高校實驗室消防安全現狀及其管理對策

朱寬寬

（青島遠洋船員學院，山東 青島 266000）

高等院校普遍設置了從事科學實驗的基礎實驗室和專業實驗室。實驗室內往往存放著價值貴重的儀器儀表和重要技術資料。尤為突出的是，化學實驗室中化學藥品種類繁多，多數為易燃易爆物品和劇毒物品，還有一些化學性質未明的未知物料。有些物品能夠自燃，有些物品化學性質相抵觸。在實驗操作過程中，很多實驗是在高溫高壓、高電壓、高轉速條件下進行，蒸餾、回流、萃取、電解等操作具有一定的火災危險性。受高校擴招和實驗室對外界開放等因素的影響，實驗室較以往使用率更高、人員流動性更大。一旦發生火災，極易造成貴重儀器設備、重要技術資料損毀和人員傷亡。劇毒化學品的泄漏，還有可能對水源和空氣造成污染。鑒于高校實驗室安全的特殊性和復雜性，有必要加強高校實驗室的安全管理。

一、高校實驗室消防安全存在的問題

1.消防安全責任制不落實

高校現行的消防安全管理體制一般是由分管學校后勤或國有資產管理工作的校領導分管實驗室的安全保衛工作，職能部門是學校保衛處。而人事、財務、質檢、科研等相關部門又分別另有學校領導負責。由于學校領導分工過細，而火災隱患整改往往涉及若干部門，導致火災隱患整改責任長期糾纏不清。存在這種現象的根本原因是學校沒有依法建立法人是學校消防安全責任人的管理體制，其他校領導以無能力解決為由致使隱患遲遲不能解決。

2.歸口管理部門人員配備不足

高校中不同程度地存在著重教學科研、輕消防安全的思想。其中一個突出表現是消防歸口部門人力配備不足。一是消防管理崗位編制少；二是管理人員缺乏消防專業知識，對實驗室的安全管理簡單等同于一般性的校園治安巡邏。日常的消防工作就是檢查消防器材是否在位，自動消防設施常年得不到正常的維護保養。

3.師生消防安全意識不強

在平時經常發現部分高校在實驗室疏散走道上放置辦公設備，甚至設置實驗臺。有的學校為了治安管理方便，甚至將雙向通道走廊封閉一頭，改為單向通道走廊。對于一樓多用的實驗樓，為防止精密儀器被盜，部門院系之間各自為政，疏散通道上層層設置鐵柵欄。一旦夜間發生火災，科研人員很難逃生。實驗室內違章使用明火燒水、煮飯，部分場所吸煙等現象廣為存在。相當一部分高校師生沒有接受消防安全培訓，不會報警、不會逃生。

4.消防安全資金投入不足

目前，我國高等教育呈快速發展狀態，高等學校大量擴招，學校校舍日新月異，但消防安全投入始終未得到足夠重視。學校年度確定消防預算時僅考慮了正常的人力成本和基本的消防器材維護費用。一旦火災隱患整改費用超出年度經費預算，學校通常是拖延隱患改造期限。

5.實驗室缺乏專職安全員

隨著學校的開放辦學，實驗室對外開展業務數量逐步增多，外來人員到高校實驗室工作的情況很多。再者，隨著高校招生規模的擴大，實驗室工作人員明顯不夠，聘用臨時工到實驗室工作和讓學生到實驗室值班的情況已很普遍。僅由當班老師負責門窗水電安全管理，難以保障各項消防安全措施的落實，造成危險化學品管理不嚴。

6.消防控制室無人值守

高校內的實驗樓多為分批建設，分屬不同院系。在建設過程中，由于缺乏統籌考慮，基建部門對每座樓均按規定設置了自動消防設施和火災集中報警系統。但各個實驗樓之間的控制中心報警系統沒有實行統一控制，導致每座實驗樓均需安排消防控制室值班人員，大大增加了人力成本。部分院系為控制用人指標，僅工作時間安排值班，夜間消防控制室則處于無人值守狀態。即使工作時間發生火情，由于值班人員未經過消防專門培訓，也無法正確控制消防設施。

7.老式建筑先天隱患多

我國有相當部分院校興建于20世紀50年代初，許多建筑物為磚木結構。由于歷史原因，這些建筑物普遍存在耐火等級低、布局不合理、周邊無消防通道、未設置消火栓系統、電氣線路老化等先天性火災隱患。不少高校的一些舊建筑的走廓和室內吊頂采用易燃的泡沫塑料板，此種材料遇火即燃，且易產生大量有毒氣體。

8.化學危險品管理有待規范

各高校普遍對危險化學品實行集中儲存，能夠做到出庫登記。但危險化學品領到實驗室后，管理處于失控狀態，日積月累，實驗室儲量越來越多。有的高校藥品采購實行多元化管理，部分化學危險品由使用單位自行采購、自行存放。這種管理模式，很容易導致危險化學品超量儲存、違規儲存。

二、高校實驗室消防安全管理對策

1.明確逐級消防安全責任

首先應以文件形式明確學校的法人為學校的消防安全責任人，在此基礎上確定各級領導的消防安全責任，具體應落實到每一個實驗室。實驗室的日常消防管理可由所屬院系負責，具體施工改造由基建部門負責，學校保衛部門（或實驗室管理部門）定期抽查。對涉及消防安全的重大隱患或涉及若干部門的隱患，學校主要領導或經學校主要領導授權的分管領導應及時召開消防安全專題會議及時協調解決。

2.營造校園安全文化

實踐證明，積極營造校園安全文化氛圍是提高全員安全意識和增強全員安全觀念的有效途徑。高校實驗室的安全管理是學校校園安全文化的重要組成部分。

實驗室管理要突出“以人為本、預防為主”的思想，注重營造安全文化氛圍、增強全員安全觀念。學校的教職工要定期接受消防安全教育，新員工、新學生進入實驗室前，新實驗室投入運行前和新實驗項目開始前均應開展例行消防安全教育。應做到操作人員人人懂得各類初起火災撲救等基本消防常識。對火災危險性大的實驗室，應編制滅火疏散預案，安排坐班教職工參加滅火應急疏散小組，并定期組織師生共同參與的消防演練。

3.設立實驗室安全管理員

高校應根據實驗室火災危險性特點，設立專職實驗室安全管理員，規模大的高校可設立實驗室安全管理科，專職負責實驗室安全日常管理和檢查督促工作。實驗員職責應包括消防設施設備巡檢、對實驗人員進行安全教育、實驗室日常用火用電檢查、危險化學品回收管理、組織滅火疏散演練等必要內容。

4.強化安全基礎性工作

高校實驗室消防安全的關鍵在于做好實驗室的相關基礎性工作。一是要加大消防安全投入。高校應高度重視實驗室火災的危害性，對實驗室消防安全狀況認真調查摸底。對設置在木結構建筑物內的重點實驗室優先搬遷，對暫時無力搬遷的實驗室，應采取電力擴容、更換老化電線等措施確保用電安全。有條件的高校，可以在重要實驗室內安裝火災自動報警系統、自動滅火系統。二是制訂確保實驗室安全運行的消防安全操作規程。對關鍵性設備要責任到人。要教育實驗人員嚴格遵守，防止因違章操作或忘記關電源等原因引發火災。三是健全消防設施設備和基礎實驗條件。新建、改建、擴建實驗室應通過消防審核驗收。保證實驗室房屋及水、電、汽等管線設施敷設規范，實驗室安全設備完好，實驗室布局合理、疏散通道暢通、安全指示標志齊全、醒目，實驗室安全防護設施與報警裝置齊全。

三、高校實驗室主要防火要求

1.一般實驗室防火要求

（1）建筑防火設計應符合《建筑設計防火規范》的要求，建筑耐火等級不應低于三級。耐火等級、建筑層數、面積、防火間距應符合具體規定，其中與甲、乙類物品倉庫以及具有火災危險性的場所防火間距不應少于25米。

（2）一般實驗樓的疏散樓梯數量、位置和走道的寬度應按具體的指標計算確定。一般每層安全疏散出口不應少于兩個。實驗樓超過5層時，宜設置封閉樓梯間。建筑物內各實驗室直接通向公共走道的房間門至封閉式樓梯間的最大距離為：位于兩個封閉樓梯間的實驗室，建筑物為一、二級建筑時為35米，三級為30米。位于袋形走道兩側或盡端的實驗室，建筑物為一、二級建筑時為22米，三級為20米。

（3）實驗室的配電線路應符合電氣安裝規程的要求，消防設備的配電線路需穿金屬管保護，暗敷時非燃燒體的厚度不少于3厘米，明敷時金屬管應采取防火保護措施。實驗室的用電量應在建筑設計時充分考慮并保證額定負荷要求。

（4）實驗室內使用的易燃物品、可燃氣體以及氧化劑、腐蝕品等化學危險品，應有嚴格的管理制度和專人負責保管，應按性質分類、分柜存放。

2.化學實驗室防火要求

（1）化學實驗室應為一、二級耐火等級的建筑物。化學實驗室內有易燃可燃液體蒸氣和可燃氣體散逸時，其中使用的電氣設備包括照明燈具、通風設備應選用防爆隔爆安全型產品，配電電路和電器接線應符合防爆要求。

（2）實驗過程中，利用可燃氣體作燃料時，設備的安裝和使用都應符合防爆安全的有關規定，對可燃氣體儲罐、減壓裝置、分流裝置要定期檢查。室內應安裝可燃氣體報警裝置。

（3）實驗室安全疏散門應向疏散方向開啟，不得設置門檻。

（4）嚴格控制試驗規模。在化學實驗進程中，對實驗性質未明或未知的物料，應先做小試驗，從最小量開始，同時采取安全措施，做好滅火準備，人員應采取防爆保護，建筑物應具有泄壓措施。對危險大的試驗，應在確保試驗安全的情況下進行。在實驗臺范圍內，不應放置任何與實驗工作無關的化學物品。

（5）加強剩余和常用少量易燃化學危險品的管理。高等院校無論化學品采購途徑如何，均應實行統一保管，按需領取。對剩余或常用少量易燃化學危險品，總量不超過5公斤時，應由專人保管，存放在金屬柜中；超過5公斤時，不得在實驗室存放。實驗室所用的各種氣源或氣體鋼瓶要遠離火源，放置在室外陰涼和空氣流通的地方，用管道通入室內。

（6）在日光直接照射的房間內必須備有窗簾，在日光照射到的地方不應放置遇熱易蒸發的物品。

（7）電冰箱內禁止存放化學性質相互抵觸的物品和低閃點的易燃液體。烘箱的溫控裝置必須確保好用。