短篇小說《老人與海》的美學關懷
——從馬諾林的象征意義說起

覃云華，雷 卿

（三峽大學外國語學院，湖北 宜昌 443002）

短篇小說《老人與海》的美學關懷
——從馬諾林的象征意義說起

覃云華，雷 卿

（三峽大學外國語學院，湖北 宜昌 443002）

小男孩馬諾林在《老人與海》這篇文章中的重要性可以和漁夫相媲美，他是老人“硬漢”形象的最佳補充，他身上體現出的象征意義，值得我們去思考，賦予文章深刻的審美內涵，能引起人們對于生存本質、生命價值的思考。

海明威；《老人與海》；馬諾林；象征意義

《老人與海》是美國作家海明威的代表作，也是一部頗賦象征意義的小說。這部小說是根據一位古巴漁夫的真實經歷創作的，以樸實的寫實手法記錄了老人桑提亞哥捕魚的全過程，塑造了一個在重壓下仍然保持優雅風度、在精神上永遠不可戰勝的老人形象，這種精神上永遠不可戰勝者的形象成為文學史上最著名的“硬漢”形象之一。大部分的人評論這部作品時大都著眼于老人桑提亞哥，而忽略了另一個重要人物，那就是小男孩馬諾林。事實上，小男孩在《老人與海》這篇文章中起了不可或缺的作用，他是老人“硬漢”形象的最佳補充，他有著許多的象征意義。

象征是用某種知覺或想象的圖象標示來暗示某種不可見的意蘊，它可以通過意象來誘發欣賞者的經驗和情感，使文學作品產生強盛的生命力和永久的藝術魅力。在《老人與海》中，海明威通過象征手法賦予這部小說象征性，使老人、海、鯊魚和小男孩都有了自己特殊的含義。本文主要從美學的角度去探討小男孩馬諾林在小說中的象征意義。

一、馬諾林的執著和寬容象征著人類的智慧和精神力量將代代相傳，并將取得最終勝利

在小說的開篇，老人與馬諾林就有一段簡短的對話，讀者從中能夠看出小男孩對老人的崇敬與愛戴之深。由于老人和小孩在小劃艇里捕了很長時間的魚，但一無所獲，因此小男孩的父母就迫使他離開老人。然而，老人堅強的意志和自信深深地打動了小男孩，當他賺了一些錢之后，又決定回到老人身邊。與此同時，老人也把全部希望寄托在小男孩的身上，并在他身上看到了勝利的希望，于是老人決定再一次出海捕魚。而馬諾林則用一種獨特的方式去理解老人，他們經常在一起激烈地談論棒球，他還經常聽老人給他講一些故事。可以說，馬諾林是老人唯一的朋友，他給老人一種巨大的精神力量。在捕殺大馬林魚和與鯊魚的斗爭過程中，老人總是一次又一次地叫喊著小男孩的名字：“但愿那男孩在這兒就好了。”這句話在這篇小說里出現了許多次，這表明了小男孩對老人是多么重要。老人想讓小男孩知道人們是不應該向困難屈服的。每當老人從海上回來時，他沒有帶回一條魚，而僅僅是一根大馬林魚的脊柱，此時，男孩并沒有像其他漁夫那樣嘲笑他，而是安慰老人。這兩個人的性格、興趣愛好、斗志雄心是如此類似，可以說，這個老人的過去和未來一幕幕全反映在小男孩的身上，并用一種不可比擬的精神力量使他精力充沛。而男孩決定陪著老人一而再、再而三出海捕魚，象征著人類的智慧和精神力量將會代代相傳，小男孩的存在也象征著將來人類一定會取得最終的勝利。從審美角度來說，就是老人最終享受到了勝利的快感。那個孩子何嘗不是老人自己心靈的外化，老人與孩子的對話就是老人和自己靈魂的對話。孩子總是守護著老人，其實也可看出是年輕的靈魂守護老去的肉體。

二、馬諾林代表著旺盛的生命力和青春

男孩是老人青春的影子和振作的動力，他讓老人回憶失去的青春，使老人見到了過去的自我。老人在海上獨自捕魚的三天三夜里，他曾多次念叨著：“但愿那男孩在這兒就好了。”每當老人重復這句話以后，就能重振他逐漸枯萎的精力，似乎“男孩”這個名稱能勾起他復雜的冥想，使他對自己過去的能力有所自覺，危急的時刻，就可以作為他心理上的激勵劑。老人捕魚上岸后的第二天早晨，男孩去找他，作者通過男孩的眼睛，看見有個漁夫在量那死魚的殘骸，從鼻子到尾巴足足有十八英尺。這一點恰好烘托出老人這次的獨自捕魚活動是多么了不起！但這一切與馬諾林給予老人的精神力量是密不可分的。而老人在叫醒孩子時輕輕地握住孩子的腳，直到他醒來，這也為他硬漢一面添上了些許的柔情，讀者在這里感受更多的是人與人之間的關愛和和諧。

三、馬諾林還是老人“硬漢”精神的繼承者

男孩五歲起便和老人一起出海，他不僅從老人那里學會了捕魚，更從老人那里繼承了不畏艱難、不屈不撓的精神。生活凄涼卻頑強不屈的老人是小孩心目中敬佩的偶像。雖然老人一連八十四天沒捕到魚，男孩仍認為老人是最棒的漁夫。他對老人說：“好漁夫很多，還有些很了不起的，不過只有你是最棒的。”文章的結尾寫小孩堅持要和老人一起捕魚，這與開頭——他是小孩，不得不聽家人的話——形成了鮮明對比。隨后老人和男孩計劃用舊福特牌汽車的鋼板來改制漁叉的矛頭，再一同出海。老人的生命在男孩身上得以延伸，人們仿佛看到男孩在續寫著故事，在成長為另一個“硬漢”，男孩作為老人的繼承者將學到他的一切本領。在西方人頗感孤獨，人與人之間變得越來越冷漠后，讀者便發掘了作品中小男孩馬諾林的作用。男孩對老人的依賴、發自內心的關懷、“孩子帶著那滾熱的一罐咖啡來到老人的小屋里”，他帶來的不僅是咖啡，更是人間的真情。

四、馬諾林暗示著生命循環的本性

當孩子看到那蒼白的魚骨架和老人那傷痕累累的雙手時，孩子對老人的情感在這個時候終于由于心痛到了極點而爆發出來，他“放聲大哭”，“根本不在乎別人看到他淚流滿面”，從而從另一個側面揭示出老人的性格魅力。當然，孩子心痛的不僅是老人那雙流過血的手，更心痛的是老人歷盡艱險才得到的戰利品竟然被鯊魚咬噬得一干二凈，更心痛的是老人在歷經長達84天的凄惶失意極度緊張艱苦的考驗后所換來的卻只是更大的失望。孩子的“放聲大哭”使讀者產生強烈的聽覺感，這哭聲包含著孩子的心中對老人的無限崇敬和深深的同情。這哭聲顯然是孩子在老人的英雄氣概感召下性格走向成熟的起點，象征孩子的回歸，因為孩子代表著旺盛的生命力和青春，是他迎接任何挑戰的偉大力量。那個孩子正是老人自己心靈的外化，老人與孩子的對話就是老人和自己靈魂的對話。孩子總是守護著老人，其實也可看出是年輕的靈魂守護老去的肉體。這一象征手法的處理昭示出他是在通過一條相當新的路子返回到他的起點，表達了作品的樂觀主義傾向。

五、馬諾林象征著人類的希望

當老人最后回來的時候，男孩對他說：你得趕快好起來，因為我還有好多事要學，你可以把什么都教給我。”孩子在回歸之前，老人的奮斗是孤立的，無論如何英勇都注定會失敗，孩子的話昭示出他在老人的英雄氣概的感召下走向了成熟，在失敗之中隱隱約約地又感到了一絲的歡樂與光明的希望。綜上所述，我們可以看出孩子與老人在一定意義上分別象征著青年和老年。在老人的潛意識里，孩子是自己人生的另一個階段。所以盡管他能在夢中夢到與孩子朝夕相處，他“做夢時卻從來沒有夢見過孩子”。海明威認為：“人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗。”在海明威描繪的世界中，死亡是必然發生的，然而，優秀的人是不會坐以待斃的，因此，宿命的勁敵必將拼爭至死。同時經歷過兩次世界大戰的海明威，面對著戰爭后遺癥給社會帶來的混亂和毀滅，以及給人們帶來的遺憾和幻滅，他覺得人們要在社會中生存下去就必須具有老人那種“打不敗”的硬漢子精神。書中的孩子就實現了作者的這一愿望。面對“倒了血霉”，但仍堅韌不拔的老人，孩子仰慕地稱贊道：“好漁夫很多，還有些很了不起的。但頂呱呱的只有你。”還說“男子漢就該這么干。”當老人獲得的成功又化為烏有時，孩子樂觀而又執著地反復說“我不在乎。我昨天逮住了兩條。然而我們現在要一起釣魚，因為我還有好多事要學。”因此孩子的最后回歸意味著人類的才智和精神力量將代代相傳，生命可以被下一代傳下去，人的精神是絕對不可以被打垮、打滅的。在自然面前和面臨困境的時候，人應該展現出自我的主體意志來，用頑強的斗志和堅定的信心去迎接挑戰。

［1］海明威.老人與海［M］.上海：新文藝出版社，1957.

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1673-0046（2010）01-0181-02