讓孩子“色迷迷”地長大

色彩之于孩子，

就像空氣之于萬物那樣自然。

你把五顏六色的畫筆放在孩子面前時，

他們總會最先挑選最絢爛的顏色。

“給男孩子穿什么顏色?”家長聚會上，一位母親問。大家紛紛支招:“我家小子太調皮了，我給他買的都是深色衣服，耐臟、好洗。”“男孩子當然穿深色，可不能像女孩子那樣花里胡哨。”我說，我家兒子從小就生活在繽紛的色彩中，衣服不經臟，但我洗著覺得心情舒暢，就像他穿這些衣服的心情一樣。

色彩之于孩子，就像空氣之于萬物那樣自然。你把五顏六色的畫筆放在孩子面前時，他們總會最先挑選最絢爛的顏色。對于還沒有被社會化制約過的孩子來說，小草可以是紅色的，大地可以是藍色，小狗也可以是綠色的。他們任由自己的想象來游戲色彩，也任由色彩來表達自己的心情，色彩常常是啟發他們智慧和靈性的最好媒介。

當兒子能握住畫筆時，我就讓他在白紙上任意涂鴉，想畫什么就畫什么。我從來不告訴他“太陽是紅色的，天空是藍色的，大樹是綠色的”等等現實生活中“正確”的色彩。他對周圍事物的感知，自有他的邏輯，這和他的生理發展有關，也和他彼時的心境有關。比如，當他發燒生病時，我會將不同顏色的畫筆放在他面前，問他最喜歡哪個顏色，當他選擇之后，就盡量給他吃那個顏色的食物穿那種顏色的衣物。我深信，憑直覺行事的孩子，知道自己需要什么顏色來平衡自我。

每一種顏色都會給人不同的生理和心理感覺，衣服顏色會穿越身體影響到內在。因此，在養育兒子的過程中，我也有意識地用色彩來幫助他成長。他在襁褓中時，他的包被是純白色綴滿淡藍色的小圓點，這代表媽媽純凈的愛和甜甜的乳汁，那是安全感的象征，白色所包含的每一個顏色都能啟發大腦每一個區塊的平衡發育，因為0至6個月是嬰兒腦部發育最快也是最重要的時期。當他蹣跚學步、牙牙學語地開始探索“我是誰”時，我給他穿戴代表男性和勇敢的淺藍色，讓他明白他的性別角色。

上幼兒園后，小家伙“我”的意識越來越強，什么事都要堅持“自己做”，好奇探索一切，于是，我用代表自由和平衡的蘋果綠來激勵他。4歲時到了智能開發的關鍵時刻，我給他準備的文具和玩具大多都是黃色，因為黃色是刺激開發心智和腦力最強的顏色。上小學時，孩子們開始感受到競爭的壓力，那么，我就給他選擇能帶來勇氣和信心的橙色。

色彩不僅能陶冶孩子的情操，開發他的智能，而且對其身心發展也具有一定的療愈作用。兩歲時，兒子說話仍然口齒不清，我用藍色來矯正它，因為按色彩生理學的規律，藍色對應的身體部位是喉部，是主管發聲和表達的顏色。藍色的強效安撫能力，也可以減緩孩子練習說話時的焦慮。上幼兒園了，老師反映他經常會打人、咬人。我想，那可能是新到一個陌生環境，內心壓抑的緣故吧，那么，就讓他浸潤在淡綠色的環境里吧—衣服、床單、食物等，盡量多用些綠色，這能幫助他安靜下來，起到自信、安全和平衡的作用。孩子再大一點時，變得越來越倔強，這是他在以他特有的方式尋求關注，那就用能提供愛和安全感的粉紅色來幫助他吧。當然，對于男孩子來說，過多的粉紅會給他陰柔的暗示，因此，可以適當加一些藍色或綠色，起到平衡作用。

用繽紛色彩養育孩子，雖然費了我不少心思，但看到他健康快樂地成長，我覺得非常欣慰。在色彩浸潤里長大的兒子性格開朗、思維活躍、善良熱忱、積極上進。他喜歡畫畫，對色彩和一切美麗的事物有著非凡的感知力。

熱愛生活，應該是色彩賦予孩子最珍貴的品質吧。