陳賡樹立的讀書典型

陳賡大將既是偉大的革命家、軍事家，也是偉大的教育家，中國國防科技現代化的奠基人之一，被譽為“哈軍工之父”。

在1954年的哈軍工春節聯歡會上，工程兵工程系的學員們自編自演了獨幕話劇——《譚國玉》。講的是只有初中文化程度的譚國玉，不怕困難，刻苦學習的故事。這是第一次把真人真事搬上舞臺，別開生面而且感人至深，引起全院師生員工的極大反響，全院上下都知道了這個譚國玉。

譚國玉出生于哈爾濱一個鐵路工人家庭。他性格開朗，為人熱情。譚國玉祖上四代都是家徒四壁的貧雇農，盡管生活艱苦，但頗有見識的父親說什么也要讓孩子讀書。

譚國玉一邊讀書，一邊擔任地下黨的小交通員。初中沒畢業，他就參加了東北民主聯軍，因作戰勇敢，多次立功，成為部隊的模范基層干部。

1950年，部隊開展“掃除文盲，學習文化”的運動，初中文化的譚國玉，成了全營的掃盲骨干。越是接觸文化學習，越覺得自己的知識不夠用。

于是，譚國玉向上級領導提出了參加速成中學學習的要求。1953年初，組織上保送他去哈軍工提高文化。

學院根據譚國玉的文化程度，讓他先補習高中課程，合格后，再學大學課程。

譚國玉頭兩個月的測驗，門門功課不及格。到了四月中旬，在按文化程度重新編班的考試中，5門功課按5分制計算，他一共得了7分。譚國玉成了全院新生的落后典型，一時間，壓力讓他抬不起頭，吃不下飯，蘇聯顧問打算讓他回原部隊。

譚國玉感到自己的底子太差，根本不是上大學的那塊料。這樣下去，遲早得被學校除名，倒不如自己主動提出回原部隊，還可以給學院減少麻煩。于是他向區隊長遞交了一份退學報告。

陳賡院長了解到這個情況，讓譚國玉在晚飯之前，準時到他住的小平房來。譚國玉忐忑不安地來到了小平房。一進門，譚國玉就怔住了，陳賡院長正坐在飯桌前等他呢。陳賡院長說，一邊吃飯，一邊聊聊。譚國玉有點手足無措，臉也紅了。陳賡院長一邊給譚國玉盛飯，一邊說，請你來吃飯，主要是談談你打報告退學的事。譚國玉說他底子太差，成了學院的包袱，所以想退學算了。陳賡院長說:“你在開學之初表過態——人在陣地在。黨把攀登軍事科學高峰的任務交給你，這就是新的陣地，怎么能逃走呢。”譚國玉聽后，站起來說:“院長，既然你把學習當成陣地交給我，我死也要死在陣地上。”

第二天，譚國玉就撤回了退學報告。他拿出“人在陣地在”的精神去攻克文化堡壘。決心在5個月內系統補完初中、高中的數理化課程。他把所有的時間都用在了學習上，每天睡眠不足兩小時。

他的拼命精神讓學院各級領導、任課教師和班里的同學感動不已，盡管他的考試還是不及格，陳賡等院領導決定讓他拼下去，相信他能取得最后的勝利。

陳賡院長要把譚國玉當作一個典型，把他培養成才，他給教師打招呼:譚國玉如果考試還不及格，就干脆別打分，免得引起非議。

1953年7月20日，一期學員文化補習教育結業考試，這將決定能否升入大學本科。考試成績下來，譚國玉只有數學一門及格。按學院的規定，一門不及格還可以勉強作為試讀生入學讀一年，兩門不及格就要退學了。

剛知道成績時，譚國玉頭腦發昏，兩眼直冒金星。班長突然通知他，陳賡院長讓他去家里吃飯，譚國玉一愣:“我哪還有臉去見院長呀?”沒辦法，他又拖著沉重的步子來到陳賡院長的住處。陳賡批評他準備退學回原部隊。譚國玉說他不是讀書的料，按學院的規定他該走。陳賡說:“這次結業考試，你數學及格了就是一大進步，雖然理化不及格，那是時間問題。教員們認為，你完全有希望學好的，你一定能行。”陳賡又接著說:“攀登科學高峰不是一朝一夕，沖沖打打就能完成的，這半年來，你的刻苦有目共睹，堅持下去，一定會成為正科學員，院黨委研究過了，決定破格把你分到工程兵工程系試讀一年。”譚國玉感謝院首長，決心學好功課不再掉隊。

陳賡后來又找譚國玉談過兩次話，提醒他注意改進學習方法，要多向成績好的學員學習。

功夫不負有心人，正科第一學年的上半學期考試，譚國玉只有個別功課不及格，半年后的期末考試，所有功課全都及格。譚國玉終于摘掉了試讀生的帽子，轉為正式生。第二學年的上學期，譚國玉的考試成績中出現了4分，下學期考試出現了5分。第三學年上學期譚國玉消滅了3分，下學期考試全都是5分，他獲得了在軍旗前照相的榮譽。

陳賡院長慧眼識英才，看準譚國玉是塊好鋼，為哈軍工豎起了一個刻苦學習的標兵。譚國玉后來成為我軍的高級將領，為工程兵現代化建設事業做出了突出的貢獻。

杰出的軍事教育家陳賡，將一個普通的革命軍人培養成軍事人才，已成為中國軍事教育史上流芳百世的傳奇故事。

(作者單位:重慶市江津第二中學校)