初三語文綜合測試題

本卷滿分150分測試時間150分鐘

一、基礎積累與運用(33分)

閱讀下面的材料，按要求回答1—4題。

微笑是什么?微笑是朵朵盛開的鮮花，它給人們帶來芬香的味道，使人們頓覺神情氣爽( )；微笑是什么?微笑是春天般柔和的風，它讓人們感到陣陣溫暖。體會到春意的盎( )然，生機的搏發：微笑是什么?______微笑是什么?微笑是酸、甜、苦、辣的味道，讓我們知道人生的辛苦和快樂，我們會更加堅強地生活。

微笑，似蓓蕾初綻。這朵花，植根于美好的心靈。真誠和善良。在微笑中洋溢著______(吸入新鮮空氣像滲入內臟一樣感到舒暢)的芳香。

1、在括號里給材料中的加點字注音。2分

2、上述材料中有兩個錯別字，請找出來并改正。2分

3、根據材料的語境和橫線前后句子句式的特點。在材料的橫線上補寫出合適的語句。4分

4、根據括號里的提示，在材料中的“_______”線上填寫一個合適的成語。2分

5、依據語言連貫、得體的原則。把下列句子依次填在材料中的橫線上(只填序號)4分

文化建設是黨和國家事業的重要組成部分。______、______、______、______、______建設中華民族共有精神家園，不斷增強人們對中華文化的理性認識和認同感、歸屬感。

①我們要在日趨激烈的國際競爭中贏得主動，必須不斷增強我國的文化軟實力。

②弘揚中華文化。建設中華民族共有精神家園，是促進社會主義文化大發展大繁榮的必然要求。

③增強中華民族的凝聚力、向心力，一個十分重要的方面就是大力弘揚中華文化。

④一個國家、一個民族是否具有強大的凝聚力、向心力。是能否充分調動廣大人民的積極性、創造性，實現健康發展、繁榮昌盛的一個重要因素。

⑤當今時代，文化與經濟、政治的交融不斷加深。已經成為綜合國力競爭的重要因素。

6、仔細閱讀下面的材料，用一句話概括它的主要內容和主旨。4分

現在閱讀。變成了“悅讀”。閱讀變成了一種讓人輕松的“精神按摩”。這樣的閱讀已不再承載更深刻的思想和沉重的文化使命，同時一些人在“悅讀”中還會染上對知識、對歷史不恭的游戲狀態。“娛樂化解讀”和“惡搞”的游戲性一樣，最突出的表現為：戲擬經典故事，將歷史遺產顛覆成為一種“大雜燴”，東拼西湊之后取悅讀者。

7、古詩文默寫8分

(1)先天下之憂而憂，____________。1分

(2)____________，大庇天下寒士俱歡顏。1分

(3)陶淵明的《飲酒》中表明詩人決意擺脫塵世的干擾。過閑適恬靜的生活的詩句是：____________，____________。2分(4)《行路難》表現詩人不怕困難，充滿信心，有遠大抱負和堅定信念的名句是：____________，____________。2分(5)龔自珍的《己亥雜詩》：寫詩人雖辭官還鄉。仍關心國家的前途和命運的詩句是：____________，____________。2分

8、仔細觀察下面某校關于中學生課外閱讀、的統計表，并回答下面問題。7分

[注]每一類內容的認同率均指認同人數占被調查人數的百分比。

(1)請用自己的話把調查結果概括說明出來。3分

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(2)從這個統計表可以看出什么問題?這種狀況是否需要改變。請陳述理由。4分

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二、閱讀理解與欣賞(57分)

(一)“娛樂圈”低齡化的隱憂20分

從模特走臺到婚慶主持，從影視拍攝到電視選秀，越來越多的幼稚面孔出現在大眾娛樂的領域。帶著孩子走進“娛樂圈”，已成為許多家長趨之若鶩地選擇。3歲練舞蹈、4歲學鋼琴、5歲練書法、6歲畫國畫的孩子比比皆是，“小明星”們正在被全力打造出來。看看舞臺上的這些孩子們吧——“小模特”濃妝艷抹扭腰擺胯：“小婚禮司儀”煽情搞笑大談情愛：“小歌手”勁歌熱舞高唱情歌……他們的臉上少了些許天真，多了幾分成熟；少了些許稚趣。多了幾分老成。

很難說這些家長將孩子打造成“童星”的初衷，為名?為利?還只是為了趕潮流跟形勢或是讓孩子見世面開眼界?難道家長們真的將張愛玲那句“成名要趁早”當成了培養孩子的座右銘?打造“娛樂明星”并非易事，走“娛樂明星”這條路也未必是對孩子的最好選擇，而讓幾歲、十幾歲的孩子混跡復雜喧囂的“娛樂圈”。對他們今后成長利弊得失真的很難說。

成為“童星”絕非易事。如果孩子不具備某一方面的天賦而硬要他去學習，那只能是拔苗助長，不但很難使孩子在這方面有所成就，還會使他們因巨大的壓力而產生自卑的心理甚至厭學的情緒。如果孩子對某藝術領域懷有強烈的興趣愛好，并具備先天學習優勢，要想學有所成，仍需要后天扎實系統的訓練。“冰凍三尺非一日之寒”，藝術學習尤其如此。“臺上一分鐘，臺下十年功”——那些急著讓孩子上電視屏幕的熱心家長們，真正能夠靜下心來了解孩子的特點和意愿。真正有耐心、有能力為孩子創造一個寧靜的藝術學習環境的究竟有幾人?

為了成名成星這樣一件概率極小的事情，把孩子拋進“名利場”是一種不理智的行為。古有方仲永“天才淪為平庸”的先例，今有因成功主演《小鬼當家》中的“凱文”而一躍成為美國歷史上最耀眼的童星的麥考利，卡爾金的煙消隕落。鮮花和掌聲往往成為“童星”成長中的陷阱。而那些娛樂圈的“常青樹”多是在成年后方涉足此行業的，他們一般都具有良好的教育背景。既能在臺前又能做幕后，涉足娛樂圈是他們在對自身興趣優長的客觀審視、才能智慧的正確評估和對未來人生道路的合理規劃下，做出的職業抉擇。因此，他們的“星光”經久不衰。著名主持人楊瀾，在大學畢業加盟《正大綜藝》之前。走的是一條中規中矩的求學道路，當年作為央視當紅主持人的她又主動選擇了全身而退，到美國哥倫比亞大學攻讀傳媒學碩士為自己充電，從主持人走向傳媒管理并獲得了高度的社會認可。楊瀾的厚積薄發對那些心急的“童星”父母來說，足以為鑒——即使不成“童星”，也至少能夠成為社會良材。

孩子成才道路千萬條，但誰也無法保證他們能成“星”成“家”。“星”和“家”的結果不是催出來的。而是醞釀涵養出來的。面對鮮花和掌聲。家長們更應認真思考。怎樣才能使孩子們健康成長、成才立業。

(文／崔孟金 選自《人民日報》)

9、聯系語境，解釋下列句中加點的詞語。

(1)帶著孩子走進“娛樂圈”，已成為許多家長趨之若鶩地選擇。1分

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(2)楊瀾的厚積薄發對那些心急的“童星”父母來說。足以為鑒。1分

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10、請你說說文章第一段畫線部分采用了什么描寫手法?表現了作者什么樣的思想感情?4分

11、作者為什么說“打造‘娛樂明星’并非易事，走‘娛樂明星’這條路也未必是對孩子的最好選擇”?4分

12、文中作者舉方仲永、凱文和楊瀾的事例分別是為了證明什么觀點?4分

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13、本文是一篇議論文，這篇文章語言表述極為嚴密。讓人無懈可擊。請從文中舉出這樣一個例子，并作簡要的分析。3分

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14、讀完本文之后，你從中得到什么啟示?請簡要的表述出來。3分

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(二)快樂藏在自己的內心18分

經常有記者問我：“請問你有什么個人愛好?”早年我經常被這樣的提問堵在那里。后來我有經驗了，接口就回答：“沒什么。”其實。怎么會沒有什么愛好呢?只是因為說不清。個人愛好既不是大眾愛好，也并非流行時尚，這一點許多人不懂。很多記者希望你的回答是“登山”、“網球”或者“開車”、“時裝”等等。其實我的個人愛好很多。其中之一就是甩手閑逛。

一般都是在夕陽西下的時候，我出門，兩手空空。神態超然，好似出家。每次的路線不一樣，但有一個基本規律：首先在我們生活區轉悠一圈。之后出大門。步伐矯健地往人煙稀少的地方行走。這一趟下來，大約兩個小時左右。結果是血液循環良好，全身溫暖通透心平氣和。神清氣爽。

一路上，我看見家家戶戶的電視都開著。有的還是大屏幕，我就很快活。因為我既沒花錢買這么大的電視機，又不用花電費。還不怕靜電、輻射，以及久坐不動肚腩長肉。還不用經常后悔為一些格調不高的節目浪費寶貴時間。我看見人家圍坐客廳打麻將，心里也快活。因為我不會打麻將且不喜聚眾熱鬧，又少了一份應酬多了一份自己的時間。

在路邊，我看見個中年女子在拍照。背景是原野、夕陽、國道與時髦登山車。只見她搔首弄姿，一再勻粉拍臉，卻把灰塵撲滿旅行鞋。大約這是要發到網上去的，大約主題要叫騎自行車穿越中原吧!我很快活，為自己對于當代社會狀態窺一斑見全貌，也為我自己一向不愛照相也不愛以照片示人感到滿意：多不矯情啊。多不虛榮啊，多省錢啊，多瘩表情和精力啊。

再看大路那邊，川流不息的車又出事故了。追尾、碰撞、吵架，狼煙升騰，氣急敗壞，交警嗚嗚地鳴笛趕來。我真是非常同情駕車人，尤其同情女性。剛才還洋洋得意，轉眼斯文掃地。不過抱歉的是我依然很快活，因為我沒有車，也從來不曾想要車。因此我就不會遭遇有車的危險和麻煩了。少花多少錢，少操多少心，少著多少急啊!

天漸漸黑去，我逐漸遠離人煙與城市燈火，沿路遇上蟾蜍、多腳蛇和小蟲蟲們，我不怕。我不傷害它們。我敬畏它們，我的腳步聲和氣息都在傳達我的心，它們都懂。小時候也曾害怕荒野，長大了卻害怕鬧市。尤其現在，銀行和搶銀行的，打劫和被打劫的，偷盜和被偷盜的，都集中在鬧市。至少也是在公園。我行走的荒野沒有任何物質，是富人與窮人都不可能存在的地方。我自己也身無分文，無任何金首飾，還不佩手機戴手表，真是一干二凈心里寬啊!快活!

原來樟樹是春天換季。幾乎是一夜落盡枯葉，枝頭卻先孕花蕾。是那種含蓄的花蕾，摸摸，一手的樟木香，撿起地上的黃葉，聞聞，依舊充滿樟木香，遂拾得一捧，裝進口袋，好生曬曬，豈不也是很好的天然熏香嗎?快活!卻可憐竹子，換季是這樣的難，葉片要一點點地枯黃，難怪瀟湘館的林妹妹，難消受的正是春了。看來“寧可食無肉，不可居無竹”的雅士生活原則，也是要因人而異的。幾日不見。櫻桃已經結出小果子，野葦子春風吹又生了。看大堆的建筑垃圾也有趣味，只要它們堆積得時間久一些，便有野草野藤悄然攀爬，默默地展開懷抱，大有呵護的意味，便覺得草木真是有情意的東西啊!

就這樣，我每次甩手閑逛，都是快活的。回到家里，我總是情不自禁地說：“太好了!”是什么太好?我要說：是一切!是眼睛看到的，是手摸到的，是鼻子聞到的，是心里想到的。學會放棄身外之物，這就是好。一個人身外之物越少，精神空間就越大；物質越少，累贅就越小。

(文／池莉 選自《讀者》)

15、本文的標題是“快樂藏在自己的內心”，而文章為什么卻以自己的愛好來開頭?4分

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16、川流不息的車出事故了，作者這時為什么還感到快樂?這種快樂的本質是什么?4分

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17、作者說“小時候也曾害怕荒野”，請你說說害怕的原因是什么?現在還怕不怕呢?為什么?4分

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18、作者為什么說“看來‘寧可食無肉，不可居無竹’的雅士生活原則，也是要因人而異的”?3分

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19、讀了全文之后，請你說說在作者心里。“快樂”的標準是什么?3分

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(三)文言文閱讀(19分)

(甲段)虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人無之，又倍其力焉。則人之食于虎也，元怪矣。

然虎之食人不恒見，而虎之皮人常寢處之，何哉?虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一。而智之用百：爪牙之用各一，而物之用百。以一敵百，雖猛必不勝。故人之為虎食者，有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，與自用而不用人者，皆虎之類也。其為人獲而寢處其皮也，何足怪哉?

(劉基《說虎》)

(乙段)世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬。祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得。安求其能千里也?

策之不以其道。食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!(韓愈《馬說》)

20、解釋下列句中加點詞語的含義。2分

(1)于人不啻倍也

(2)然虎之食人不恒見

(3)食馬者不知其能千里而食也

(4)執策而臨之

21、用現代漢語翻譯下列句子。4分

(1)虎利其爪牙，而人無之，又倍其力焉。

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(2)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

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22、甲段中作者認為：人被老虎吃掉是沒有什么奇怪的原因是什么?而老虎的皮常被人拿來做坐臥的物品的原因是什么?3分

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23、乙段中哪些句子可以體現千里馬不能日行千里的原因?3分

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24、乙段中哪些語言能體現食馬者的無知和淺薄?3分

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25、讀了這兩篇短文之后，請你說說這兩篇短文寫作上共同的特點是什么?4分

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三、寫作練筆與展示(60分)

26、從下面兩題中任選一題作文。

(1)生活中總有我們向往的東西，或人、或事、或物，這些東西在我們眼前徘徊流連，久久揮之不去。讓我們為之付出。為之傾倒，也心甘情愿。我們感悟了，思考了，這一切都是動人的詩篇。

請以《心中的________》為題寫一篇作文。要求(1)把題目補充完整。(2)立意自定，文體自選(詩歌除外)(3)要寫出自己真實的體驗和感悟，書寫正確、規范、美觀。(2)聯系語段閱讀《“娛樂圈”低齡化的隱憂》和下面一幅“位置”的漫畫，結合生活實際，自’主立意，自選角度，自擬標題，寫一篇600字左右的作文。

參考答案：

1、Shuǎng、àng

2、“情”改為“清”，“搏”改為“勃”

3、示例：微笑是豐收的碩果，它使我們感到勞動的快樂，收獲的喜慶。

4、沁人肺腑

5、⑤①②④③

6、示例：“閱讀”成“悅讀”警惕娛樂化解讀歷史

7、(1)后天下之樂而樂。(2)安得廣廈千萬間(3)結廬在人境，而無車馬喧。(4)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(5)落紅不是無情物。化作春泥更護花。

8、(1)武俠言情和娛樂休閑超過三分之二，文學歷史和時事政治不足三分之一。(2)相當多的學生喜歡輕松，不注重學識修養，缺乏時代責任感。需要改變。因為青少年代表著國家的希望，肩負著歷史的重任。(意思對即可。如答成不需要改變。言之成理也可)

9、(1)趨：快走；鶩：野鴨。象鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去。(2)厚積：指大量地、充分地積蓄；薄發：指少量地、慢慢地放出。多多積蓄，慢慢放出。形容只有準備充分才能辦好事情。

10、采用了白描的描寫手法，作者用極其簡練的筆墨就勾勒出了“小明星”的特點，表現了作者對“小明星”的這樣種種的表現不贊同和為其前途著急、擔心的感情。

11、因為一是成為“童星”絕非易事。二是為了成名成星這樣一件概率極小的事情，把孩子拋進“名利場”是一種不理智的行為。

12、舉方仲永、凱文的事例是為了證明鮮花和掌聲往往成為“童星”成長中的陷阱。舉楊瀾的事例是為了向家長證明成長需要厚積薄發，即使不成“童星”，也至少能夠成為社會良材。

13、示例：“而那些娛樂圈的‘常青樹’多是在成年后方涉足此行業的，他們一般都具有良好的教育背景”這句話中作者用了兩個限制性的詞語“多是”“一般”強調了大數情況下是這樣的，但也可能有例外的情況。作者用辯證的眼光看問題。使得語言表述極為嚴密。

14、示例：我們無論做什么事都不能急于求進，而是應像楊瀾一樣厚積薄發，努力提高自身的修養與素質。(其他言之成理也可。)

15、因為快樂是一種感受，是作者在自己的日常生活中體會到的。作者由記者的提問和自己的回答來開頭，這樣既能引出下面要寫的話題，又取材生活。給人以親切的感覺。

16、作者是因為沒有車，也從來不曾想要車。也不會遭遇有車的危險和麻煩了而快樂。這種快樂的本質是沒有外物的累贅，有的只是內心的輕松與自然。

17、因為荒野里有蟾蜍、多腳蛇和小蟲蟲們，所以小時候曾怕過。現在不怕了。因為一方面我不傷害它們，我敬畏它們，我的腳步聲和氣息都在傳達我的心，它們都懂，另一方面我行走的荒野沒有任何物質，是富人與窮人都不可能存在的地方。

18、因為竹子在換季時是這樣的難，葉片要一點點地枯黃。有時對此就不喜歡，如瀟湘館的林妹妹。所以“寧可食無肉，不可居無竹”的雅士生活原則，并不適合任何人。

19、在作者心里。快樂是一種感覺，是一種心情，是一種狀態，身上的物質越少，人的欲望就越少，人也就越少的受其他事物的束縛，人也就越輕松，越快樂。

20、(1)比(2)常(3)同“飼”，喂養。(4)馬鞭

21、(1)老虎有鋒利的爪牙，但是人沒有。又使它的力氣加倍。(2)想要跟普通的馬相等尚且辦不到。又怎么能要求它日行千里呢?

22、老虎有鋒利的爪牙，但是人沒有，又使它的力氣加倍。老虎使用力氣，人運用智慧。

23、“食不飽，力不足。才美不外見，且欲與常馬等不可得”24、策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”

25、都采用了托物寓意的寫法。甲段借虎的遭遇說明人應用智，而不能僅用力的觀點：乙段借馬的遭遇來表現作者對統治者不識人才、埋沒人才的憤懣之情。