當代大學生就業心理困惑及其出路

蘇利榮

(貴州大學馬列部,貴州貴陽 550025)

當代大學生就業心理困惑及其出路

蘇利榮

(貴州大學馬列部,貴州貴陽 550025)

在國際金融危機的影響下,大學生就業形勢更加嚴峻。面臨就業,出現了各種各樣的就業心理困惑,因此只有客觀、冷靜地看待這些困惑,全面分析原因及時調整就業心態,才能找到出路,實現順利就業。

大學生;就業心理;困惑;出路

一、大學生就業心理困惑及原因分析

第一,先就業還是先擇業的困惑。就業和擇業是兩個不同的概念,就業一般是臨時性的先解決自己的生計問題,不一定是適合自己所學專長;而擇業是有選擇地挑選自己適合的職業,大都是選自己的專業對口工作。在先就業還是先擇業這一困惑上可謂“仁者見仁、智者見智”,許多同學認為:就業形勢如此嚴峻,先就業能滿足基本的生活保障,畢竟說到底人是為了生存;但也有不少人認為:先擇業,一味強調“學以致用、專業對口”,選擇自己想要的、自己喜歡的工作,那樣工作起來也帶勁[1]。大多數同學在找工作時會首選自己感興趣的或對口的工作,可是簡歷投出幾百份卻石沉大海,自己喜歡的工作總是事與愿違,畢竟這是一個雙選的過程,社會也并未提供諸多與之相匹配的職位,因此事實是很多人還是先就業,殘酷的現實不得不叫他們的幻想破滅。

第二,兼顧事業還是固守愛情的困惑。就業形勢嚴峻,自己前途未卜,越來越多的大學生在離開校園的那一刻將自己辛苦經營的愛情忍痛割舍。就業危機下,校園愛情正在遭受前所未有的挑戰。在殘酷的現實面前,許多戀人不得不正視現實,畢竟沒有物質基礎的愛情好比空中樓閣,總讓人留有遺憾。一旦離開了大學校園這塊特殊的生長土壤,開始接觸復雜社會時,校園愛情很難經得起考驗;但也有很多人還在苦苦掙扎,不忍將自己用心經營起來的感情付之東流,“畢業時期的愛情最脆弱”成為他們共同的心聲。是將愛情進行到底還是識時務為俊杰,成為這類人畢業時最大的困惑。

第三,先考慮個人興趣還是響應國家政策的困惑。近年來,國家出臺了很多優惠政策鼓勵大學生到基層就業,“大學生選調生”和“大學生村官”是近年來出現較多的詞匯。國家為“大學生選調生”和“大學生村官”研究制定了8項激勵和保障政策,包括發放生活補貼、辦理各種保險、對于各種考核優先錄取等優惠政策。一些中西部貧困地區甚至還有更優惠的條件吸納大學生前去就業,在種種誘惑之下,許多人搖擺不定,“去了害怕一直過窮日子,不去害怕暫時找不到好工作,放棄這樣的機會還很可惜”,盡管有這樣那樣的誘惑,但還是有大部分學生鐘愛北京、上海、深圳這樣的大都市,“孔雀東南飛”現象日益嚴重。就業如此艱難,想要在自己喜歡的城市留有一席之地,更是難上加難。何去何從,他們舉棋不定。

第四,保守還是冒險的困惑。許多大學生在就業時,很看重專業是否對口,所從事的職業是否有發展前途,這些現象在一定程度上反映了不少大學生想成就一番事業的心態。但當社會為之提供了一些艱苦行業和到艱苦地區就業的機會時,很多人卻望而生畏。從許多對大學生就業的相關調查看,大學生對就業單位的選擇,主要集中在外企、國企、金融機構及高等院校等單位,而愿意到貧困地區支教和到有關農業單位工作的人卻很少。在市場經濟日趨激烈的形勢下,大學生的競爭精神和風險意識也有了一定的提高,“太平淡的生活很無聊”和“缺乏競爭冒險的生活不是真正的生活”也廣為人接受,可是真正將自己的就業擺在面前時,很少有人愿意拿自己的前途做賭注,他們想做出一番成就,卻又原地踏步,不敢越雷池一步。大學生在擇業中表現出來的各種心理困惑是一個普遍的現象,究其原因是個人、社會、學校和家庭等綜合因素的結果。

二、解決大學生就業心理困惑的出路

大學生能否順利就業對于我國社會的穩定和國民經濟的健康發展有著重大的意義,因此,我們必須提出行之有效的解決辦法及合理的建議來幫助大學畢業生減輕他們的心理壓力,使他們以最佳的心理狀態來迎接這一重大抉擇。

第一,正確認識自己,做好迎接挑戰的準備。古希臘哲學家蘇格拉底提出了一個著名命題:“認識你自己”,這句話告訴我們人只有認識自己,了解自己的優缺點,才能改正、完善自己。因此,正確認識自己是成功就業的第一步。只有充分認識、了解自己的興趣、個性、能力和價值觀,并做好充分的準備,才能樹立正確的就業目標;只有合理定位自己,對自己做出客觀的評價,才能理智地對待自己的優缺點,做到不卑不亢,這樣才能在激烈的競爭中變被動為主動。另外我們還要在正確認識自己的基礎上,增強一點抗挫折的能力,做好迎接未來挑戰的準備。在心里給自己一些信念,相信自己是最棒的,相信自己的命運掌握在自己手中。未來無限精彩,只有敢于進取,勇往直前的人才能贏得最后的勝利。

第二,與時俱進,及時更新自己的就業觀念。時代在發展,社會在進步,所以大學生的就業觀念也應該及時更新。過去那種統一包分配的時代早已遠去,今天的社會給大學生提供了自由擇業、人才流動的更大空間。因此大學畢業生應該加強自主擇業的意識,樹立正確的就業心態,筆者認為“先就業、后擇業”應該是一種正確的擇業觀,因為人先要溫飽和生存而后才能談發展。當前,中央出臺了一系列鼓勵大學生到基層就業的政策,去基層并不意味著沒有前途,所以大學生應該轉變一些錯誤認識,科學辯證地看待問題,到祖國需要我們的地方去。與時俱進,端正職業動機,把國家利益和個人利益結合起來,正確處理好索取和貢獻的關系,擇業時不僅要考慮個人愛好也要兼顧社會對人才的需要,只有這樣,我們的社會才能健康、和諧的發展。

第三,做好職業生涯規劃,提高綜合素質。“世界上沒有最好的職業,只有最適合你的職業”,因此大學生應該在自我認知的基礎上,結合自己的專業特長、知識結構,結合社會環境,對將來要從事的職業以及發展方向做一個合理的規劃,選擇一個最適合自己的職業。畢業生應從以下幾方面做好職業生涯規劃:自我評價、樹立目標、環境評價、職業定位、實施策略以及評估與反饋。此外,畢業生應掌握一些就業技巧,了解一些就業知識,根據社會和用人單位的要求來有意識地提高個人綜合素質[2]。個人綜合素質的高低是其在競爭中能否取勝的一個關鍵,因此在校學生不僅要專業技能過硬,更要加強實踐技能、為人處事技能等一些綜合技能的訓練,這對于提升就業中的自信心,增大成功率有重要作用。

第四,接受客觀現實,主動適應社會。大學生就業難已成為一個客觀現實擺在我們面前,因此我們的態度應該是欣然接受而不是抱怨生不逢時,正確處理人與環境的關系,應該積極主動適應環境。近年來中國高等教育已從“精英教育”向“大眾教育”轉變,畢業生人數的猛增使得大學生已不再是天之驕子,他們只是千千萬萬普通勞動者中的一員。要想在這個競爭和多變的社會取得一席之地,大學生應該加強社會實踐,增強社會適應性,提高心理承受能力,注重理想、信念和責任感的培養,激發大學生的主觀能動性,另外還要加強人格鍛煉,以提高大學生的人際交往能力。新的就業制度和國家優惠政策既是機遇又是挑戰,所以大學生應該加強競爭意識,在客觀環境不變的前提下,思想上積極主動,爭取實現順利就業。此外,社會、學校和家庭三管齊下,提高就業率。

[1]潘敏.金融危機視野下的大學生就業心理研究[J].中國青年研究,2009(9).

[2]張懷春,盧祥之.大學生心理困惑的對話[M].濟南:濟南出版社, 2006.

責任編輯 胡號寰E-mail:huhaohuan2@126.com

G647.38

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1673-1395(2010)04-0314-02

2010-03-16

蘇利榮(1984—),女,河北唐山人,碩士研究生。