粗談中學數學學習方法

程秀麗

一、要循序漸進,打好基礎

初中數學的基礎知識是指數學教材中的概念、法則、公式、定理等內容。學生首先要理解概念,記住公式,法則,很多學生對概念理解似是而非,對定理、公式理解是一知半解又怎么能學好數學呢?

二、上課要專心聽講

向課堂四十五分鐘要質量,上課認真聽講是最關鍵的一環。雖然教師會搞單元復習,但復習課根本就無法與新授課相比。有許多東西是老師在第一次講,以后就不講的東西。而且,在第一次講時,老師往往會把知識的基本原理講清楚。不但讓你知其然而且讓你知其所以然,只有弄清楚了知識的來龍去脈,才能把握問題的本質。

三、老師抓好落實工作

經常聽到老師這樣說,這道題都講過了,可是考試的時候學生還是不會做,我想出現這樣的問題就是老師沒有抓好落實工作,嘴上說了是一碼事,學生做的又是另一碼事。所以老師在平時的教學中,不要滿足于講了多少題,而是要重點把握學生掌握了多少題。

四、獨立完成作業,老師要批改和反饋作業情況

數學要做大量的習題,作業是檢測的最好手段。在保證作業獨立完成的情況下老師要認真批改作業,并在第一時間反饋給學生。可以在作業后面寫上鼓勵勸勉的話語,給學生鼓勁。

五、老師要精選習題

數學題浩如煙海,把所有的題做完是不可能的。這就要求老師要選題,歸類。省教育廳對中小學做出的五嚴規定,對學生作業時間也有規定。這就要求我們教師要選好題,經濟、實效地讓所學知識得到鞏固與運用。

六、養成學生良好的學習習慣

1.做到課前預習,上課聽講就會目標明確,重點突出。對于理科的學習,邏輯思維在思維領域占優勢,及時預習,能提高學習質量,而對于一些疑難的問題更能做到有意注意。

2.用好自己的“糾錯本”及時反思,總結自己的錯題、難題,錯題難題是學生求知的攔路虎,學生一定要端正態度。把在學習過程中遇到的錯題,難題訂正在糾錯本上。及時地分析總結。把它們內化成自己的學識。

總之,數學是一門工具學科,在生產和生活實踐中起著巨大的作用。所謂“教學有法,學無定法、貴在知法”就是這個道理,只有掌握了學習方法。數學殿堂才會向你打開。

作者單位:宿遷市宿豫區順河初級中學