如何提高考場作文的應試能力

徐冬梅

如何提高考場作文的應試能力

徐冬梅

考場作文其實是有規律可循的，只要掌握了規律就可以迅速完成一篇質量不錯的文章。在考場上屬于學生范疇的作文無外乎有三類：應用文、記敘文、議論文。同學們可以用“以點及面”的方式進行訓練。“點”是指重點作文體裁，也就是你擅長的作文類型。“面”就是指你不擅長的文體，雖不是重點，卻也要進行訓練，以防有其他的情況發生。“由點及面”的作文訓練法遵循的一個原則就是先在“點”上下功夫，等達到一定的熟練程度以后，自然而然地過渡到“面”上，從而做到面面俱到。

考場作文 應試能力 由點及面

一、考試作文的實質

作文可以對我們的語言表達能力、思考能力等方面起到訓練的作用。但就目前的形式而言，我們作文的最大最實際目的是為了考試，更確切地說是為了一些比較重大的考試，如中考和高考。無論是中考還是高考，語文都是一門比較重要的學科，而在這一學科中，作文又占了總分相當大的比例。所以作文能否寫好，不僅關系到語文一科的分數，更有可能關系一個人的命運和前途。那么如何才能提高寫作能力，而不至于因為它而使其他學科受到影響呢？

下面我們就來淺析一下考場作文，以便在平時能夠有的放矢地進行訓練，然后等到考試的時候就能夠很好地把握了。

考場作文不同于平時的作文訓練，因為它既要求質量又要求速度。無論是中考還是高考以及任何一次考試，作文時間都是有限制的，這就給我們提出了新的要求。

考試需要的是“千里馬”式的作文方法，也就說既要保質保量地完成，又要有速度，以免時間不夠用，答不完題的情況發生。那么如何才能做到在限定時間內使作文這一部分內容完成得又快又好呢？這很大程度上就依賴于平時的訓練，平時一定要有足夠的作文訓練。在進行一般訓練的同時還要進行特別訓練，前者練質量，后者練速度。

平時作文訓練法我們在這里暫且先不做說明，現在主要介紹一下快速作文與考場應急作文的寫作方法。

二、如何寫好考場應急作文

通過上述兩種方法進行快速作文訓練，可以達到考場作文的時間要求，但是考場上的情況有時是很難預測和把握的，所以還需要有必要的應急措施以便應付突然出現的各種情況。

有些學生在考試的時候，面對自己看來比較陌生的作文題，腦子里會突然出現一片空白，平時的快速作文訓練也起不到任何作用，這時候該怎么辦？

首先不要慌。如果考場上心慌意亂，若再想寫出一篇好文章來可就是一件相對比較困難的事情了。遇到這種情況，千萬要鎮定，可以深呼吸，把目光轉向別處，暫時把思維離開作文題，千萬不要看別的同學，當其他人都正在專心致志地答題的時候，那種情景可能會增加你的緊張感。可暫忘記自己是在考試，如果實在忘不掉，也要對自己進行心理暗示，告訴自己把考試盡量看得輕一些，哪怕它是決定一個人命運和前途的高考。這樣的暗示可以對你起到一個安定的作用，以便平靜下來以后更好地進行接下來的答題。

遇到緊急情況不要慌張，保持鎮定，對自己充滿信心，堅信自己能行。這樣心緒就會慢慢地恢復平靜，這時候就可以運用考場應急作文法了。

考場作文其實是有規律可循的，只要掌握了規律就可以迅速完成一篇質量不錯的文章。在考場上屬于學生范疇的作文無外乎有三類，一類是應用文，一類是記敘文，還有一類就是議論文。這里談談后兩類。

1.記敘文

只要是按照記敘文的要素——時間、地點、環境、起因、經過和結果一步步認真地完成，一篇作文的框架就大致勾勒出來了，至于具體的內容相對就很容易加入其中。在考場上作文切忌因沒有思路而冥思苦想，遲遲不動筆。這除了會造成時間的緊迫外，更主要的會使你陷入心煩氣躁的境地，更不利于作文的創作。所以沒有具體的思路也不要緊，一邊想一邊隨筆往下寫，這樣一是可以穩定你的情緒，二是有利于你的思考，隨著思想的自然性，往往寫著寫著思路就漸漸明晰起來了，結果“水到渠成”，一篇文章就寫好了。因為考試時間有限，你多想一分鐘，時間就少一分鐘，這樣浪費也會讓你自己感到非常著急，結果越著急就越想不出來，越想不出來就越著急，陷入到惡性循環當中，很可能會導致最后無法在指定的時間內完成作文。所以在思路不清晰的時候，千萬不要想，不要等，時間容不得你在這些方面浪費，趕緊動筆也是最關鍵的。

2.議論文

學生議論文一般都是簡單一事一議類文章。論點、論據、論證三點齊備也就勾勒出了一篇文章的大致結構。我們盡量反對模式作文法，也就是所有的文章都是一個形式，千篇一律同一個不變的套路。這樣的作文往往會使同學們的思維僵化，沒有自己的思想，更不會有創新，沒有新意的作文若想得高分是相當困難的。所以同學們在創作的時候一定要注意這一點，爭取能夠突破創新，寫出真正能夠體現自己風格和特色的文章來。

初中學生一般是以記敘文為主，而高中生則以議論文為主。我們常見的議論文很多是以給材料作文形式出現的，這就更有規律可循。一般情況下可以采用“四字”作文法迅速進行創作。

引：概括性地、有側重點地引述所給的材料。

提：根據所給的材料提出一個中心論點。

證：對提出的論點進行有理、有據、有力的論證。

聯：聯系現實，與所給材料呼應，然后總結全文。

議論文不同于記敘文或是其他的文體，對一些細節的內容比較重視。只要掌握了寫作議論文的幾大特點，并很好地把握它，做到論點明確，證據充足，論證有力，一篇不錯的議論文就算是完成了。

考場應急作文，重點就在于“應急”兩個字上。若想做到應急，無論在什么樣的情況下，首先要進入寫作狀態，尤其是寫給材料的議論文。你的心里可能并沒有想好到底該怎么寫，提什么樣的論點，舉什么樣的論據，怎樣進行論證，但你也要先“引”，然后摸索著一步步進行以下的步驟。這樣更有利于你走出窘境，找到豁然開朗的感覺。

考場應急作文是在沒有辦法的情況下所采用的方法，可想而知，寫出來的作文效果肯定不是最佳的。一個同學如果還沒有到山窮水盡的地步時，還是應該按照平時作文法訓練的作文技巧成文，這樣保質保量的作文才能保證得到一個比較滿意的分數。

考場作文技巧，適應現代中高考作文走向，同學們可以用“以點及面”的方式進行訓練。“點”是指重點作文體裁，也就是你擅長的作文類型。“面”就是指你不擅長的文體，雖不是重點，卻也要進行訓練，以防有其他的情況發生。考場作文千變萬化，不可能以你的意愿為中心，你擅長什么作文體裁就出什么樣的作文題目，所以各種體裁的文都要進行訓練。“由點及面”的作文訓練法遵循的一個原則就是先在“點”上下功夫，等達到一定的熟練程度以后，自然而然地過渡到“面”上，從而做到面面俱到。

江蘇省啟東市南苑中學。