潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲

李弗不

好文章猶如瓊漿玉液一般，總是讓人讀來(lái)余香滿(mǎn)口。最近讀到一篇《人在做，花在瞧》的美文，一下子就被其美妙所吸引，反復(fù)咀嚼，其美至少如下。

有趣的人物對(duì)話(huà)，生動(dòng)活潑。《人在做，花在瞧》全文花了絕大部分篇幅在描寫(xiě)父女兩人的對(duì)話(huà)。10歲的女兒既天真活潑，童趣可愛(ài)，又聰明伶俐，靈巧敏捷，作為父親的“我”，看在眼里，喜在心里。“我”沒(méi)有一般家長(zhǎng)的威嚴(yán)，相反，更多的是平易親切和循循善誘。圍繞“荷蘭的國(guó)花”展開(kāi)的對(duì)話(huà)，看似有些突兀，但實(shí)際上恰是切合了兒童的話(huà)題，問(wèn)得有趣，問(wèn)得恰當(dāng)。

父親的問(wèn)話(huà)，引起了女兒的很大興趣，打開(kāi)了女兒的話(huà)匣子。女兒的回答更是讓父親一再驚奇，興味盎然。父女倆就這么一問(wèn)一答地交流起來(lái)了，讀者也就跟著他們父女倆的對(duì)話(huà)行進(jìn)著。雅趣的對(duì)話(huà)，已然把讀者吸引住了，使人不看不行，欲罷不能。

隨著對(duì)話(huà)的展開(kāi)，文意也在遞進(jìn)，并逐步地展現(xiàn)出文章的主旨。對(duì)話(huà)當(dāng)中，對(duì)女兒的描繪，讓人印象深刻。女兒歪著小腦袋、翹著小嘴、托腮凝思、打開(kāi)了話(huà)匣子……的神情動(dòng)態(tài)，經(jīng)過(guò)作者的生動(dòng)描繪，活靈活現(xiàn)，躍然紙上。

對(duì)話(huà)不僅生動(dòng)有趣，如女兒所講的故事，而且成為一條線(xiàn)索，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

淺近的以花喻人，見(jiàn)花見(jiàn)人。《人在做，花在瞧》的另一個(gè)看點(diǎn)是，全文以花喻人，見(jiàn)花如見(jiàn)人。這里的花，毫無(wú)疑問(wèn)，就是比喻女兒，比喻像女兒一樣的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)天真活潑可愛(ài)的兒童。這又猶如俗話(huà)所言的，兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的花朵。

花朵的純凈、美麗，正是兒童的純凈、美麗；花朵的鮮艷、嬌嫩，正是兒童的鮮艷、嬌嫩。面對(duì)如此嬌艷、美麗而又純凈的兒童，我們作為大人應(yīng)該怎樣做呢？怎樣教育我們的后代呢？“人在做”的“人”當(dāng)然是指我們大人、成年人，“花在瞧”的“花”則是喻指兒童。

別認(rèn)為孩子還小，什么都不懂不知，“花朵”們可聰明著呢，機(jī)靈著呢，他們將大人的一舉一動(dòng)都看得清清楚楚，早已攝入大腦，存儲(chǔ)于心靈。潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，兒童的模仿能力是極強(qiáng)的。俗話(huà)說(shuō)，龍生龍鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞，是有一定道理的。這就要看我們大人們?cè)趺醋隽耍鰝€(gè)怎樣的榜樣了。

明確的主旨內(nèi)蘊(yùn)，水到渠成。《人在做，花在瞧》非常有趣，全文借白色郁金香暗示出兒童的明澈、干凈和純潔。

我們大人總喜歡對(duì)孩子說(shuō)教，要怎么樣，要怎么樣，說(shuō)得是一套一套的，少有行動(dòng)。有的大人還做得相反，即說(shuō)一套做一套，言談和行為相反，正如韓愈所言：“愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉。”

大人總是喜歡用嘴教育孩子，但孩子機(jī)靈著呢，他們喜歡觀(guān)察大人怎么做事。就像白色郁金香受到光線(xiàn)的照射，花瓣會(huì)張開(kāi)一樣。所以，大人的行為舉止，千萬(wàn)不要恣意無(wú)度，因?yàn)楹⒆蛹儩嵉男挠案趧?dòng)，可能有的孩子還不太會(huì)表達(dá)，但他（她）把什么都“寫(xiě)入”了眼睛里。

大人應(yīng)該給孩子做個(gè)好榜樣，用行動(dòng)而不是用說(shuō)教去教育孩子、影響孩子，這就是本文的明確主旨。這個(gè)主旨，隱含于對(duì)話(huà)當(dāng)中，于全文結(jié)束時(shí)，表現(xiàn)得恰到好處，水到渠成。

【附美文】

人在做，花在瞧

付秀宏

那天，我問(wèn)10歲的女兒：“荷蘭的國(guó)花，是什么花？”

女兒走到我的跟前，很快就回答出來(lái)：“爸爸，是郁金香。對(duì)不對(duì)？”

我非常高興，點(diǎn)頭說(shuō)是。接著，我又問(wèn)女兒：“那……你知道‘花語(yǔ)是指什么嗎？”

女兒歪著頭想了想，最后小聲說(shuō)：“是不是……一種花兒向世界說(shuō)的話(huà)呢？就像媽媽對(duì)我說(shuō)的貼心話(huà)一樣……”

我對(duì)這種童話(huà)般的解釋?zhuān)浅Ｙ澷p。“好聰明，那爸爸再問(wèn)你，白色郁金香的花語(yǔ)是什么呢？一個(gè)答案是純潔的美妙，一個(gè)答案是干凈的心情，還有一個(gè)答案是明澈的眼睛。你選哪一個(gè)？”

女兒想了半晌，堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“我都選。”

我提醒說(shuō)，只有一個(gè)正確答案。

“我看過(guò)一個(gè)故事，故事中的郁金香告訴我，白色郁金香的花語(yǔ)，全部包括這三樣。”女兒翹著小嘴，好像頗有依據(jù)的樣子。

我來(lái)了興趣，讓女兒講一講這個(gè)故事。

女兒笑了，拉開(kāi)了話(huà)匣子。

某天夜里，一個(gè)叔叔在高級(jí)宴會(huì)上，盜取了珍貴的黑珍珠項(xiàng)鏈。之后，溜回了他的秘密住所。他穿上絲綢長(zhǎng)袍坐到書(shū)房里的沙發(fā)上，靜靜地讀書(shū)。突然，門(mén)鈴響了。原來(lái)是一個(gè)偵探到訪(fǎng)。

叔叔裝出一副笑臉，熱情地把這位不速之客領(lǐng)到書(shū)房。桌子上，擺著一個(gè)插滿(mǎn)白色郁金香的花瓶，郁金香的花瓣都是閉合的。

“先生，請(qǐng)問(wèn)今晚你在哪兒呢？”

“我一直待在家里。你到來(lái)之前，一直是我一個(gè)人安靜地在書(shū)房里看書(shū)。你看，就是這本《福爾摩斯探案全集》。”叔叔指著桌上扣著的那本書(shū)。

偵探把這位叔叔遞過(guò)來(lái)的書(shū)翻了一下，又放在桌上。突然，偵探發(fā)現(xiàn)花瓶里插著的白色郁金香，不知什么時(shí)候，花瓣全都張開(kāi)了。偵探拔出—枝看了一看，用鼻子嗅了一嗅，又把花插進(jìn)去，然后肯定地說(shuō)：“先生，你在撒謊，因?yàn)橛腥丝吹侥銊偦貋?lái)了一會(huì)兒。”

這當(dāng)口，女兒突然不說(shuō)了。

我問(wèn)：“是誰(shuí)看到那位叔叔了？”

“你猜？”

我搖頭，女兒做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“就是那束白色郁金香呀！它有一雙明澈的大眼睛。因?yàn)樵谝估铮咨艚鹣愕难劬Γ褪撬幕ò辏情]合著睡覺(jué)的。可是，如果屋里來(lái)了人，打開(kāi)燈光照射一刻鐘后，眼睛就會(huì)張開(kāi)的。偵探看到白色郁金香片刻之間張開(kāi)了，就知道書(shū)房剛才—直是黑的，這位叔叔不可能在黑暗中讀書(shū)。”

我給了女兒一個(gè)漂亮的吻，接著問(wèn)：“那為什么你還要選‘干凈的心情呢？”

“白色郁金香，并沒(méi)有因?yàn)楹鸵粋€(gè)小偷叔叔住在一起，就沒(méi)有了‘干凈的心情。”

“那‘純潔的美妙怎么解釋?zhuān)俊?/p>

“花是最純真的，就像天真的兒童，不會(huì)撒謊，這樣的心兒最美妙了！”

我驚嘆了，連連鼓掌。孩子看課外書(shū)，看出了不一般的高度。

孩子們都有一顆純潔的心，就像花兒一樣。

“人在做，天在看”，依我看，也不妨改作“人在做，花在瞧”。細(xì)想下去，我們做事，可要對(duì)得起孩子和花兒呀，因?yàn)樗麄冋踔∧樓颇亍?/p>

——摘自《短小說(shuō)》（2014年1期）

自 愛(ài)

亦 舒

客人說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，被好事者傳揚(yáng)，一時(shí)沸騰起來(lái)，主人只是答：“當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，未有所聞。”

真是好智慧。

大多數(shù)人病在眼睛太尖，耳朵太靈，不應(yīng)看到的東西，一概照單全收，不該聽(tīng)、不好聽(tīng)的話(huà)，偏偏搶著去“洗耳恭聽(tīng)”，聽(tīng)完看完又不能一笑置之，氣，活該氣。

眼睛與耳朵都要安裝開(kāi)關(guān)，必要時(shí)使電流接不上，一點(diǎn)知覺(jué)都沒(méi)有，就不會(huì)泄露風(fēng)聲。

歲月無(wú)多，光陰似箭，自然挑悅目的看、悅耳的聽(tīng)。好事者服務(wù)再佳，態(tài)度再誠(chéng)懇，也可以對(duì)他說(shuō)：有勞操心，不感興趣。

愛(ài)己者人恒愛(ài)之。