以“四結合”為載體,做好養成教育工作

在教育改革日益深化的形勢下，如何以養成教育工作為切入點，培養具有積極進取精神和主體人格的新型人才是擺在每一位教育工作者面前的一項重任。教育未來公民“學會做人、學會關心、學會學習、學會生活”，是教育適應社會發展的需要，也是實施素質教育的需要。在工作中，可以利用思想品德課教育、中華傳統美德教育、心理健康教育、家庭教育等渠道，促進學生養成良好的行為習慣。

一、養成教育與思想品德課教學相結合

思想品德課是提高學生道德認知，激發道德情感和行為動機的重要陣地。新課程改革再次強調教學要“貼近學生、貼近生活、貼近實際”，這是思想品德課教學應該把握的一個方向性原則。在教學中，一些看似平常的小事，可通過聯系學生的思想實際和行為表現，貫徹理論聯系實際的原則，抓住學生帶有普遍性的典型思想和身邊的典型“小事”，通過小組體驗、感悟、交流等方式，提高學生的思想認識，培養學生形成良好的行為習慣與優良品質。在課堂教學中要充分注重情感滲透，激發動機，創設情境，通過小品表演、講故事、談話等形式，創設良好氛圍，讓學生從道理上懂得應該做什么，怎樣去做，為什么這樣做。在指導學生行為教育的過程中，應注重“知”與“行”相結合;同時要注意課內外相結合，讓學生積極參與學校各項活動，在“遵守文明禮儀、養成學習生活習慣”等方面向學生提出具體要求，在生活實踐中鞏固道德認識，引導學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。

二、養成教育與中華傳統美德教育相結合

養成教育著眼于個人素質的提高，中華傳統道德教育是行為規范養成教育的重要載體。優秀的道德文化一旦在學生的品德形成過程中占主導地位，就能比較好地培養學生的道德情操。根據兒童和青少年的身心特點、認知能力和社會對人的道德素質的要求，這種教育應以學生喜聞樂見的形式進行，這樣既可以陶冶情操，又能開闊視野。例如可用《東方小故事》中的形象，向學生宣傳中華傳統美德，對學生具有很強的影響力;《新三字經》融匯了古今美德典范故事，讀起來朗朗上口，對學生具有很強的吸引力和教育性。同樣，將中華傳統美德教育滲透于學科教育之中，則可以使學生感受到傳統美德的魅力，以利于其重新塑造人格，指導自己的言行。

另外，我國偉大的教育家孔子曾經說過:“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”做為教育工作者，教師無論在學識上或在道德上都對學生有巨大的影響。一位教師的使命不只是授業解惑，更應該用自己的人格、價值觀和正直真誠來潛移默化地感染學生，引導他們走上善良、幸福的人生之路。從這個意義上來講，教師要首先“正人先正已，育人先修道”，自覺主動地學習，踐行“孝敬父母”、“尊長愛幼”、“尊師重道”、“愛國懷鄉”等中華民族的傳統美德，以自身的感召力影響教育學生的日常行為。

三、養成教育和心理健康教育相結合

一個人的行為與一個人的心理思維是緊密聯系在一起的，要讓學生養成良好的習慣，不僅要注重外在的訓練，而且要在心理疏導上做文章，這樣行為規范養成教育才能自覺與持久。為此，學校要把養成教育與心理健康教育有機結合起來，培養學生善于交際，學會對他人的情感表示尊重和理解，虛心學習他人的長處，讓學生在和諧、寬松的環境中學習、生活，保持積極向上的樂觀情緒。同時，注重對學生進行自我心理輔導，讓他們學會愉快的接納自己、認識自己。現在，學齡兒童大多是獨生子女，在家庭中接受的是“保姆式”的教育，弱化了他們的生存意識和自信心，對此，學校要充分重視、加強心理輔導工作，提高學生個性心理與環境之間的平衡協調能力，培養學生健全的人格。教師的心理輔導可以運用個別心理疏導和學生自我心理疏導相結合的方式進行。教師的個別心理疏導可通過教師與學生的個別談心或通過批閱學生的心語日記來進行。自我心理疏導可組織學生對某個不文明現象進行討論，使大家明確方向，達成共識。

四、養成教育與家庭教育相互結合

學生良好行為習慣的養成離不開家庭教育。在學生成長的過程中，社會環境、家庭環境所產生的影響是巨大的，不同家庭環境中的孩子有著不同的性格和習慣。學校教育必須同家庭教育、社會教育密切配合，指導進行家庭教育的科學方法，提高家長的教育水平。學校可采用不同形式的家庭教育指導方式，使學校教育與家庭教育同步。如可針對學生家長普遍關心的問題舉辦家長學校系列講座，或針對某些家庭偏重學生智力，忽視生活能力的鍛煉等問題，側重向家長進行學生非智力因素培養方法的指導等，引導家長樹立“立德為先”的思想。學校還可以向家長及時通告學校對學生制定的人格發展目標與美德教育計劃，邀請家長協助學校共同努力完成對學生的養成教育計劃。也可要求家長參與學校德育計劃的制定，定期參加學校召開的家長會，參與學校組織的家長學校聽課等活動。總之，應力爭通過各種活動使家庭教育與學校教育形成合力，促進學生文明行為習慣的養成。

實踐證明，養成教育至關重要，對學生的一生乃至社會的發展都會產生重要的影響。只要在養成教育工作中，少一些空談，多一些落實，少一些指責，多一些關懷，堅持不懈，持之以恒，就會收到良好的效果。

(責任編輯武之華)