論多維視野中的體育現狀與適應對策

張 平（中國民航飛行學院體育部，四川廣漢，618307）

論多維視野中的體育現狀與適應對策

張 平（中國民航飛行學院體育部，四川廣漢，618307）

從時空和區域多維視野角度出發，體育可劃分為家庭體育、學校體育和社區體育三個領域。目前，三個領域中依然存在著諸如思想認識、資金人才投入不足、教學中缺乏人格精神教育等問題。針對各領域中存在的問題進行分析、探討，并提出適應性對策以促進新世紀我國體育事業的蓬勃發展。

體育；問題；適應性；對策

根據各體育實踐的基本特征和功能，人們對體育基本類型的認同，以及體育工作實際狀況等因素，我們把現代體育實踐劃分為三種基本形態，即體育的教育形態——體育教育；體育的文化形態——競技體育；體育的文化、教育及其產業的綜合形態——群眾體育（社會體育）。［1］根據不同形態劃分，一般認為，“體育從不同形態可劃分為家庭體育、學校體育和社區體育。家庭體育是指以家庭為單位進行的體育活動；學校體育是指以學校為單位進行的體育活動；社區體育是指在廣泛的社會生活和生產過程中進行的體育”，［2］三者相互區別又相互有一定的內在聯系。家庭體育在一定程度上促進學校體育，學校體育又影響著家庭體育和社區體育，而目前三者尚未在其時間上與目標上達到高度的和諧統一。為共建和諧家園，推動我國體育事業的健康迅速發展，確立一個和諧的體育發展觀勢在必行。

一、家庭體育、學校體育、社區體育現狀分析及發展趨勢

（一）家庭體育

家庭體育已成為現代生活的一部分，其發展水平狀況是決定體育社會化的一個重要標志，同時又是學校體育和社區體育的基礎。它的內容豐富，形式多樣。家庭體育不僅僅可以強身健體、培養人的優良品質，更重要的是可以促進家庭成員間的關系和睦與穩定發展。但是由于受到社會經濟、家庭成員文化水平、意識等諸多方面因素的影響，人們對體育的愛好與興趣受到一定程度的制約，從而使得多數人的家庭體育表現為單一型。

隨著我國政治制度的改革、經濟的增長、收入的增加，人們的生活質量、健康理念都將得到進一步升華。體育活動、身體鍛煉正向人們的生活靠攏并成為生活中不可缺少的一部分，甚至正漸漸向商務中滲透。在競爭激烈的市場經濟下，物質及精神生活豐富、思想的更新變換、維系和諧家庭成員關系和幸福的家庭氛圍顯得尤為重要。在家庭體育中，家長體育意識提高直接有利于父母、子女之間的互動，還有利于提高家庭各成員的身心健康、關系融洽，更直接表現為：家長、孩子可以以輕松的狀態迎接第二天的工作和學習。

（二）學校體育

學校體育是奠定學生終身體育的基礎，是家庭體育和社區體育的中繼站，在我國發展體育戰略中占有重要的一席之地。但是，從目前學校體育的整體上來看，形勢不容樂觀，最明顯的表現是學生身體素質下降，缺乏自覺參與體育活動的意識，甚至學生的頭腦中根本沒有形成所謂的終身體育意識。產生的主要原因表現在以下幾個方面：首先，領導者對學校體育的指導思想的錯誤，對體育課不夠重視使得對體育課中器材、設施、師資配備的投資偏少。雖然提倡素質教育，但只是多個空口號，大部分農村中學看重的依然是升學率。其次，大中小學體育各類教材內容難易度街接上不夠連貫，內容的實用性、趣味性、娛樂性不夠強。再次，教學中缺乏對學生的人格精神教育。學校體育思想上的偏差造成嚴重的體育課中學生習得無助，導致的直接結果就是厭學甚至逃避體育課，近而還將產生一系列負面影響。同時由于教學中受傳統競技體育的思想影響，過于注重學生運動能力的對比，運動技術水平高的同學課中表現機會多，因此這些學生也就更加喜歡體育課，能夠積極參加各種體育鍛煉，且喜歡完成相對比較困難的任務，對此他們通常很有自信心，但此部分人數較少。

當前學校體育向更深層次發展，即確立終身體育是學校體育的主導思想。體育課是學校教育的一個重要的表現形式，在學生的全面發展中起著無法取代的作用。“教育和體育相互滲透、相互影響，在未來的現代社會里，它們在建造人的身體、精神、智力、情感和社會關系諸方面將起舉足輕重的作用，它們對建立現代人的價值觀念、思維方式、情感方式、生活方式無疑都是卓有成效的”。［3］新課標已折射出體育不再是簡單地使身體得以鍛煉，即所謂的體質增強就是體育，而是一種身與心得以教化，其目標包括身體健康、心理健康、社會適應性、運動參與和運動技能五個方面。這五個方面更加充分地說明了體育給人帶來的影響和作用，尤其運動的參與這一目標是終身體育思想之基礎。

（三）社區體育

社區體育是終身體育的重要環節，是社會體育（群眾體育）的最佳組織形態。社區體育靈活多樣、接近生活，具有全面、長期、穩定三重性質，對形成終身體育意識、能力和方法有重要的影響和作用。目前社區體育存在的問題主要表現在社區發展與社會發展沒能從根本上達到一個協調地、同步地和諧發展，具體表現在以下幾個方面：

1.傳統發展觀給社區體育帶來負面效應

傳統的發展觀形成一種偏激的認識，即社會進步通過國民GDP來衡量。實則不然，國富民強才能說是社會進步，民強則必然要求全民有健全的人格和健康的身體。國富和民強相輔相承，這種偏激思想導致城鄉社區體育發展、設施滯后。農村人口普遍文化偏低、思想意識落后，農村社區體育滯后尤為明顯。而體育活動、體育鍛煉恰是實現健康、健全的重要手段與途徑。

2.社區體育消費理念存在偏差，組織管理不到位

居民健康投資理念有所偏差。現在社會上“將軍肚”、“富貴病”現象比較嚴重，同時市場上的保健品更是令人目不暇接。健康靠保健品吃出來、保出來的思想大有人在，而往往忽視了體育引導健康之思想，這一投資理念造成了體育消費與醫療、保健費的負差額現象；而造成負差額另一方面原因就是管理不到位。近年來新興的康樂體育，運動休閑消費開支過高，使許多想參與鍛煉的消費者不能如愿以償。而社區體育組織形式單一、缺乏資金、組織管理零亂、缺乏系統，有待于完善。

3.余暇時間參與健身意識薄弱

文化水平、思想觀念、價值觀念直接導致對體育健身的參與意識。城市社區體育參與群體呈老齡化，農村社區體育、城鎮社區體育居民參與意識更為薄弱。

社區體育是社會化的產物，在未來發展中將呈現出多元化、管理科學化、網絡化趨勢。以滿足人們的健康需求為根本標準，培養社會居民的終身體育意識、習慣、能力是現階段衡量社會體育發展和社會發展是否協調的基本尺度。居民了解健身知識，學會健身方法，增強自我健身意識才算從根本上實現個體的自我健康發展和生活質量的提高。

綜上所述，目前存在的各種體育問題應盡快地、妥當地給予解決，以適應時代的發展要求，否則體育的發展將永遠滯后于社會的發展而產生一系列的社會問題。

二、發展家庭體育、學校體育、社區體育適應性對策

（一）通過各種手段、途徑實現體育非參與者到參與者角色的轉變

運用廣播、電視、報紙、計算機網絡等大眾媒體正面宣傳影響，使人們逐漸建立體育價值觀和行為方式，提高社會主體對體育的參與意識，尤其對不同的人群特征或個性特征差異進行針對性地宣傳，會起到更好的強化作用，也就是說只有個體的意識得到了強化的肯定、價值取向得以明確，個體對體育的參與行為才可以趨于積極主動。

（二）充分協調好家庭體育、學校體育、社區體育的關系

家庭體育、學校體育、社區體育之間有著本質的區別，又有著不可分割的聯系，它們的發展在一定程度上具有同步性，即三者之間表現著相互滲透、相互促進的關系。家庭體育的發展為學校體育、社區體育奠定了堅實的基礎，在學校體育中知識的獲得、技能的掌握、價值觀的形成又推動家庭體育和社區體育的發展，并用所獲體育技能積極參與體育，用所學知識積極倡導體育。三種體育形態達到作用上的互補、時空上的街接、目標上的同向，即三種體育形態達到高度一體化，才是實現終身體育的基本準則。

（三）加大對體育的投資力度，引導體育消費觀念

從國民收入提高，社會“文明病”蔓延這些事實不難看出，收入的提高是以身體透支作為代價，為此必須在家庭體育、社區體育、學校體育三個方面加大場地設施的投資、管理上的投資和人才等方面的投資，引導群眾樹立正確的體育消費觀念，從根本上解決現存問題與發展趨勢的沖突。

（四）迅速有效地培養社會體育指導員

迅速有效地培養社會指導員是目前一項當務之急的工作。通過高校培養素質較高的社會指導員，他們可以從事專業技能，也可以從事社區體育的管理和組織工作，并可以根據個體的不同工作得到相應的勞資報酬。體育社會指導員隊伍的擴大和社區體育資金的投入，不同鍛煉群體的需要才可以得到實際滿足，社區體育特有的增強社會凝聚力、改善居民生活方式、發展社區文化等功能才能得以充分展示，這樣一方面發展了社區體育，同時也是減緩體育生就業壓力的一個很好的途徑。

（五）注重體育校本課程開發

注重體育校本課程開發，在全面發展的基礎上，尊重個體，充分發揮和培養學生的個性。初級競技體育要在學校體育教育教學中廣泛開展，競技體育對造就現代人有很大的作用，競技體育中所表現的價值特征與社會競爭、民主等觀點都是一致的，也是現代社會及社會主體所必備的心理。

從多視野的體育形態中的現狀分析與發展趨勢可以看出，目前的各種體育形態存在著一個共同的滯后性特征，因此施之以有效的對策性改革是實現體育事業蓬勃發展的根本途徑。

［1］ 周西寬.體育基本理論教程［M］.北京：人民教育出版社，2004：86.

［2］ 楊文軒，陳奇.體育原理［M］.北京：高等教育出版社，2004（6）：85.

［3］ 盧元鎮.中國體育社學評說［M］.北京體育大學出版社，2003（1）：184-214.

Discussion on the Current Conditions of Sports and Adaptable Countermeasures from Multidimensional Visual Views

ZHANG Ping

From the multidimensional visual views of time，space and regions，Physical Education（P.E.）can be divided into three fields:family PE，school PE and community PE.At present，these three fields still have such problems as the ideological understanding，the scarcity of investment of funds and talented people，and the scarcity of education of teaching personality spirits. So this thesis analyses and discusses these problems existing in those fields，and proposes some adaptable countermeasures in order to promote the vigorous development of our country's PE causes in this new century.

Physical Education（P.E.）；problem；adaptability；countermeasure

G812.6

A

張平（1970-），男，副教授，研究方向為航空體育教育與訓練、體育心理學。