北大是在“搶才”還是“搶跑”?

2009年11月8日，北京大學招生辦公室公布了《北京大學關于試行“中學校長實名推薦制”的實施方案》，稱自實施自主招生制度以來，北京大學招收了一大批素質全面、特長突出的優秀學生。為進一步推進自主招生改革，探索多樣化人才培養新模式，為各類優秀學生的脫穎而出創造條件，決定試行“中學校長實名推薦制”。首批39所中學的校長可按分配名額，向北京大學推薦綜合素質優秀或學科特長突出的高中畢業生。這些校長推薦生經北大審核合格后，將免于參加北京大學自主招生筆試而直接進入面試，面試合格者，在高考錄取時將享受北京大學一批次錄取線下降30分錄取的政策。

北大招生辦表示，此舉使中學和學生能夠把精力從被動地應付考試，逐步轉化為主動培養素質，從而逐步影響乃至改變高考一考定終身的現狀，讓那些綜合素質更加全面、學科特長更加突出的優秀學生，能有更多的機會進入北大。

然而，人們滿懷希望校長“不拘一格降人才”，推薦偏才、怪才時，推薦在事實上卻變成了一場考試分數的大比拼，各校基本還是按成績排名進行推薦，勝出的大都是“全才”。“非不能也，是不敢也!”南開中學校長宋璞感慨道，“外界對校長的猜忌，公眾對學校的不信任，都讓他感到難以按照自己個人的意見自主進行推薦。學生中確實有很多優秀的人才，從內心來講，我也想推薦那些成績差一點的，但在某一方面有特長的學生，其考試分數未必能達到北大的錄取標準。這樣的學生北大敢錄嗎?就算錄取了，其他學生和家長沒有意見嗎?”思前顧后，還是唯有分數是最有說服力的。

一位推薦生的家長并不領情，他說:“憑自家孩子的成績，北大、清華都是能考得上的。此前這兩所學校的招生工作人員已經提前來學校作了招生宣傳，還跟我們進行了接觸，都希望能填報他們學校。我感覺這兩所學校競爭非常激烈，所謂校長實名推薦，并不能選出什么特別的人才，只不過是北大的一個提前掐尖計劃而已。”

而河海大學商學院教授陳鋼則一語中的:“只推薦成績優異、全面發展的學生，使推薦失去了意義。中學校長應以個人聲譽來擔保學生某一方面的優秀，這種優秀是考試所不能證明的。”

一項新的變革，總有這樣那樣的不足，但這不妨礙其積極意義。“中學校長實名推薦制”得到了國家教育部的肯定，教育部有關負責人表示，教育部鼓勵各高校根據自身辦學特點和要求，遵循人才選拔和培養規律，開展一些有益的探索，希望社會各界能夠為這些積極探索創造寬松的環境與氛圍。

無獨有偶，2009年12月，《四川大學2010年自主選拔錄取招生簡章》出爐，推出重量級改革———將對“奇才”、“偏才”、“怪才”進行“校長推薦”，即對于分數未上線的“雙特生”們，如果專業能力經測試出類拔萃，將報教育部批準后破格錄取，此舉在國內高校中尚屬首例。

這也意味著高考分數不再是唯一門檻，突破了高考成績這一“紅線”，可謂破冰之舉。

雖然這些招生變革在力度上和舉措上還有種種缺陷和不足，甚至有人批評北大的“中學校長實名推薦制”目的是提前將重點省市的“狀元苗子”收入囊中，在與其他學校的生源競賽中提前“搶跑”罷了，但可以肯定的是，未來會有更多的大學采取“中學校長推薦”之類的方式錄取奇才偏才怪才，有利于各種有特長而不是所有學科成績都突出的孩子進入理想的大學就讀，這給了教師和家長一個啟示，那就是大學招生政策不會一直一成不變，我們的教育方式也不能一直一成不變。

題圖由CFP/Phototex提供

編輯張宜賀