應重視做好教育裝備的日常管理工作

■趙惠齊 張俊霞

隨著高標準、高質量普及九年義務教育和素質教育的全面實施，作為學校教育教學的物質基礎和技術條件保障，教育裝備及管理的重要性日漸凸現，越來越受到廣泛的關注和重視。

首先，教育裝備是學校教育教學正常運作的基本物質保證，特別是在辦學條件標準化方面，教育裝備是重要的物化指標之一；其次，教育裝備在培養學生的創新精神和創新實踐動手能力方面具有獨特的、不可替代的作用；第三，大量現代教育技術裝備的不斷引入，提供了豐富多樣的教學手段。教育裝備在基礎教育中扮演著越來越重要的角色。

教學器材的配備

在普及九年義務教育中應配齊數、理、化、生實驗器材及藥品，音、體、美、勞各學科的教具和器材，同時根據學生就讀情況配備一定數量的醫療衛生器具和常用藥品，配備適應教學的圖書資料和與教學相適應的現代教學儀器。在配備中，首先應熟悉農村地區教學儀器的配備標準；其次是摸清家底，做到心中有賬，目中有人。在考慮一次性配備的同時，應逐年補充添置低值易耗品。總之，制定教學器材配備計劃，應滿足教學計劃為主，既不能影響課堂教學，又不能濫配重配、浪費經費，本著實用夠用的原則用好經費。

教學器材的保管和使用

教學器材的保管主要包括器材的驗收、登記建賬、排列存放、維修保養等環節。

器材的驗收

教學器材送到裝備站、再分到學校經過幾個環節的周轉，可能會有損壞，零部件（附件）也可能缺少。因此，器材到站或到校后，應立即開箱檢查驗收。驗收時應核對器材名稱、規格、型號、生產廠家及器材數量和零配件是否齊全；核對完后，應根據產品說明書的要求進行試用。如果發現數量、零配件和器材質量問題，應及時退回廠家更換。因此驗收這一環節必不可少，這是使教學器材處于完好狀態的前期工作。

教學器材的分類及建賬

教學器材到校后，應根據學科需要要分為數、理、化、生、音、體、美、勞、電教、圖書等各大類，再根據各學科的不同器材分若干小類，由各學科實驗教師按目錄大類分別編號，并分出固定財產和低值易耗兩種。在登記上賬時應認真填寫：學科、器材、編號、器材名稱、規格型號、生產廠家、配備標準、單價、器材進出時間、數量、金額、實存數量等。

器材的存放

器材的存放應遵循科學、規范、合理、美觀、方便教學的原則。所以，采用同學科器材分門別類存放。如物理學科，按力學、聲學、熱學、電學、光學等順序存放。

器材存放一般原則為大件重件在下，小件輕件在上；高件大件在后，矮件小件在前；低檔器材在下，高檔器材在上；一般都應平放正放，不能堆放和倒放。存放器材時還應根據器材的特殊要求進行特殊存放。存放器材時一定要貼好標簽，櫥內實物、柜門標簽、器材帳冊三者要統一。

器材的保管

在器材的保管中，應做到勤查、勤擦、勤保養。對不同器材采用不同的保養方式。如電子器材平時要注意防潮、防震、防塵、定時通電提高耐潮性能；對已受潮的器材應用電吹風烘烤，內部完全干燥后才能通電使用；電子器材切忌磁場干擾，應遠離磁場。

金屬器材或工具注意防銹。金屬表面防銹層、合金薄膜、氧化鋁保護層要加以保護，存放時應涂上一層凡士林或石蠟，油紙包裹。對彈簧、發條傳動皮帶等器材使用后應解除張力，呈自由狀態，以免造成彈性疲勞而失去作用。光學器材應注意生霉、生霧，鏡片上一旦生霉生霧，很難除去因此要勤檢查干燥劑，保持空氣干燥、室內盡量無灰塵。

教學器材的使用

教學器材的使用是學校器材管理的根本目的。做好器材管理工作是為了保證任課教師運用教學器材順利完成教學任務，提高教學質量，培養合格人才。

加強教育裝備管理現代化建設關鍵

在我們認識到中小學教育技術裝備工作如此重要，明確了教育技術裝備工作在教育工作中的重要地位和作用，我們就必須明確在新形勢下教育技術裝備管理工作所面臨新形勢下的機遇和挑戰。實現教育技術裝備管理現代化的關鍵應做到以下幾點。

認識到位，勇于實踐

在新形勢下，對教育技術裝備的建、配、管、用應有更高的要求和標準，沒有新標準、新要求，就不能適應新時代的發展需要。我們要實現教育技術裝備管理現代化，就必須解放思想，勇于實踐，積極開拓創新，適應工作的需要，努力學習新技術，使教育技術裝備真正地裝備現代化、管理現代化。裝備是為了用不是為了看，如何把教育技術裝備的設施和教學設備管好、用好，延長使用年限和提高使用率，使教育技術裝備真正發揮作用，是要我們認真研究的課題。只有認識到位，努力工作，克服困難，勇于實踐，才能把我們的教育技術裝備工作搞好，使教育技術裝備管理工作實現現代化的管理。

加強學習，理順思路，扎實工作

中小學教育技術裝備的建、配、管、用就是一項內容繁多、配備復雜、管理技術要求較高的工作，看起來很容易，做起來又很難，而且是一項表面看不起眼，實際又很不容易做好的工作。無論是資產管理，還是實驗操作，無論是儀器設備維修，還是電教設備的使用，要把教育技術裝備的設施和教學儀器、計算機及網絡設備管好用好是一項需要具有全方面的知識和業務技能才能完成的工作任務。

要實現教育技術裝備的現代化管理，利用計算機應用軟件管理好我們的教育技術裝備管理工作，需要做許多細致的組織、培訓和硬件配備的準備工作。

教育技術裝備管理現代化勢在必行。關鍵在于我們要解放思想、與時俱進、開拓創新。正確認清形勢，把握時代機遇，不失時機地理順我們的工作思路，總結過去工作中的問題，找出解決問題的方法，扎扎實實地做好各項工作。

21世紀是科技競爭的時代，不但要加大對教育技術裝備投入，更要重視教育技術裝備管理的現代化，使教育技術裝備在教育教學中發揮更大作用。■