關(guān)于博物館外聯(lián)工作的幾點(diǎn)思考

金太善，宋 陽(yáng)

（吉林市博物館，吉林 吉林 132000）

眾所周知，博物館所具有的宣傳和教育功能，它不僅擔(dān)負(fù)著為社會(huì)提供智力支持，也擔(dān)負(fù)著對(duì)未成年人思想品德教育、綜合素質(zhì)教育的重要職能，應(yīng)為未成年人的身心健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)而有力的平臺(tái)。那么，作為博物館的外聯(lián)部如何更好地運(yùn)用這一平臺(tái)，去充分發(fā)揮它所擔(dān)負(fù)的社會(huì)教育陣地作用，已成為業(yè)內(nèi)人士探索和研究的深層課題！文章將吉林市博物館關(guān)于夯實(shí)社會(huì)教育基地，強(qiáng)化文化陣地服務(wù)的有效做法進(jìn)行深入考究，探索出了一整套博物館外聯(lián)工作新的工作思路和新的工作模式，有力地夯實(shí)了與時(shí)俱進(jìn)的博物館外聯(lián)工作的理論基礎(chǔ)，旨在帶給人們以啟迪。

1 創(chuàng)新打造，真誠(chéng)服務(wù)

1.1 明確意義

努力提高未成年人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，是推動(dòng)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。因此，教育和引導(dǎo)未成年人樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，大力培育“四有”新人，作為社會(huì)教育基地的博物館同樣擔(dān)負(fù)著重任。

1.2 創(chuàng)新工作

1.2.1 免費(fèi)開(kāi)放

為拉動(dòng)未成年人這一特殊觀眾群體，切實(shí)履行博物館的社會(huì)教育功能，吉林市博物館全面開(kāi)展了對(duì)未成年人的免費(fèi)開(kāi)放工作。成立了由全市四個(gè)區(qū)教育局德育辦、體藝科等相關(guān)科室及各校輔導(dǎo)員組成的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，對(duì)未成年人進(jìn)行了廣泛的宣傳，組織了大量的學(xué)生前來(lái)參觀博物館舉辦的各種展覽，使廣大青少年受到了很好的綜合素質(zhì)教育和思想品德教育，更好地發(fā)揮了博物館教育基地作用。

1.2.2 開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)

1.2.3 舉辦特色活動(dòng)

根據(jù)中、小學(xué)生美術(shù)教育需要，吉林市博物館舉辦了相關(guān)的特色活動(dòng)。如：博物館與市文明辦、市關(guān)工委、市文聯(lián)、市文化局聯(lián)合舉辦了全市中、小學(xué)生《迎國(guó)慶六十周年——孩子看中國(guó)美術(shù)、攝影、書(shū)法展》，有2000多名學(xué)生報(bào)名參賽。從策劃活動(dòng)方案到組織參賽學(xué)生，從收集作品到實(shí)施布展，從作品展覽到作品評(píng)比，最后將獲獎(jiǎng)作品編成博物館永久館藏畫(huà)冊(cè)——《蓓蕾的夢(mèng)幻》，整個(gè)活動(dòng)大大激發(fā)了孩子們參與社會(huì)活動(dòng)的積極性和好奇心，增強(qiáng)了對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，得到了家長(zhǎng)的廣泛支持和好評(píng)。

1.2.4 舉辦培訓(xùn)班

吉林市博物館針對(duì)未成年人年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，舉辦了多種陣地培訓(xùn)班，使博物館成為未成年人的“第二課堂”。如：本館利用中、小學(xué)生的寒暑假期，舉辦了全市中、小學(xué)生“小講解員”培訓(xùn)班。分批分班由本館高級(jí)講解員親自為“小學(xué)員”進(jìn)行培訓(xùn)授課，結(jié)合展品實(shí)物演繹講解技巧，并請(qǐng)“小學(xué)員”實(shí)地演練。還要給每個(gè)小學(xué)員頒發(fā)“業(yè)余小講解員證”，盡可能多地創(chuàng)造機(jī)會(huì)請(qǐng)“小講解員”到博物館實(shí)地講解。這項(xiàng)舉措引起了學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)很好的反響，收到了理想的社會(huì)效益。

1.2.5 引進(jìn)高科技

博物館以中、小學(xué)生為主要觀眾對(duì)象，引進(jìn)了他們酷愛(ài)的穹幕 3D電影《決戰(zhàn)千里》、《超級(jí)明星》、《探索宇宙奧秘》等等，讓未成年人感受高科技、體驗(yàn)高科技，讓高科技帶給他們快樂(lè)、帶給他們夢(mèng)想……

目前，每個(gè)學(xué)校的每個(gè)學(xué)科都在培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化，其中也包含體育課程。在以往的傳統(tǒng)教學(xué)中，老師只是一味地讓學(xué)生們跟著教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，而且過(guò)分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生在體育課不能進(jìn)行感興趣的運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)代教學(xué)論視角下體育教育信息有利于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化。每個(gè)學(xué)生個(gè)體存在差異性，個(gè)人的體能是不一樣的。對(duì)于體弱的學(xué)生不能進(jìn)行強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)，對(duì)于身體素質(zhì)較好的學(xué)生過(guò)于輕松地訓(xùn)練不利于身體強(qiáng)健。學(xué)生在體育教育的發(fā)展中要形成不同的愛(ài)好和興趣，找到能體現(xiàn)自我的運(yùn)動(dòng)。

1.2.6 舉辦流動(dòng)展覽

為充分發(fā)揮“兩個(gè)基地”作用，博物館面對(duì)全市中、小學(xué)生舉辦了多個(gè)可流動(dòng)的臨時(shí)展覽。如：舉辦了《紅色節(jié)日、紅色旗幟》大型愛(ài)國(guó)主義展覽、《天、地、人科普展》、《中華民族百位名人展》、《世界珍奇海洋動(dòng)物展》、《復(fù)興之路主題展》、《秦兵馬俑展》等等，組織全市中、小學(xué)生免費(fèi)參觀，實(shí)施教育。

1.2.7 共建教育基地

博物館與吉林市各區(qū)教育局共建了德育實(shí)踐基地，充分發(fā)揮教育機(jī)構(gòu)行政權(quán)威力量，為廣大未成年人更多地創(chuàng)造“走進(jìn)博物館”的機(jī)會(huì)，因而，有力地夯實(shí)了博物館的社會(huì)教育基地。

1.2.8 發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)

充分利用博物館“松花湖浪木藝術(shù)館”特有平臺(tái)，組織學(xué)生到博物館開(kāi)展“走進(jìn)博物館，親手繪浪木”寫(xiě)生活動(dòng)，激發(fā)孩子們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的情感。

總之，上述切實(shí)可行、行之有效的博物館“社會(huì)基地教育”活動(dòng)，為吉林市未成年人思想道德建設(shè)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.3 基本經(jīng)驗(yàn)

1.3.1 走近觀眾群體，適應(yīng)觀眾興趣

博物館要發(fā)揮好“社會(huì)教育基地”作用，就必須走近未成年人這一觀眾群體，積極開(kāi)創(chuàng)這些觀眾群體感興趣的展示內(nèi)容和展示形式。

博物館的展示內(nèi)容應(yīng)講求針對(duì)性、新穎性、貼近性和多樣性。針對(duì)性指展覽主題更具體，受眾特定性更強(qiáng)。新穎性指展覽主題新穎獨(dú)特，滿(mǎn)足未成年人的好奇心理。貼近性指貼近觀眾生活，對(duì)其生活有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。多樣性指展覽主題豐富多彩，以滿(mǎn)足受眾的多方面需求，并使博物館永葆生機(jī)。

在人們的個(gè)性化、多樣化選擇越來(lái)越強(qiáng)烈的趨勢(shì)面前，能否展示出讓廣大公眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的優(yōu)秀精神產(chǎn)品，能否保持對(duì)廣大公眾的吸引力和感染力，是關(guān)系到博物館興衰的大問(wèn)題，博物館的功能必須隨著社會(huì)進(jìn)步及社會(huì)需求的變化而不斷豐富和發(fā)展。博物館的工作應(yīng)該進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，根據(jù)不同觀眾的不同需求，采用各種吸引人、感染人的手法去豐富和提高工作藝術(shù)水平。博物館要積極主動(dòng)地傳播科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)當(dāng)?shù)厝藗兯枷氲赖隆⑽幕囆g(shù)素質(zhì)的提高，參與和推動(dòng)當(dāng)?shù)亓己蒙鐣?huì)發(fā)展環(huán)境的塑造。

1.3.2 改革傳統(tǒng)模式，滿(mǎn)足參與欲望

在展示形式上，我們力求改變“隔著玻璃看，耳旁別人講”的傳統(tǒng)固定模式，努力滿(mǎn)足未成年人這一特殊觀眾群體渴望更多的參與性和自主性的愿望。本館在展品的展示形式，根據(jù)陳列內(nèi)容的具體特點(diǎn)，結(jié)合未成年人觀眾群體好奇、好動(dòng)、好體驗(yàn)的特性，努力營(yíng)造出一種陳列內(nèi)容與具體陳列品相輔相成的參觀環(huán)境和氛圍，營(yíng)造出奇妙的視覺(jué)、有趣的互動(dòng)等有效而直接的形式，可讓未成年人在無(wú)形中受到教育和熏陶，使他們從中增加感性認(rèn)識(shí)，獲得更多的知識(shí)、資訊和藝術(shù)享受。我們?cè)陉惲姓褂[中還適度地運(yùn)用了多媒體3D、穹幕等高科技現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，并強(qiáng)化了受眾的參與性，給觀眾以強(qiáng)烈的視覺(jué)感和融入其中的深刻體驗(yàn)。這無(wú)疑給未成年人提供了一個(gè)將書(shū)本抽象的知識(shí)形象化、具體化的良好平臺(tái)。進(jìn)而，切實(shí)發(fā)揮博物館區(qū)別于學(xué)校系統(tǒng)性、理論性、抽象性而所具有的自主性、直觀性、啟蒙性、社會(huì)性和寓教于樂(lè)的特殊社會(huì)教育功能。

2 正視問(wèn)題，積極應(yīng)對(duì)

2.1 傳統(tǒng)教育觀念亟待轉(zhuǎn)變

中國(guó)傳統(tǒng)教育——應(yīng)試教育主宰著許多人的受教育觀念，重書(shū)本、輕實(shí)物、輕體驗(yàn)的傾向成為博物館實(shí)現(xiàn)對(duì)未成年人社會(huì)教育的巨大障礙。家長(zhǎng)又迫于孩子升學(xué)壓力，無(wú)暇兼顧讓孩子到學(xué)校以外場(chǎng)所——博物館這一優(yōu)越的教育基地接受教育。

2.2 宣傳力度有待加強(qiáng)

目前，由于資金等因素的限制，博物館對(duì)中、小學(xué)的宣傳活動(dòng)尚處于薄弱狀態(tài)。中、小學(xué)生白天在校，放學(xué)回家后很少出門(mén)，因此對(duì)博物館的了解非常有限，自然很少有去博物館的想法。

2.3 館校銜接急需重視

搞好博物館與學(xué)校教育銜接工作是博物館實(shí)現(xiàn)對(duì)中、小學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育的關(guān)鍵，而現(xiàn)實(shí)恰恰缺乏對(duì)這一重要工作的認(rèn)真探討和研究。我們應(yīng)研究如何建立有效的館校聯(lián)系制度，如何將博物館的教育活動(dòng)納入中、小學(xué)生教育體系的長(zhǎng)效機(jī)制等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)博物館教育與學(xué)校教育的有效銜接，使博物館真正成為青少年課堂教育的必要補(bǔ)充和校外教育的重要內(nèi)容。

3 理清思路，確定目標(biāo)

依據(jù)未成年人思想道德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，立足博物館資源實(shí)際，吉林市博物館將花大力氣，積極投入人力物力，進(jìn)一步理清思路，確定工作目標(biāo)和總體思路。

3.1 宣傳形象 展示基地

為了讓博物館走進(jìn)未成年人的心里，我們將加大投入力度，印刷數(shù)萬(wàn)冊(cè)“展示基地”的宣傳畫(huà)冊(cè)和“博物館簡(jiǎn)介”、制作DVD光盤(pán)等宣傳材料，主動(dòng)與相關(guān)教育部門(mén)聯(lián)系，力爭(zhēng)將宣傳材料發(fā)放到中、小學(xué)生手里，讓他們對(duì)博物館這個(gè)重要的第二課堂有一個(gè)全面的了解。同時(shí)，利用博物館的網(wǎng)站和省、市的十六家新聞媒體進(jìn)行全方位宣傳，讓吉林市博物館這一未成年人的“社會(huì)教育基地”家喻戶(hù)曉，人人向往。

3.2 創(chuàng)建館校銜接制度

我們要主動(dòng)與市關(guān)工委、市教委、市文明辦等相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，具體協(xié)商，建立有效的館校聯(lián)系制度，力求將博物館教育活動(dòng)納入中、小學(xué)生教育體系，達(dá)到有機(jī)結(jié)合，讓中、小學(xué)生充分享受博物館這一獨(dú)特而優(yōu)越的教育和文化資源。要供給未成年人更多的陽(yáng)光、新鮮的養(yǎng)分，使祖國(guó)下一代身心健康、全面地發(fā)展！

3.3 創(chuàng)辦德育苑壇

博物館要做到準(zhǔn)確定位，面對(duì)未成年人文化需求的不斷變化，要突出自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，活化教育形式，向未成年人提供獨(dú)具特色的文化產(chǎn)品。我們利用吉林市博物館擴(kuò)建的新館一樓占地面積約4000 m2的場(chǎng)所，要?jiǎng)?chuàng)辦“吉林市博物館未成年人德育苑壇”。內(nèi)容為：創(chuàng)立中、小學(xué)生“觀后感園地”；開(kāi)展專(zhuān)題講座；舉辦新聞媒體與中、小學(xué)生面對(duì)面地“知識(shí)問(wèn)答有獎(jiǎng)活動(dòng)”互動(dòng)節(jié)目；開(kāi)設(shè)“暢讀校外書(shū)刊”一角；觀賞穹幕電影、3D技術(shù)片；設(shè)立“天文觀測(cè)臺(tái)”——采用觀測(cè)星空等天文器材，讓中、小學(xué)生體驗(yàn)天文觀測(cè)活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)高科技的幻想和探索。這一系列的活動(dòng)載體，讓未成年人在我們所創(chuàng)辦的集教育、觀賞、審美、休閑于一體的“德育苑壇”，獲得從抽象的書(shū)本知識(shí)中學(xué)不到的綜合知識(shí)。

3.4 舉辦特色展覽 開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)

“展覽”和“活動(dòng)”是博物館實(shí)現(xiàn)對(duì)未成年人社會(huì)教育的重要載體和必要手段。

我們要根據(jù)未成年人這一特殊觀眾群體，要有計(jì)劃地舉辦適合他們需求的特色展覽。同時(shí)，在不同的節(jié)日開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，充分展示“德育基地”。力求內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一，力求教育與藝術(shù)的完美統(tǒng)一，力求知識(shí)與趣味的完美統(tǒng)一，以增強(qiáng)活動(dòng)載體的吸引力和感染力。

在博物館的3項(xiàng)基本社會(huì)功能中，教育功能是博物館的重要功能。博物館的社會(huì)教育功能不僅在于文化教育方面，其在思想教育方面的作用日益顯現(xiàn)，并且已成為其它教育機(jī)構(gòu)不可替代的“特殊教育園地”。

我們相信，擔(dān)負(fù)著未成年人思想道德建設(shè)工作重任的博物館，以其睿智的創(chuàng)新，辛勤的耕耘，必將會(huì)讓博物館這一“特殊教育園地”奇葩鮮艷、碩果累累！