豐子愷散文《山中避雨》語言品析

豐子愷先生不僅是我國著名的漫畫家，還是我國卓有成就的散文家。他的散文感情真率自然，語言樸素灑脫，形式靈活多樣。信筆所至，妙趣橫生，于平易瑣細(xì)中寓深意，在淡泊飄逸中見真情，就如同他的漫畫、書法一樣，寫意傳神，別具風(fēng)采。教材中《山中避雨》就是他這種語言特色的鮮明體現(xiàn)，實(shí)在值得我們一讀再讀，一品再讀。

這篇散文的語言雖然不加雕飾，但句句都自然平易地從作者內(nèi)心真實(shí)地流淌出來，因此，越發(fā)顯得生動形象，富于表現(xiàn)力。閱讀時可以從以下幾個方面入手：

一是語言樸實(shí)，感情真切。文中的很多句子都沒有華麗的形容詞和優(yōu)美的修飾語，作者只是通過促膝閑談般的情致慢慢敘述山中遇雨、避雨、借琴、唱歌、惜別等情節(jié)，但因感情真摯而引起了讀者的共鳴。如，“有生以來，沒有嘗過今日般音樂的滋味”。作為藝術(shù)家。這次拉琴的環(huán)境與往日不同，是在山中小茶店的雨窗下，有一種天然之美；人物除兩個小女孩，都是素不相識的山村青年，是琴聲和歌聲把大家結(jié)合在了一起，有一種和諧之美：大家_的歌唱都是發(fā)自內(nèi)心，有一種真摯之美：大家一起歌唱，無拘無束，自由自在，氣氛熱烈，把苦雨荒山鬧得十分溫暖，有一種氛圍之美。這種種之美讓人回味無窮，這可能就是“天然去雕飾，濃情出淡語”的藝術(shù)魅力吧!

二是用詞精美，耐人品味。文中的一些詞語好像作者信手拈來，隨意而用，但仔細(xì)品讀，我們卻發(fā)現(xiàn)平中見奇，很耐人尋味。如“三家村里的青年們也齊唱起來，一時把這苦雨荒山鬧得十分溫暖”。此句只是簡要的介紹當(dāng)時的場面，看似平平常常，但其中的用詞卻恰到好處。句中的“溫暖”用得很傳神。在這里，首先強(qiáng)調(diào)了雨是“苦雨”，山是“荒山”，更顯出了“溫暖”的可喜可貴；再深一步體會，這“溫暖”二字，似在寫環(huán)境的溫暖，其實(shí)是寫作者自己內(nèi)心感受到的溫暖，表達(dá)了他的一種欣喜之情。另外句中的“鬧”字則生動形象地寫出了當(dāng)時無拘無束的熱烈氣氛和作者發(fā)自內(nèi)心的真摯感情。如把“鬧”字改成“變”、“唱”，就遠(yuǎn)不如“鬧”字來得生動了。

三是句式靈活。恰到好處。句子是能夠表達(dá)完整意思的語言單位。不同的意思可以用不同的句式來表達(dá)，同一個意思也可以用幾個句式來表達(dá)。句式不同，所表現(xiàn)出來的修辭效果也不同。高明的作家的做法往往是除了對詞語進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇和錘煉外，更重要的是對句子進(jìn)行必要的組織和調(diào)配。如本文是這樣敘述的：“這種樂器在我國民間很流行，剃頭店里有之，裁縫店里有之。江北船上有之，三家村里有之”。此句以排比的句式。使我們的視線跟著它一個個地不斷轉(zhuǎn)移：剃頭店里——裁縫店里——江北船上——三家村里，讓我們具體地感受到了胡琴的確是處處可見。另外，連說四個“有之”，又起了強(qiáng)調(diào)作用，語氣顯得更加肯定。又如“若沒有胡琴的因緣，三家村里的青年對于我這路人有何惜別之情，而我又有何依依于這些萍水相逢的人呢?”這里連用了兩個反問句而不用陳述句。既引起讀者的深深思考，又顯得更有力量，更加肯定，更有情感，讓我們對“樂以教和”的道理深信不疑，也讓讀者更為之動心。