字字關情句句真

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇?”

初讀此句，就似有一種淡淡的憂傷。只是，若要再深刻下去，我便悵然無措。這些詩詞掩藏下的是怎樣的人，怎樣的故事，怎樣的情，我不知道。于是，縱然重復至深刻在心，總還是少了些什么。

詩詞，那么古典的稱謂，于我眼中，它仿佛成了高雅文學的代名詞。我距離它好遙遠。一條不可逾越的鴻溝就在我心中形成。我試圖追尋，卻恍然發現，彼岸盛開美麗的花朵，竟是我無法觸及的。畢竟，我讀不懂，我也不曾屬于那個世界。一旦最初附庸風雅的新奇被枯燥的理解取締，我會漸漸失去探索的興趣。

她，安意如，一個具有古典氣息的女子向我提示了那個不曾了解的世界。每首詩詞背后都有它的喜怒哀樂。即使是再愁苦的文字，也可以擁有一個動人的故事。

我似乎沉淪了。若說，她的文字無關風月，可是字里行間皆是情;若說她的文字即是解詩，可是你無從尋找那呆板的翻譯。原來，詩中本有情，解詩，便是解情，解詩人的感情。詩人將詩視作嬰兒，投入心血，投入汗水，筑就了詩那有靈魂的喜怒哀樂。那是一種無形的精神。而她，只是一個善于洞察詩人內心的傳遞者，她像一個在詩中探索樂趣的執著的孩子，那窺探到詩中奧秘的樂趣讓她暗自欣喜。然后，她一筆一筆記錄著詩，也記錄著情，也記錄著自己。她傳遞著，展現了那個詩背后的世界，將故事繪聲繪色地描述出來。不知不覺中，我似乎就懂了。或許，她用她的視角解讀詩的涵義不一定全然正確。但因她，詩不再是干澀難咽的文言文。她以新的方式提供了我們新的閱讀詩的視角。

復讀，人生若只如初見，我恍然明白了，這里的憂傷緣自一種遺憾，一種心痛，一種無奈。人生若只如初見，是否，每時每刻都能擁有最初的美好。是呀，最初的開始總是以美好渲染氛圍，殊不知最后的結果會是這樣的無力蒼白。

曾經想過，帝王的愛會是驚心動魄的。只是，于班婕妤，卻是那樣的淡于水。一時恩寵，轉眼即逝，當她服侍太后時，是否依然回憶起當初的濃情蜜意。陣陣冷風，陣陣嘆息，那深似大海的宮門湮沒了她一生的幸福。心痛伴隨著結果終于結束，在最后一刻，眼前耳畔似乎還是有他的音容笑貌。人生若只如初見，如果可以，就讓我忘記后來的后來，只記得昔日，我們的琴瑟和鳴、山盟海誓便好。忘卻一切，因為，我們終于還是在一起了，重新開始，好嗎?請等我!不知道，這會不會是她最后所念想的。

人生若只如初見，這句話似有一種魔力，它平淡無奇，可是，卻又有多少人為此不斷追憶，追憶相遇的那一刻，或是燦爛的晴天，或是纏綿的雨天，共同擁有的都是那份純潔美好。世事不斷變化，人處在其間，懵懂地走著，看不清終點處等待的會是怎樣的結局。是呀，命運怎會讓你知道它最終的安排。多少年后，想必每個人都忍不住嘆一句，人生若只如初見，多好，就像安意如所說的，沒有開始，就沒有結束。

(指導老師:張丹捷)

紀勇

讀書就是讀作者，讀解詩詞的書，就是讀出作者是怎樣與詩人詞人形成思想、情感共鳴的。本文作者寫自己讀安意如解讀詩詞的書的情感經歷，道出了人也許有感而難以道出的感受，也寫出了詩意氤氳的人生思考。