幾點學好數學的小技巧

對于數學的學習，數學好的學生會感到非常容易，反之，數學差的學生對數學可以說是“談虎色變”。經常聽到很多家長抱怨，“家教請了，輔導班也上了，效果就是不明顯。”“孩子平時很用功，不停地學，但學習成績總是原地踏步。”“孩子嚴重偏科，對數學有畏難情緒。”……其實，只要掌握了一些學習數學的方法和技巧，學好數學并不像上面的家長說的那樣難。

該掌握哪些學習方法和技巧，才能學好數學，在考試中“拿”高分呢?筆者通過十幾年的數學教學經驗認為，做好以下幾點尤為重要。

一、克服畏懼數學的心理障礙

要提高對數學的學習興趣，不要一提數學就“眉頭緊鎖”，把數學“拒之千里”，因為“興趣是最好的學習老師”。

二、制訂切實可行的計劃

合理的羅列出完成某些重要知識的預習、學習和復習的時間段及要達到的目標，不要“眉毛胡子一把抓”。

三、要“溫故而知新”

數學學習過程中，要有一個清醒的復習意識，逐漸養成良好的復習習慣，從而逐步學會學習。數學復習是一個反思性學習過程。要反思對所學習的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度;要反思學習中涉及了哪些數學思想方法，這些數學思想方法是如何運用的，運用過程中有什么特點;要反思基本問題(包括基本圖形、圖像等)，典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結為基本問題;要反思錯誤，找出產生錯誤的原因，訂出改正的措施。

四、做題不要“傻做”要“巧做”

數學不等于做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，平時要把已經學過的教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。數學確實需要大量做題，但要“埋下頭去做題，抬起頭來想題”，在做題中關注思路、方法、技巧，注重發現題與題之間的內在聯系，要“苦做”更要“巧做”，絕不能“傻做”。在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較，發現規律，穿透實質，以達到“觸類旁通”的境界。此外，大家在平時做題中就要及時記錄錯題，還要想一想為什么會錯、以后要特別注意哪些地方。這樣就能避免不必要的失分。如果試題中涉及你的薄弱環節，一定要通過短時間的專題學習，集中優勢兵力，攻克難關。