新課程學習·中
卷首心語
科研博覽
- 培養中學生良好課外閱讀習慣的意義
- 中美教學中合作學習策略的比較
- 初中思品課堂教學反思
- 新課標下的高中英語詞匯教學
- 高三生物復習課中的“考點-練習-變式訓練-小結”教學模式
- 科學探究式教學對化學教師的要求
- 數學教學之我見
- 課堂教學中的“不等式”
- 讓“90”后學習文言文
- 讓探究式學習成為物理課堂的主旋律
- 淺談牛津版高一英語教學的實踐與思考
- 有效干預,讓文言文教學返璞歸真
- 我國中職學校體育教學存在的問題與對策
- 新課標下初中化學教學的幾點新理念
- 新形式下的初中歷史課如何適應“開放性”教學
- 略論初中化學“活動與探究”內容的教學藝術
- 淺談高中物理研究性課題設計的步驟和內容
- 初中語文作文現狀及原因分析
- 案例教學在高中地理教學中的應用
- 新課程讓學生從“要我學”變為“我要學”
- 淺淡計算機教學對學生學習興趣的培養
- 努力提高中學生運用綜合歷史知識的能力
- 挖掘豐富的文博資源 促進中學新課程改革
理論創新
- 創新教學方式,提升學生探究能力
- 小學語文對話教學中教師文本解讀之策略
- 淺談情感教育在高中歷史教學中的運用
- 談生活實例在英語教學中的應用
- 在數學教學中培養學生的創新意識
- 大膽創新 開放實驗
- 在生物教學中培養學生的自主學習能力
- 物理教學中學生創新能力的培養
- 談如何在英語教學中強化學生的創新思維
- 新課程標準下高中音樂學習方式的轉變
- 生物課堂教學自主創新模式的研究
- 多媒體技術在物理教學中的使用
- 混合式學習在職教物理教學中的應用
- 化學課堂的提問技巧
- 遷移法在初高中化學銜接教學中的應用嘗試
- 淺談用化學實驗激發學生探究精神
- 淺析如何增強中學政治課的教學魅力
- 創設情境,激發學生的數學學習興趣
- 淺談物理課堂中問題情景的創設
- 試論初中化學實驗課程研究性教學
- 導數在物理學習中的應用
- 淺談現代教育教學管理
- 創新思維在高中數學中的運用
- 利用多媒體技術促進中學物理實驗教學
學術研究
- 對學生體質下降的原因分析及對策
- 初中英語自主學習模式初探
- 淺談新課改中地理人教版新教材的使用
- 誘導合作探究式教學法初探
- 信息技術整合課初探
- 對高中生英語寫作的探討
- 淺論新課程下高中歷史探究式課堂的構建
- 新課程下現行高三教材的教學初探
- 淺談如何激發初中生的英語學習興趣
- 新課程理念下為什么要重視化學閱讀能力的培養
- 初中物理教學中新課引入方法探析
- 挖掘教材內涵 拓展讀寫能力
- 淺談新課標下初中英語課堂教學模式的創新
- 淺談新課程下的數學情感教學
- 新課程下思想政治課的幾點感受
- 新課標高中歷史探究教學應注意的幾個問題
- 中學作文教學的行動與思考
- 對“探究能力”的教學與考查的幾點思考
- 探究式學習法在英語語法教學中的嘗試
- 物理教學中學生學習興趣的培養
- 探究高中英語寫作訓練方法
- 淺談如何開展中學物理課題研究工作
- 新課程背景下巧妙設趣,激活政治課堂
經驗交流
- 淺談高職英語課程標準的構建和施行
- 成功作文教學“四步曲”
- 物理新課改心得體會
- 對如何提高英語閱讀理解能力的三點思考
- 巧構圖妙解題列舉
- 淺議新課程標準下高中數學教學
- 試論高技能型人才的定義及培養目標
- 初中數學課堂教學的引入藝術
- 放飛心靈,拓寬學路
- 初中數學作業評價經驗淺談
- 高考中如何對音樂中的音音程及和弦進行訓練
- 淺談英語閱讀理解試題解題對策
- 證題思路不清要用“倒推”法
- 如何使初三數學復習達到事半功倍
- 例談古詩文默寫題的解題技巧
- 中學數學課堂教學的情境創設
- 淺談物理實驗之后的反思
- 如何利用學生的學習興趣組織課堂教學
- 淺談如何激發學生學習歷史的興趣
- 在物理教學中運用數學知識的幾點體會
- 景物描寫在作文中的運用
- 《再見了,親人》教學預案
- 例談中考試題中的瑕疵
- 談課標理念下“含參二次不等式恒成立”求解策略
- 巧用導數證明不等式
- 探究幾種常見類型依遞推關系求數列通項公式的方法
萬花筒
百家論壇
- 職業技術學校教學方法與手段
- 初中信息技術課堂教學之我探
- 高中生地理思維能力的培養
- 正確把握情感教育 提高英語教學質量
- 運用特征根法探求高考數列題的通項公式
- 論新課標下高中化學的教學反思
- 初中地理科中如何運用教學地圖
- 談物理教學的激趣導入
- 為英語學習插上飛翔的翅膀
- 真情演繹初中政治教學
- 淺談如何培養學生學習英語的興趣
- 淺談如何提高初中生英語寫作能力
- 淺談新課程標準指導下的語文古詩教學
- 粗談中學數學學習方法
- 三角形不定解問題也可這樣透析
- 也為有效教學支幾招
- 由教材入手,“四步”提高小學生的閱讀能力
- 在高中地理教學中引導學生自主探究
- 淺談多媒體信息技術與生物課堂教學的整合
- 函數圖象平移問題的非常規解法
- 實踐語文新課標的關鍵
- 如何應對初中生數學解題錯誤及教學策略

