與優雅的環境,還有完備的現代化設施。圖書館除了要有獨立的空間,還要有符合聲學要求的裝飾及噪聲控制的裝置,以保持學習場所的安靜,并配備足夠的電源接口與互聯網接口。

(二)收藏空間

現代化圖書館的收藏空間已遠不止于書庫,它應該包括一個圖書館的全部信息資源(如書刊、縮微膠片、數據光盤、磁帶、電影膠片等介質)所占用的空間總和。隨著信息源數字化的推進,書庫實體收藏空間所受到的壓力將逐步減小。但對于整個圖書館而言,這個壓力依然沒有減弱,因為它已經逐步轉移到其他的功能空間中。

(三)流通空間

對于圖書館而言,流通空間是必不可少的。它是讀者借還的主要窗口,可以小到一個工作臺,甚至一個窗口,大可以是一排工作站和條碼閱讀器,可以設置在其他功能空間范圍之內。現代化圖書館流通空間的一個顯著特點是高度自動化。目前圖書館集成管理系統的使用使讀者借還操作更為便捷,大大提高了工作人員的工作效率,減少了讀者的等待時間。

(四)交流空間

交流空間是人與人交流的知識與信息空間,已成為信息時代圖書館的重要標志。圖書館作為學術交流的場所之一,應提供更多的學術交流、人際交往的空間,可以開展專題講座、學術報告、學術會議等。這一空間的設置,能給讀者開展交流活動提供必要的場所,如借閱同類書籍的讀者會產生一些共鳴以及對待同一問題會進行一些探討或爭論,這種場所能給他們一個自由的空間。但這種空間一定要相對獨立,一定要與靜謐的學習閱覽空間相隔離開,在結構設計上應注意對噪聲的控制。

(五)虛擬空間

現代圖書館的重要標志之一就是虛擬空間的存在。所謂虛擬空間,指的是非時空意義上的物理空間,是數字存儲設備的物理空間,主要以圖書館的網頁為表現形式。通過虛擬空間,我們可以查閱館藏目錄,了解圖書館的概貌、開館閉館時間、服務內容等,還可以進行資源下載以及數據庫檢索。

三、圖書館建筑功能空間設計要點

隨著高校圖書館建筑功能空間的構成及館藏載體、讀者需求與服務方式的變化,其建筑功能布局及空間組織應突出以下特點:

(一)空間布局設計

1.內部空間靈活通暢。所謂空間靈活,就是要求房間的大小可以調整,具有可變性,各類房間可以互換,也可根據需要靈活分隔。圖書館內部功能空間的靈活使用,是現代圖書館建筑空間分配的一個基本特征。圖書館書庫實行借閱合一的全開架管理模式后,這使書庫內人員大增,書庫的管理增加了許多不確定因素。而通暢開放的空間對于工作人員的管理、庫內的交通組織、突發事件的應急處理都十分有利。所以,書庫的空間形態宜簡不宜繁,要寬敞通暢。

2.大開間服務一體化。大開間即閱覽室在空間要求上為大開放空間,以滿足管理人員一覽無余、不留視線死角為主。原因是讀者的道德素質參差不齊,對報紙、雜志的破壞現象時有發生,從方便管理的角度出發,一覽無余的空間形態是最有利的。服務一體化是指閱覽室具有多種功能,融閱、藏、管、咨詢于一體。將貼近教學、科研的相關資料按學科開架陳放在不同的閱覽室內,方便師生使用。同時,在閱覽室內還應設置咨詢服務臺,提供文獻數據的檢索服務、復印服務,使讀者服務工作一體化、便捷化。

3.空間多樣性。當前,圖書館已從管理閱覽型向綜合信息開放型發展,應順應時代的發展和讀者需求的變化而設置不同的空間。如研究空間、學術交流空間、自習空間、虛擬空間等都是圖書館作為學術機構和科研基地的體現。在高校圖書館,設置一定規模的學術報告廳、會議廳、展覽廳等特殊的交往空間是營造學術氛圍所必需的。同時,對于新時代的大學生們來說,除了足夠的學習空間外,“虛擬空間”建設顯得尤為重要和必需。與傳統圖書館相比,它是一個全新的空間。在建筑設計中,對它的空間定位要慎重考慮,應根據現代計算機軟硬件技術、網絡通信技術的發展及圖書館自身建設的需要來確定其空間的大小。在物理空間定位上,應以它為物理中心進行空間的排列組合,以利于優化網絡布線。又由于電子資源的閱讀經常會帶來噪聲,這種閱讀區的空間常常設計在出入口的位置與靠近窗邊或是墻角的位置,以便于聲音的消散。

(二)功能區間設計

1.分室設計。在圖書館建筑中,閱覽室、書庫等用房空間,無論在規模、數量還是在功能方面都是其主要組成部分。為了滿足讀者的不同要求,需把不同對象、不同工作內容的房間組成一個有機的整體。為使房間彼此聯系方便、互不干擾,這就要求進行合理的功能分區。

2.分區設計。對大廳功能區、閱覽區(紙質文獻閱覽區、數字文獻閱覽區)、交流區、工作區等,應依據動靜分離的原則設計分區。真正做到交流區與學習區分開,讀者活動區與內部工作區分開。另外,從讀者流動頻率上,還要對圖書館建筑空間進行合理劃分,讀者人數較多的開放空間宜設置在較低樓層,方便大多數讀者的進出,開架過刊庫樓層應在開架書庫樓層之上,因為它的讀者人數相對于開架書庫要少一些,而密集排架書庫,由于荷載較大,宜設置在一樓或地下樓層。對圖書館大廳功能區的設置,應具備人流聚散、導向、書目查詢等功能要求。對這個區域的空間分配要給予足夠的使用量,并應與學習區采用硬隔斷分隔開來。

(三)標示設計

圖書館的功能空間應該讓讀者能夠易于理解和辨認。為此,應制作醒目易懂的標牌、簡潔的路徑導視牌,以及空間布局的平面效果圖等,使讀者能夠在較短的時間之內了解圖書館的布局、概貌。這也是讀者最直觀了解圖書館布局的一種主要方式。

四、結 束 語

信息時代給圖書館建筑功能空間設計提出了新的要求,建筑設計不僅要充分考慮到不同空間設置,還要考慮到各種功能空間的分配與布局,合理制定適宜的空間面積,正確處理空間使用上的主從關系;要深入系統地研究圖書館建筑功能、空間的組成及空間布局結構的變化和發展,歸納總結高校圖書館建筑的設計理念,準確把握信息時代給圖書館帶來的變革。通過這些研究,得到啟發并運用于實踐,充分發揮高校圖書館的職能作用,真正為教學與科研服務,為中國高等教育事業的發展發揮有效的作用。

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