2009年全區職教攻堅取得顯著成效等4則

2009年全區職教攻堅取得顯著成效

本刊訊2009年，是我區實施職業教育三年攻堅承上啟下的關鍵之年。記者從有關方面獲悉，在自治區攻堅領導小組的正確領導下。各級各部門認真履行職責，全力攻堅，取得了顯著成效。

招生工作有新突破。2009年。全區中職學校共招收新生31.95萬人(其中技工學校招生4.45萬人)，占年度招生任務數31萬人的103.08％，超額完成教育部下達的招生任務和自治區職業教育攻堅年度招生任務。招生工作先進市是桂林市、崇左市、欽州市、南寧市、梧州市、河池市、柳州市和賀州市等8個市，招生任務完成不足70％的僅有3個市。

經費投入態勢看好。2009年，自治區本級繼續劃撥中等職業教育攻堅專項經費，自治區財政、教育和人力資源等行政部門統籌制定分配計劃和使用方案，將1.5億元攻堅專項經費重點安排于實訓基地建設及實訓設備購置，支持全區47所中等職業學校(含技工學校)的基礎能力建設。

2009年，各市籌措攻堅經費共21.5億元，完成年度任務數23.9億元的90％。財政投入(含財政專項、教育附加、農村稅改)攻堅經費共計13.8億元，完成年度任務數10.6億元的130％，其中，財政專項資金到位7.3億元，完成年度任務數6.4億元的114％，教育附加到位5.9億元，完成年度任務數3.4億元的173％，農村稅改資金到位0.6億元，完成年度任務數0.8億元的76％。學校籌措攻堅經費共4.9億元，完成年度任務數7.3億元的68％。社會力量投入攻堅經費共2.8億元；完成年度任務數6億元的47％。

項目建設穩步推進。2009年全區中職攻堅在建項目單項工程共有460個，已開工424個，在建基礎50個，在建主體87個，正在裝修84個，竣工待驗收56個。已驗收147個，總開工率是92.1％。總竣工率是44.1％。已投入建設資金共20.9億元。

其中。2009年由國家支持的中職能力建設項目全區有51個共2.9億元，累計已完成投資2.08億元，占總投資的72％。教育部門主管的26所學校項目已全部開工，其中18所學校項目已完工。8所學校在建。其他部門主管的25所學校項目已有23所開工建設，其中9所學校項目已完工，14所學校在建；尚有2所學校未開工，目前正在進行招投標，預計近期可開工建設。

中職項目建設進度較快的市(含轄縣)為：北海市、桂林市、柳州市和梧州市(總竣工率分別為72.7％、71.4％、61.5％和60％)。中職項目建設進度較慢的市(含轄縣)為：防城港市、欽州市、南寧市和賀州市，(總竣工率分別為0％、7.7％、24.6％、25％)。

學生資助工作有序進行。2009年，全區共撥付中職學校(含技工學校)國家助學金55245萬元，其中中央下達44196萬元，自治區配套11049萬元；自治區共下達中職學校(含技工學校)特定人員學費9000萬元，全區有9.8萬名特定人員獲得了學費資助；自治區共下達中職學校(含技工學校)特定專業學生專項經費1876.4萬元，全區有2.5萬名就讀特定專業學生獲得了生活費補助；自治區共下達自治區人民政府中等職業教育獎學金專項經費1000萬元，全區共5000名中職學校品學兼優學生獲得獎勵。另外，南寧等市率先實施本地中職學費資助政策，對報讀中職學校的學生按50％額度減免學費。

師資隊伍建設扎實展開。2009年，全區大力推進中職學校教師隊伍建設，職業學校教師隊伍的數量不斷增加，結構逐步優化，整體素質有所提高。全區現有中職學校專任教師共21053人。其中，具有本科及以上學歷的教師14990人。占專任教師的71.2％；具有研究生學歷的教師5684人，占專任教師的2.7％；“雙師型”教師5261人。占專任教師的25％。

在中職師資培養方面，2009年在廣西工學院、廣西大學、廣西師范大學和廣西師范學院4所本科院校建立中職師資培養基地，開設6個專業方向的中職師資班。共招生1068人，其中四年制本科職教師資班招生815人，高職專升本(3+2)職教師資班招生253人。在中職師資培訓方面，2009年通過國家級培訓、自治區級培訓和選派出國培訓等形式，共培訓中職教師3490人。其中，利用新加坡淡馬錫基金資助培訓中職教師96人。

(桂文)

自治區立項建設示范性中等職業學校成效顯著

本刊訊記者從自治區教育廳在南寧召開的自治區立項建設示范性中等職業教育學校建設情況匯報交流會上獲悉，一年來，自治區示范性中等職業學校創建工作取得明顯成效：一是基礎設備建設快速推進，學校辦學條件明顯改善。與上一年相比，2009年15所學校共新增校園面積526670平方米，新增校舍面積18559平方米，新購置實訓設備價值4015萬元人民幣；二是招生工作扎實開展，學校辦學規模不斷擴大。2009年，15所學校共完成招生29733人，比2008年增加了14061人，增幅達到89.72％；三是教學工作與常規管理得到加強，學校的辦學質量和效益不斷提高；四是畢業生就業工作普遍受到重視。畢業生的就業率和就業質量都有所提升。

我區創建示范性中等職業學校的主要經驗：一是爭取了政府和主管部門領導對創建工作的高度重視并給予政策支持；二是爭取了更多的創建經費投入；三是爭取了更廣泛的社會支持。多種形式的校企合作辦學廣泛深入開展，企業、社會主動參與學校辦學的格局正在逐漸形成。

自治區教育廳副廳長黃字在會上要求，各地中等職業學校要繼續發揚攻堅克難的精神，增強信心，采取措施爭分奪秒，狠抓落實。一是要盡快召集學校領導班子，針對示范學校創建工作中存在的問題和不足進行認真研究，廣泛吸取兄弟學校的成功做法和教職員工的合理建議，形成搶政策、搶投入、搶時間、搶質量的“四搶”創建高潮；二是要及時將這次會議的精神及會后學校班子討論研究形成的工作思路向主管領導匯報，努力爭取更多的政策支持和更大的經費投人；三是要認真做好迎接創建工作中期檢查的準備工作。

(桂文)

2009年廣西中職教師培養培訓工作取得突破性進展

本刊訊2009年廣西大力開展中等職業教育師資培養培訓工作，并取得六個方面突破性進展。

一是新加坡淡馬錫基金會資助我區“中等職業技術教育培訓項目”學員派出學習任務圓滿完成。該基金會資助我區職業教育行政管理人員15名、中職學校校長60名、中層教學管理人員90名、專業骨干教師168名，共計333人赴新加坡南洋理工學院培訓。該項目繼2008年派出4個班次99人到新加坡培訓之后。2009年繼續派出9個批次共計234人到南洋理工學院參加為期1至8周的培訓。2009年底，整個項目派出人員已經全部完成學習任務回到國內工作崗位。

二是中職師資自治區級培養模式不斷創新。當前，我區自治區級中職師資培養基地除在廣西工學院開展四年制本科師資培

養、在廣西大學試點“3+1”模式培養職教師資外，2009年還在廣西師范大學成立了“職業技術師范學院”、在廣西師范學院成立“職業教育中心”，并開設了“電子信息工程”等6個專業方向的職教師資班。2009年招生1068人，其中四年一貫制本科職教師資班招生815人，高職專升本(3+2)職教師資班招生253人；此外。還選派10名中職優秀骨干教師赴新加坡攻讀碩士學位。

三是中職師資自治區級培訓規模不斷擴大。2009年度共開設41個專業(或項目)76個培訓班，培訓3383人。其中，專業課教師素質提升培訓班60個，培訓專任教師2585人；公共基礎項目培訓班6個，培訓專任教師430人；中職學校管理干部素質提升培訓班7個，培訓中職校長和中層管理人員246人；職教師資基地培訓者和項目管理人員培訓班3個，培訓122人。自治區級培訓采取基礎培訓、骨干提高、高級研修的三層培訓形式，全員培訓與重點培養相結合，促進各個層次師資水平的提升；通過“基地培訓+企業實踐”等靈活多樣的方式，深化教師專業基礎理論，提高專業技能水平和實踐動手能力，不斷加強“雙師型”教師隊伍的建設。

四是中職師資培養培訓體系不斷完善。國家、自治區、市、學校四級培養培訓網絡體系不斷完善，2009年，我區中職師資基地已增至19所，其中國家級基地1所、綜合性院校1所、師范院校4所、高職院校8所、中職學校3所、企業集團培訓基地2家。同時不斷加強基地培養培訓能力建設，2009年1月組織全區職教師資基地負責人到同濟大學、蘇州工業園區職業技術學院、蘇州工藝美術職業技術學院、東南大學、天津工程師范學院等5所全國重點建設職教師資基地進行考察學習，7月赴臺灣進行職業教育培訓考察。此外，在市、校兩級師資培養培訓工作中，也取得了一定進展，其中，桂林等市設立市級職校師資基地，開展市本級培訓。

五是中職兼職教師隊伍建設不斷加強。2009年共有55所學校，利用國家專項資金，面向社會或行業企業聘請了71名“能工巧匠”到中職學校兼職任教。聘請教師專業主要集中在制造業和現代服務業等技能型緊缺人才相關專業，服務當地支柱產業的重點專業，以及其他急需扶植的特色專業，以此不斷促進中職學校優化教師結構，提高中職學校教師整體素質，推動職業教育教學和人才培養模式改革。

六是中職師資國家級培訓質量不斷提升。2009年度中央分配我區中職學校專業骨干教師國家級培訓名額250人，我區共有33個專業方向的251名教師，先后到清華大學、華東師范大學、天津工程師范學院等57個全國重點建設職教師資基地進行為期兩個月的培訓學習。我區所有參訓人員考核全部合格，其中64人已獲得優秀學員稱號，96人已取得職業資格證書，我區的項目任務完成率、學員優秀率、職業資格證書獲得率分別為100.4％、26.8％、40.2％，均高于全國平均數(94.85％、25.7％、39.1％)，與我區去年(96.79％、26.2％、39.48％)相比各項培訓數據也各有不同程度的提高。我區還選拔了7名優秀專業骨干教師赴德國、奧地利進行為期6周的進修學習；補錄2008年度中職專業骨干教師國家級培訓計劃12人，超過給定計劃33個百分點；派出了182名職業教育管理干部參加教育部組織的第四輪全國職成教管理干部高級研修班；遴選了12名骨干校長參加教育部組織的中等職業學校骨干校長高級研修計劃，超額50％完成培訓任務。

(桂文)

南寧職業技術學院建成國家示范性職業院校

本刊訊2010年1月24日，南寧職業技術學院建成國家示范性高等職業院校成果匯報會在南寧國際會展中心舉行。南寧職業技術學院于2009年11月順利通過國家教育部和財政部驗收，建成全國首批、廣西第一所國家示范性高等職業院校。這是廣西高等職業教育發展的標志性成果，對于優化廣西教育結構、帶動和輻射廣西高等職業教育發展具有重要意義。

南寧市市長黃方方和自治區教育廳副廳長黃宇出席會議并在會上作講話。他們希望南寧職業技術學院要認真總結經驗，不斷開拓創新，繼續鞏固和加強特色辦學模式，充分發揮國家示范院校的引領、帶動和輻射作用，著力培養德才兼備、好用、實用的應用型人才，努力為區域經濟社會的建設發展作出新的貢獻。會上，自治區高校工委書記、教育廳廳長高楓代表國家教育部和財政部給南寧職業技術學院頒發了“國家示范性高等職業院校”牌匾。

南寧職業技術學院于2006年被確定為全國首批、廣西唯一進入28所“國家示范性高等職業院校”立項建設單位之一。經過3年建設，該校無論在辦學條件、人才培養模式，還是實訓基地建設、師資隊伍建設、招生和就業質量等方面都走在廣西高等職業教育的前列。同時，該校緊密結合中國—東盟自由貿易區、北部灣經濟區、東部產業轉移對高能人才的需求，探索和實踐了“校政互融、校企合作、產學研創四位一體”人才培養模式，為廣西經濟社會的發展培養了大批高技能應用型人才。

(桂文)