即席發言 “發揮”在前

有些同志在即席發言時總感到無話可說，其實只要我們遵循以下“六個發揮”，就會抓住重點，釋放亮點，就會妙口升華，語驚四座。

一、借事發揮，就事論理

發言者隨機抓住發生在聽眾身邊的典型事例就事論理，新穎典型，富有說服力。某日兩位在校學生因為失物后相互猜疑而至矛盾激化、矛盾雙方爭執不下時，班主任劉老師站起來正色道：“剛剛得到確切消息，美國一架偵察機撞毀我軍用飛機，悍然進入我國領空，強行降落在我海南某軍用機場，我被撞飛機飛行員跳傘后下落不明。”停頓片刻后，他接著說：“你們宿舍里丟了東西確實很有損失，但國事當前，你們就這樣毫無證據的內吵不休，于國于已何益?”如此以大比小形成對照，使爭吵雙方頓時自漸形穢。于是，握手言歡。

二、借人發揮，借花獻佛

美國著名的NBA球員邁克爾，喬丹，1999年1月14日在芝加哥公牛隊聯合中心體育館舉行的新聞發布會上正式宣布退役。他用輕松愉快的語調宣布退出籃球比賽后笑吟吟地對著大家說：“感謝兩位先生，斯特恩先生和雷恩斯多先生，是他們給了我打籃球的機會，給了我來到芝加哥的機會，給了我遇到美麗妻子和建立家庭的機會……我要感謝他們以及芝加哥所有的球迷，是他們讓我成了他們中的一分子……我想NBA本身比邁克爾，喬丹重要得多，許多前輩給了我參加這項運動會的機會，賈巴爾、貝勒、威斯特等，這些人在邁克爾，喬丹出生前就打籃球了，邁克爾，喬丹是踏著他們的腳跟進入這項運動的……但我將永遠和芝加哥在一起!”喬丹的這段講話從人到己平實親切、謙虛熱情，顯示了個性和人格力量。

三、借景發揮、觸景生情

即巧妙的借眼前之景，生動之景，乃至會場之景，以此生發，常能迅速形成發言的“由頭”，并以此構成全篇的框架。作家郭風去參加一個筆會，當主持人宣布筆會開幕時，門外適時響起一串鞭炮聲。這使會場頓時增添了幾分熱烈氣氛。接著，與會同志陸續念發言稿。當郭風被邀請作即席發言時，他脫口說道：“我想今天的會議氣氛特別感人，因為就在剛才鞭炮響時，我看見有兩只蝴蝶從窗外飛了進來。我看見那是兩只小小的孱弱的，但又十分美麗的蝴蝶，我以為它們就是被我們的筆會吸引而飛來的，由此我也被深深感動了……”話音未落，會場已響起一片熱烈的掌聲和由衷的笑聲。郭風巧借會場之景，作為發言的引子，自然而貼切。我們在作即興發言之時，也可借會場中的某一擺設、某一幅畫、某一種情景，以此為引子，能夠取得“由具體到抽象”的好效果。

四、借地發揮，空間映襯

發言離不開場合和地點，離不開特定的條件、環境氛圍和背景的烘托映襯。發言者可以從具體的地理環境及社會、自然和歷史條件出發，尋求特定場合中事物之間的本質聯系和象征意義，收到此地藏銀三百兩的效果。香港回歸前某年底，香港寶蓮禪寺天壇大佛舉行開光典禮，新華社香港分社社長周南和港督彭定康均應邀做主禮嘉賓。儀式過后，彭定康借回答記者提問，無端指責我“港澳辦”關于香港問題的聲明“并不是有一份有特別吸引力的圣誕禮物”。周南聞言，便借用寶蓮禪寺這一佛門圣地，說道：“誰搞‘三違背’，定會苦海無邊，罪過!罪過!”“誰搞‘三符合’，自是功德無量，善哉!善哉!”說罷，再加上一句“阿彌陀佛”，引得在場的人哄堂大笑。彭定康則羞得無地自容。借用會場所在地。闡發一些與之相關的道理，引出一些妙語，常能為整篇發言開出一段生動的引子，進而理出思路。

五、借情發揮，情感傳意

情感是啟動心靈的鑰匙，情感的溝通是發言成功的橋梁。趙濤在同事的婚禮上擔任司儀，當新人面對雙方父母改變稱呼時，趙濤不失時機地插入了這樣一段話：“知子知女莫過父母，知冷知熱莫過爹娘，此時此刻面對含辛茹苦的二老雙親。就讓兩位新人親親熱熱的呼喚一聲爸媽、爹娘吧，讓四位勞苦功高的老人接受兒女的頂禮膜拜吧!愿我們做兒女的不要忘記常回家看看，送一塊蛋糕、置一件衣服，聽幾句怨言，問一生平安；愿我們每一位佳偶為對方留出一點盡孝的空間；愿我們每一個家庭幸福美滿，莫讓老人操心掛牽……”一席情深意切的話語說得新婚夫婦鞠躬不止，老人們熱淚盈眶，席上掌聲不絕。

六、借題發揮，順勢而為

在一次某學校經驗交流會上，被評為先進人物的李梅在介紹經驗時只低著頭說了句“我實在沒啥說的”就面紅耳赤地下去了。眼看就要冷場，主持會議的領導站起來接著說：“我實在沒啥說的——這是多么樸實的語言?！摇瘜崒嵲谠诘母伞Ｖ桓刹徽f，這本身就是豐富而寶貴的經驗。如果我們都像李梅同志那樣撲下身子埋頭苦干，奮力拼搏，努力鉆研，那么我們就能取得巨大成績?！睅拙湓掽c明了發言者的精神要義，使會場氣氛重新熱烈起來。