三分引導(dǎo),七分等待

面對(duì)成長(zhǎng)中的孩子，父母需要三分引導(dǎo)，七分等待。所謂七分等待，意思是說(shuō)父母要有足夠的耐心，要遵循孩子身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)的規(guī)律養(yǎng)育孩子，要慢慢陶冶孩子的身心，培養(yǎng)孩子健全的個(gè)性。

耐心面對(duì)孩子的好奇發(fā)問(wèn)

奇奇是個(gè)可愛(ài)又聰明的四歲小男孩。他總是有問(wèn)不完的問(wèn)題:“為什么螃蟹橫著走路?為什么螃蟹煮熟后，殼會(huì)變成紅色的?”“為什么蜘蛛不會(huì)被自己的網(wǎng)網(wǎng)住?”“為什么魚(yú)離開(kāi)水會(huì)死?”“為什么我會(huì)講話(huà)，樓下的小弟弟不會(huì)講話(huà)?”“為什么外國(guó)人講的話(huà)，我聽(tīng)不懂?”“花喝了水，為什么還是會(huì)凋謝呢?塑料花不喝水，為什么還不會(huì)謝?”

有人說(shuō)，孩子是天生的哲學(xué)家，這話(huà)真不假。哲學(xué)家的特點(diǎn)就是好問(wèn)好思，就是對(duì)事物的探究有一種打破砂鍋問(wèn)到底的精神。奇奇不就是表現(xiàn)出了這樣的精神嗎?保護(hù)孩子的好問(wèn)精神，就是保護(hù)和培育孩子的哲學(xué)思維頭腦。

孩子對(duì)外界充滿(mǎn)了無(wú)限期待與好奇，任何事物對(duì)他都可能有超強(qiáng)的吸引力。孩子的好奇，最開(kāi)始只是一種瞎鼓搗，與思維沒(méi)有關(guān)系。但孩子一旦學(xué)會(huì)了運(yùn)用豐富的口頭語(yǔ)言時(shí)，好奇就進(jìn)入到了社會(huì)化水平階段，即學(xué)會(huì)了向人求助，有了想要獲取真知的沖動(dòng)，會(huì)不斷地向父母發(fā)問(wèn)“這是什么，那是什么，為什么”。如果這一階段得到了成人耐心而恰當(dāng)?shù)膸椭⒆拥暮闷嫘木蜁?huì)進(jìn)入到理智化水平，即通過(guò)親自嘗試探究問(wèn)題的答案。

所以，父母要想孩子好思好問(wèn)成長(zhǎng)得好，耐心對(duì)待孩子的好奇發(fā)問(wèn)不可少。

耐心陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)

彬彬媽媽每天都要扮演各種不同的角色:要做兒子的欣賞者，如“媽媽?zhuān)靵?lái)看我搭的房子，漂亮嗎?”;要做陪伴者，如“媽媽?zhuān)乙フ倚∨笥淹妫闩阄胰フ摇?要做講故事者，如“媽媽?zhuān)蚁肼?tīng)故事了，給我講個(gè)故事”;要做等待者，如“我再玩一會(huì)兒，行不行?我還要在沙子上開(kāi)一道水渠”……彬彬媽媽有時(shí)被兒子折騰得筋疲力盡，真想對(duì)他大吼大叫一通，但最終還是忍住了。因?yàn)樗哪托呐惆椋虮蛟絹?lái)越聰明可愛(ài)了。

孩子會(huì)提要求，這本身就是一種能力，是一種尋找資源、尋求幫助的能力。父母耐心地滿(mǎn)足孩子的各種合理要求，等于是給孩子提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。如果你愛(ài)孩子，就花時(shí)間和精力陪孩子一起成長(zhǎng)。

其實(shí)有聲教育并非唯一的教導(dǎo)方式。有時(shí)，無(wú)聲陪伴孩子也是對(duì)他的一種支持;自然的行為示范，更是幫助孩子的有效方式。如果你愛(ài)孩子，就耐心地為孩子的成長(zhǎng)提供方便。

在此，父母有必要記住一位哲人的名言:“耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。”你對(duì)孩子的求助求教越耐心，你的孩子就會(huì)變得越聰明越智慧。

耐心引導(dǎo)孩子肯做事情

暢暢六歲，學(xué)鋼琴已兩年左右了，平常每天都要彈琴至少半小時(shí)。最近，因?yàn)橹苣W(xué)舞蹈，已經(jīng)有兩天沒(méi)彈琴了。回到家，就急著要看電視。媽媽建議她先彈20分鐘，再看會(huì)兒電視。可不管媽媽怎么勸說(shuō)，暢暢就是不愿意。媽媽心里那股怒火差點(diǎn)就要燒起來(lái)了。媽媽還沒(méi)開(kāi)始訓(xùn)斥她，暢暢已哭得稀里嘩啦。

這樣可不是辦法，媽媽沒(méi)再訓(xùn)斥她，而是把她帶到飯桌邊，從冰箱里取出兩塊冰激凌，和女兒一邊吃，一邊聊天。聊女兒班上的某位小朋友家長(zhǎng)，為了讓孩子彈好琴，是怎么兇孩子的，問(wèn)她要不要被這樣對(duì)待?暢暢當(dāng)然說(shuō)，不想要。講暢暢喜歡的貝多芬的故事，問(wèn)她，貝多芬如果不練琴，會(huì)不會(huì)彈得那么好?暢暢回答，當(dāng)然不會(huì)。就這樣吃完冰淇淋后，暢暢高高興興地彈了25分鐘，而且曲子彈得很流暢。

其實(shí)，沒(méi)有人喜歡被他人強(qiáng)迫著做事情。父母急三火四地要求孩子做事，只會(huì)讓事情變?cè)悖⒉焕谑虑榈慕鉀Q。當(dāng)你面對(duì)孩子的要求快失去耐心時(shí)，不妨閉上眼睛，想想孩子甜美的聲音，可愛(ài)的行為，認(rèn)真的模樣……當(dāng)孩子不愿意做某件事情，而你認(rèn)為必須做的時(shí)候，作為父母的你，保持冷靜和耐心就顯得特別重要。因?yàn)槟阋蠛⒆訒r(shí)，孩子會(huì)覺(jué)得是你要他做，而不是他想做，如果父母能動(dòng)動(dòng)腦筋，把“要孩子做”變成“孩子要做”，一切事情就都好辦了。

一只鳥(niǎo)兒學(xué)飛，一條魚(yú)兒學(xué)游，一頭老虎學(xué)跑，是不需要外界強(qiáng)迫的。孩子做事也是一樣，只有主動(dòng)參與了，才會(huì)把事情做好。父母的耐心引導(dǎo)對(duì)孩子而言，是一種高尚的品質(zhì)。父母解決孩子的問(wèn)題時(shí)，需要智慧;實(shí)際執(zhí)行時(shí)，需要耐心才行。

(作者系寧波大學(xué)教師教育學(xué)院教授)

編輯朱璐zhulu83@126.com

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