摘要 傳統的數學教學一直沿用“老師講,學生聽”的模式,缺乏師生互動,沒有溝通與交流c這種教學模式對學生的發展有著多種制約。課堂教學的關鍵就是激發學生的學習主動性,讓學生積極地參與到教學過程中,使學生和老師能達到最大限度的溝通與互動。
關鍵詞 課堂教學 主動性 建構主義 學習興趣
新課程·上旬2010年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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