如何提高中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力

公衛(wèi)權(quán)

閱讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要的的作用。閱讀的主要任務(wù)是培養(yǎng)語(yǔ)感,積累有效的基礎(chǔ)知識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。什么是語(yǔ)感?語(yǔ)感就是人們對(duì)語(yǔ)言的感受力。閱讀使我們接受信息,了解世界,有利于培養(yǎng)正確的價(jià)值觀,人生觀和世界觀。閱讀可以提高對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平,可以透過(guò)表面現(xiàn)象理解事物的本質(zhì)。閱讀能力的提高,可以促進(jìn)學(xué)生的聽(tīng),說(shuō),寫的能力的發(fā)展。要掌握良好的閱讀基本技能.必須進(jìn)行正確而有效的訓(xùn)練。進(jìn)行閱讀訓(xùn)練必須要多讀,要在反復(fù)的閱讀中去揣摩、領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)含。還要掌握和運(yùn)用有效的方法,指導(dǎo)閱讀。

高考英語(yǔ)測(cè)試中,有許多題目專門對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)理解進(jìn)行考查。為了更好的應(yīng)對(duì)高考,必須提高學(xué)生的閱讀能力。怎樣才能更有效的閱讀呢?可以從以下幾方面進(jìn)行訓(xùn)練。

一、 加強(qiáng)對(duì)文章主旨大意的理解

主旨大意題在高考閱讀理解中出現(xiàn)的頻率很高,因?yàn)檫@類題主要考查考生能否通過(guò)理解、分析全文,區(qū)分主要信息和次要信息,進(jìn)而總結(jié)歸納文章或段落的大意。測(cè)試點(diǎn)主要體現(xiàn)在對(duì)文章的主題、目的、中心思想的把握以及標(biāo)題的選擇。有些題目要求學(xué)生從已知的事件中推斷未知的事件。這里所說(shuō)的未知是指文章或作者沒(méi)有直接說(shuō)明但已暗示出來(lái),或是根據(jù)作者含蓄的論述軌跡可推斷出的必然性結(jié)論。這類考題要求考生在理解原文直接陳述觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟作者的言外之意,即能理解作者的意圖和態(tài)度,并進(jìn)行符合邏輯的推理,得出符合作者意愿的結(jié)論。換句話說(shuō),就是要求考生根據(jù)文章提供的線索和事實(shí)進(jìn)行邏輯推理,推測(cè)作者未提到的事實(shí)或某事發(fā)生的可能性,將間接論據(jù)連接起來(lái),得出一個(gè)合理的論據(jù)。

二、提高文章的閱讀速度

讓學(xué)生經(jīng)常結(jié)合教材中每單元的閱讀材料,進(jìn)行閱讀技巧練習(xí),進(jìn)行擴(kuò)大視距的訓(xùn)練。讀的時(shí)候加快閱讀速度,成組視讀是一個(gè)很重要很有用的技巧,要讓學(xué)生克服一些不良的閱讀習(xí)慣,像重復(fù)讀、出聲讀、用手指著讀,這些都影響閱讀速度,這也就是要求學(xué)生閱讀時(shí),盡可能多地?cái)z入文字信息。同時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生要學(xué)會(huì)默讀,要分清需要精讀和泛讀的部分,學(xué)會(huì)跳讀、略讀、掃讀等閱讀技能。另外還要進(jìn)行限時(shí)閱讀訓(xùn)練以提高學(xué)生閱讀速度。總之,冰凍三尺非一日之寒,閱讀能力的提高要循序漸進(jìn)。

三、兼顧閱讀速度和閱讀準(zhǔn)確性

閱讀理解主要考查學(xué)生要求大家不光有速度,還得要有很高的準(zhǔn)確率,能夠迅速準(zhǔn)確地找到自己所需的信息。大家在做題時(shí)首先應(yīng)該把文章快速瀏覽一遍,把握文章整體的大意,重點(diǎn)捕捉與題目有關(guān)的文章的細(xì)節(jié),這樣就能提高做題的準(zhǔn)確率。

四、靈活應(yīng)對(duì)長(zhǎng)難句和生詞

一般來(lái)說(shuō),一篇閱讀理解往往包含一個(gè)甚至幾個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、難以理解的句子。這些句子是閱讀理解的難點(diǎn),也是容易造成考生心理緊張的原因之一。但要求學(xué)生靈活處理:如果是與題目相關(guān)的,若理解起來(lái)困難,應(yīng)該大體分一下句子的主干成分,然后再搞清句子的附加成分,經(jīng)過(guò)這樣的分解,一般都能理解句子的意義:如果是與題目沒(méi)有直接關(guān)系的,只要不影響對(duì)句子的理解就不必過(guò)多糾纏。對(duì)待生詞的策略也是如此。

五、不同的閱讀題目有不同的閱讀技巧,在平時(shí)學(xué)習(xí)中把握好不同的技巧,閱讀理解就會(huì)迎刃而解

1)細(xì)節(jié)事實(shí)題:從兩個(gè)方面返回原文:a.題干的時(shí)間地點(diǎn)人物概念;b.四個(gè)選項(xiàng)的共同點(diǎn)。在細(xì)節(jié)實(shí)事題中常見(jiàn)的迷惑手段:單詞替換;常識(shí)判斷;顛倒因果;偷換概念;擴(kuò)大范圍。

2)例證題:返回原文找出該例證。上下搜索例證支持的觀點(diǎn),在四個(gè)選項(xiàng)中找出與所找到的觀點(diǎn)最一致的一個(gè)作為正確答案。

3)詞匯題:標(biāo)志:在題干中明確指出原文中某處的單詞或詞組。要求急于解釋判斷該詞是否超綱,若未超出大綱則其常見(jiàn)意思必然不是正確答案。其正確答案是根據(jù)上下文推測(cè)出的一個(gè)深刻涵義或生僻涵義。若為超綱詞或?yàn)榇蠖鄶?shù)人不認(rèn)識(shí)的單詞,則其字面意思或常見(jiàn)意思就是正確答案。怎樣推測(cè)不認(rèn)識(shí)的單詞:以該詞為中心,向上向下搜索同詞性的單詞,并將其代入替換看意思是否通順。

4)句子理解題:標(biāo)志:在題干中明確提出原文中某處的一個(gè)句子要求進(jìn)行理解。返回原文找出該句,并對(duì)其意思進(jìn)行精確理解,必要時(shí)進(jìn)行語(yǔ)法分析。正確答案是與原句意思最接近最一致的一個(gè)選項(xiàng)。其中不涉及任何推理過(guò)程。

以上方法只要靈活運(yùn)用,就會(huì)取得良好的閱讀效果,提高學(xué)生的閱讀水平。在高考中取得理想的成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。