高校字體設計實用性教學探討

摘要：隨著時代的不斷發展，社會對即將從事設計行業的高校學生提出了更高的要求，高校設計專業中的字體設計課程應真正的做到“學以致用”，培養實用性的設計人才。如何在教學過程中提高學生的自學能力、創造性思維能力和畢立后更快適應社會的可持續發展能力已經成為字體設計教學一個重要的課題。

關鍵詞：高校教育；字體設計；實用性

目前高校字體設計教學情況介紹

字體設計作為高等院校設計類專業的基礎課，其教學已經，成為視覺傳達設計中極為重要的內容。它是視覺傳達專業(如廣告設計、書籍裝幀設計、版面設計等)必修的專業基礎課，也是藝術設計其他相關專業的限選基礎課。字體設計課程起著承上啟下的作用，其前置課程是《素描》、《色彩》、《設計基礎1、2、3》等基礎課，后續課程為《圖形設計》、《版面設計》、《標志設計》等專業課，在課程的銜接上與《版面設計》、《圖形設計》課程三位一體，互為關聯。

字體設計課程在藝術設計教育中，一直都很注重創意字體的可辨識性、形式美、組合美以及情感美等等。隨著現代社會的發展，各行業對字體設計應用的要求也在不斷地提高，如何在保留傳統字體教學中合理有效的基礎上，增強其教學的實用性；如何在其課程環節里設置有效的實踐項目，直接引導學生和社會接軌，更快更好地適應社會對設計人才的需要，這些都成為現代字體設計教學中迫切需要解決的問題。

字體設計實用性教學探討

現代字體設計融入了人們生活的各個層面：傳遞信息，愉悅視野，締造時尚，感悟心靈。現代的文字已不再甘于平庸，它以清新脫俗的品味，喚發起人們心靈的激蕩與共鳴。今天的文字。在善用各種手段的現代設計師手中，仿佛具有神奇般的力量，文字造型元素已成為現代視覺傳達設計的主角。設計師賦予文字比具象圖形更具張力的視覺藝術效果，其獨特的導向作用，締造出有序的空間美感和無限的想象空間，構造成多層次的視覺趣味。今天的字體設計呈現出多元的設計格局，反映著人們的思維觀念、生活時尚、民族情感及對文字寓意的釋懷。

1.以社會需求為目標，構筑字體設計實用性教學模式

字體設計具有較強的相對獨立實用性，它在視覺藝術這個領域發揮的作用越來越重大，它同色彩、圖形共同成為信息傳遞和藝術表現的核心手段。它的應用范圍和媒介都發生了巨大的變化。我們傳授字體設計課程時，應該以社會需求為目標，有針對性地提出課題，建立較為完整、科學的理論教學體系和實踐教學體系。這樣從理論授課到綜合性的字體設計制作環節，學生均能感受到與社會、市場接軌的課程信息，在課程環節里所設置的創新型實踐項目將直接引導學生拓寬視野，獲取更廣泛深入的知識。只有按照這種培養模式進行教與學，才能夠使我們的字體設計基礎教學適應多元、多變的高新技術的不斷發展。適應社會對實用型設計人才的需要，促進高校藝術設計類學生的全面發展。

2.結合專業與教材知識，激發學生創新思維

在以知識經濟為主導的21世紀，要求我們高校的教育要重視培養學生的獨立思考能力，善于運用創造性思維并且擁有熟練技能。中國傳統教學方法注重演繹、推理、按部就班，這體現在以往教學中學生字體設計的作品比較拘謹，沒有太多的創意。而西方的教學注重歸納、分析、滲透和綜合，其優點就是培養學生的獨立思考能力和創造性能力，鼓勵學生從不同的角度考慮問題、分析問題。字體設計課程具有靈活性、時代性的特征，我們教師應在教學過程中，應結合原有教材，突破原有的約定俗成的傳統模式，大膽地進行教學設計，將先進的教學思想、現代的教學理念帶到教學過程中去，不斷地改進教學方法，例如可以通過頭腦風暴法、討論法、師生互動法等方法來開拓思維，提出難度適宜的課題，通過各種形式來激發其想象，不斷地啟發多種設計方案的形成，使創意達到最大程度的發揮。

3.運用多媒體教學技術，改進教學方法，實現多元化教學體制

眾所周知，現代信息技術在信息存儲、傳播方面具有巨大的優越性，同時數字多媒體設計的視覺空間承載著更多的創意和設計可能性，能讓學生從各種渠道來掌握知識，從多個角度來表達自己的創意思維，它具備了真正的互動特性。這些現代信息技術和多媒體手段在字體設計教學中的體現就是，學生可以借助計算機、多媒體手段，獲取字體設計的基本知識。同時在教學中改變傳統的以教師為中心的課堂講授式的格局，代之以教師對學生的啟發引導，提出一系列帶有啟發性的實用性課題，為學生學習主動性的發揮創造更加有利的條件。鼓勵學生利用互聯網絡，尋找更多的作品和案例，引導學生總結出字體設計規律，并在設計實踐中得以貫徹應用。此類教學模式還可以加強學生之間、學生和教師之間的互動交流，激發學生的創新思維和設計熱情，提高學生的設計能力和綜合素質。

總之，社會的不斷發展，對人才的需求提出了更高的要求。作為以培養技術應用型人才為辦學宗旨的高等藝術院校。要適應經濟建設和社會發展需求，培養有足夠的理論基礎、較強的創新能力和扎實的實踐動手能力的應用型人才。隨著21世紀所帶來的社會生活的高度信息化，人們所呈現出來的精神文化意識變得更加強烈，字體的創意設計應該更具獨特的個性形象。作為已經從事多年的藝術類教學的高校教師，我們應該構筑新的字體設計教學模式，不斷致力于培養全面發展的實用性藝術設計人才，這也將是我們未來藝術設計教育的核心問題。

參考文獻：

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