歐亞學(xué)院“作業(yè)”

韓向東 于 淼 祝鈞萍

西安歐亞學(xué)院基于ABc作業(yè)成本法的應(yīng)用，為管理會(huì)計(jì)落地提供了一個(gè)參考樣本。

成立于1995年的西安歐亞學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)、具有獨(dú)立頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷文憑資格的綜合性全日制本科普通高校，已經(jīng)連續(xù)幾年在中國民辦大學(xué)排行榜上名列前茅。

在國內(nèi)民辦高校中，歐亞的校園建設(shè)、招生狀況都相當(dāng)不錯(cuò)。但成本核算不健全，財(cái)務(wù)職能不明確、資源利用效率不合理、績效管理指標(biāo)模糊導(dǎo)致學(xué)院根本無法進(jìn)行精細(xì)化的成本計(jì)算。

現(xiàn)實(shí)

面對(duì)學(xué)校存在的這些嚴(yán)峻問題，經(jīng)過一番討論與思考，學(xué)院決定引入作業(yè)成本法，開展作業(yè)成本管理。在慎重的考慮后。選擇了北京諾亞舟財(cái)務(wù)咨詢有限公司，來幫助學(xué)院實(shí)施作業(yè)成本管理系統(tǒng)。歐亞學(xué)院作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，此舉已然走在了服務(wù)業(yè)成本管理的前沿。

歐亞學(xué)院的特點(diǎn)，注定利用作業(yè)成本法來核算學(xué)校的成本有其獨(dú)特的優(yōu)勢：

第一，歐亞學(xué)院的教育活動(dòng)有明顯的重復(fù)性和周期性，每屆學(xué)生都是從招生開始，以畢業(yè)派遣結(jié)束，即使是不同層次、專業(yè)和類別的學(xué)生的培養(yǎng)過程也都具有相似的規(guī)律性。也就是說，學(xué)院具有職能明顯的多個(gè)作業(yè)，而且作業(yè)具有一定的穩(wěn)定性。學(xué)院培養(yǎng)的對(duì)象是多元化的，不同成本對(duì)象需要的技術(shù)水平也是不同的。

第二，歐亞學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的費(fèi)用多屬間接費(fèi)用，直接費(fèi)用較少，且多而復(fù)雜。人員經(jīng)費(fèi)、固定資產(chǎn)折舊、公務(wù)費(fèi)和業(yè)務(wù)費(fèi)等發(fā)生的動(dòng)因也各不相同，因此應(yīng)具體分析不同資源、作業(yè)、成本動(dòng)因等來分配和歸集費(fèi)用以計(jì)算成本。……