洗碗工教育出來的世界狀元

牧徐徐

女兒11歲時,他從自家信箱里取回了一個男生寫給女兒的信。接過信后,女兒跑回房間,把門關了起來。

等到吃飯時,他問女兒,男同學的信寫得好嗎?女兒低頭不語。“沒關系的,如果你自己能處理好,就自己處理,如果處理不好,就拿出來給爸爸看看,我們一起拿主意。”看到女兒還是不說話,他沒有追究下去,轉移了話題。

第三天,女兒主動把那封信拿給他看。原來,男孩在信中說,馬上就要畢業了,非常懷念跟她在一起的日子,問他們之間能不能保持聯系,成為最好的朋友。

看完這封信,他反問女兒,你是怎么想的?女兒紅著臉說,我也想成為他最好的朋友。

他對女兒說,那很好呀,你給他回一封信吧。女兒問他該怎么回?“想怎么回就怎么回唄,爸信任你,不會看的。”

沒想到他的答復贏得了女兒的信任,女兒寫完信后主動拿給他看。信上說,我和你一樣也非常懷念我們在一起學習的日子,畢業之后,我們可以經常信件來往,繼續探討學習。

看完后,他表揚女兒信回得非常好。

后來,女兒和那個男同學真的保持了一段時間的信件來往,但半年之后,由于分別在不同的學校,共同語言也越來越少,最后關系也就不了了之。這次危機就這樣被他成功疏導掉了。

女兒上高中時,再次遇到情感上的問題。一天,一個女同學約她星期天去郊游,要給她介紹男朋友。

回到家中,女兒對他說了這件事,他說,如果你想去看一下,我也不反對。聽到他的這番話,女兒興奮極了。

他之所以讓女兒去,是覺得,越是不讓孩子和異性接觸,越會導致他們對異性產生強烈的好奇心,與其這樣還不如讓他們自由地去接觸,最終達到解除這種神秘感的目的。而且,見的異性多了,自身也就有了比較和鑒別能力。

他主動提出開車送女兒過去,女兒很感動,同時冷靜了不少。

一小時后女兒便回來了。對他說,那個男孩沒什么深度,粗俗得很,我跟他談不到一塊。

有了這次經歷后,盡管班上還有女同學要為女兒介紹新男朋友,但都被她拒絕了。女兒一門心思地把精力投入到學習中去,后來取得了非凡的成績。

他就是汪正亮,一個曾在澳大利亞靠幫人刷盤子、送牛奶報紙為生的普通父親。然而就是這個普通父親,教出了一個被澳大利亞政府譽為“天才少女”的女兒———汪曉宇。汪曉宇6歲隨父親移民,18歲參加IB全球考試,從6萬多名來自世界各地的考生中脫穎而出,以近滿分的成績奪得當年的“世界狀元”。牛津、劍橋、墨爾本等頂級世界名牌大學都向她敞開了懷抱!

談到對女兒的教育,他說,合理的“疏導”永遠是父母教育子女時的第一要訣,為人父母只要懂得順著子女的各種好奇和萌動,加以巧妙疏通,子女離“天才”就不遠了。反之,如果動不動就驚慌失措地逆向“攔阻”,那么他們開啟的只能是子女走向平庸甚至墮落的人生大幕!

(張剛摘自《意林?原創版》2010年第8期圖/李坤)