幼兒園組織與管理等

推薦理由

本書(shū)立足于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的認(rèn)知水平和幼兒園的工作性質(zhì)，目的在于讓學(xué)生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內(nèi)容，掌握幼兒園組織與管理的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論解決實(shí)際工作中遇到的管理問(wèn)題。本教材力求通過(guò)對(duì)大量實(shí)用案例的分析，培養(yǎng)學(xué)生的思辨意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的管理理念。其內(nèi)容涉及教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等多個(gè)學(xué)科，加強(qiáng)了各學(xué)科理論知識(shí)的滲透，使基礎(chǔ)理論成為管理理念建構(gòu)的出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)，幫助學(xué)生形成對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)。

幼兒園保教實(shí)習(xí)指導(dǎo)

唐志華 汝茵佳

推薦理由

本套教材緊密結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的保育實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí)特點(diǎn)，以目標(biāo)管理體系的原則為依據(jù)，闡述學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在幼兒園保教實(shí)習(xí)中所必須具備的基本知識(shí)，包括幼兒園保教實(shí)習(xí)的性質(zhì)、任務(wù)、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟、考評(píng)、管理等方面。兩本配套手冊(cè)一《保育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》和《教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》分別運(yùn)用于學(xué)生保育實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí)階段，既有操作性和實(shí)用性的特點(diǎn)，又利于評(píng)價(jià)和保存。

幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)

高 貞

推薦理由

幼兒教育用房是幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)最為重要的任務(wù)，也是本書(shū)論述的主要內(nèi)容，本書(shū)主要介紹以班級(jí)為單位的活動(dòng)單元設(shè)計(jì)、公共專(zhuān)用活動(dòng)室設(shè)計(jì)，以及連接各室內(nèi)空間的公共交通區(qū)域的設(shè)計(jì)。其他教育輔助用房和供應(yīng)用房可以根據(jù)幼兒園設(shè)計(jì)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，在滿(mǎn)足功能使用的前提下，參考其他相關(guān)空間進(jìn)行設(shè)計(jì)。

幼兒園游戲指導(dǎo)

北京師范大學(xué)教育系、北京崇文區(qū)光明幼兒園自選游戲課題組

推薦理由

全書(shū)共四部分：第一部分明確了“自選游戲”研究課題旨在將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，通過(guò)提供教育技術(shù)策略培訓(xùn)教師，引導(dǎo)其教育觀念的轉(zhuǎn)變并指導(dǎo)教育行為，從而大幅度提高保教質(zhì)量；第二部分側(cè)重探討自選游戲與教育教學(xué)的關(guān)系，并進(jìn)一步考察分析了自選游戲中教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系；第三部分主要從游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲計(jì)劃的制訂、游戲過(guò)程的指導(dǎo)、游戲規(guī)則的建立以及游戲的觀察與評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行探討，并提供了大量實(shí)例；第四部分對(duì)整個(gè)游戲科研過(guò)程中如何培訓(xùn)教師隊(duì)伍和研究的組織形式進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，歸納出一些帶有普遍性、規(guī)律性的東西。