提高英語學困生學習成績的幾點淺見

摘 要:決定一個人學習成績優劣的因素很多，但其中最關鍵的因素是學習方法問題。英語學習的方法很多，不同的課型學習方法和技巧也不同。對學困生而言，要采用切實有效的教學方法，方可提高他們的學習成績。

關鍵詞:英語學困生 初中英語 學習方法 提高成績

英語是一門語言實踐課，是對學生聽、說、讀、寫各種能力的全面鍛煉。但在實際的教學過程中，本人發現許多學生存在著學習困難。現結合多年的教學實際，本人談談幾點體會，以幫助學困生學習英語。

一、明確學習目的，激發學習動機

沒有明確的學習目的，就沒有學習動力。因此，幫助學困生了解學習英語的重要性，明確其學習目的就顯得非常重要。我從報紙雜志中選取一些針對性強且有趣的小故事等，在教學中有意識地滲透教育目的， 使他們逐漸明白，在改革開放的今天，不學習和掌握一門外語，不僅直接影響今后的升學和就業，而且還有被時代淘汰的危險。從而促使他們產生學習外語的強烈欲望， 激發他們的學習動機，最大限度地調動他們學習英語的自覺性和積極性。

二、克服自卑心理，增強學習信心

學困生普遍自卑心理較強，認為自己的智商，學習能力總比別人差。因而，學習上一遇到困難就退縮，一遭到失敗就灰心喪氣，甚至自暴自棄。面對這種情況，我用自己的熱情和愛心來幫助他們，主動地與他們一起分析失敗的原因，幫助他們找出學習過程中存在的問題，及時地給予他們針對性的指導，使他們擺脫學習困境。此外，我還對他們做好心理疏導工作，使他們明白: 絕大多數人的先天智力水平是差不多的。 因此，只要自己有信心，學習方法得當，再加上個人的勤奮努力，每個人都可以學好英語。從而使他們克服自卑心理，增強學好英語的信心。

三、創設成功機會，激發學習興趣

有過太多失敗經歷的學困生在學習英語時往往因害怕出錯而選擇“閉口不言”的學習方式，卻不知這種“啞巴”式的學習方式更進一步阻礙和影響了他們英語水平的提高。為了幫助他們克服這種心理，改變他們的學習方式，我鼓勵他們大膽開口，并且絕不吝嗇表揚。此外，我還努力為他們創設獲得成功的機會。讓他們在嘗試中體驗獲得成功的喜悅，從而激勵他們在英語學習中不斷地從一個成功走向另一個成功，最終激發他們學習英語的興趣。

總之，只要我們真誠地對待每一個學困生，相信他們會增加學習興趣和信心，體會到成功的喜悅，提高英語成績不再是夢想!

作者單位:廣西省合浦縣廉州中學