中職美術基礎教育現狀與反思

　　在計算機飛速發展的今天，計算機繪圖因其準確性高、便于修改、高效的優點受到大家青睞。尤其在設計行業，傳統的手工繪制已經趕不上當今潮流而逐漸被替代。是不是學習專業操作技能更符合當今人才市場的需求?計算機專業在現在的中職學校專業課程設置里占有過半，常見的課程有平面設計、圖像處理、網頁設計和三維動畫等。可是，近年來卻出現很多中職畢業生在應聘設計類工作時被拒之門外的現象。
　　有天，一群剛畢業不久的學生找我敘舊，他們九個人都是電腦美術班的，當我了解他們工作情況后，讓我這個給他們上過課的老師心里覺得既欣慰又可惜。欣慰的是這九個學生他們都能找到固定的工作崗位，有兩個從事與電腦美術相關的工作，一個做平面設計，一個做室內設計，可惜的是其他人的工作卻與電腦美術不相關，三年的專業學非所用，這可不是我們中職教育者希望看到的結果。目前很多學生雖然學會了電腦軟件操作。但做出的作品水平不足是存在的問題。
　　一件好的設計作品要有創意，還要有構圖、造型、色彩等，這些是組成作品重要要素。構圖是組成畫面的一個部分，又是創作中的一個重要環節，更是整體統一各個部分組合的一種形式，掌握好構圖的原理和規律可以讓畫面達到形式上的完美，更強的藝術感染力。造型表現對象的特征、本質、精神，是表達作品思想內容重要手段。造型的好壞也是作品成敗的關鍵。色彩是最具表現力的要素之一，它直接影響人們的視覺感受，不同的色彩有不同的特性、不同的色彩情感，不同的個性表現傳達著藝術家的構思和創意語言，色彩之重要無論是平面設計，還是網頁設計都是最重要的一環。這三要素相互聯系不可分割。與審美意識、藝術觀念、理論風格密切相關。審美意識是走在作品創作的最前端，沒審美意識的作品談不上是件好作品，提高審美能力是以學習美術為首要任務，通過素描、色彩的訓練培養對美的感受能力和提高美的審美能力。
　　學習美術基礎就好比修高樓的地基，不能有一絲一毫的松懈。它直接關系到造型能力、色彩表達能力，以及藝術創作水平。而計算機就像你手中的筆，只是你的繪圖工具，即便有完美的創意，如果沒有基礎也無法表現出來。作為中職美術教師，美術基礎在學習電腦美術創作中重要性讓我印象深刻，學生上三維軟件課面對屏幕里的操作視圖需要敏感的空間造型能力，素描基礎不好的同學往往學得非常吃力，對比基礎好的同學需花上2～3倍時間來學習視圖操作，學習進度較慢，嚴重的連基本的透視關系都不正確，模型結構錯誤，學習打燈光時對燈光的協調和光影的控制能力不足，在平面軟件課也反映同樣的情況，色彩搭配大紅大綠顏色生硬，造型依舊不準，最后他們也只能學會怎么用軟件。所以美術基礎是每個藝術工作者的必經課程，必須學好，然而現狀是美術基礎課在大多中職學校越來越不受重視。我個人認為有兩點因素造成。
　　首先，盲目跟風地加入熱門專業。為了吸引生源，很多職業學校都不斷開設電腦美術課程。中職電腦美術教學在中職教育里沒有特別的規范，大都是學校之間相互參考，自己摸索改進，有的不是特別專業，造成在教學上只注重學生在電腦上的操作能力，而忽略了美術基礎的重要性，美術基礎課的設置能少就少，學習時間太短，學生基本只能是走馬觀花。
　　其二，學生素質問題和對專業的不了解和錯誤認識。現在國家政策大力扶持中職，學校為了生源，降低入學門檻，就讀學生相當大部分學習自覺性比較低，接受能力比較差；加上今天計算機已普及家家戶戶，對計算機的認識也日趨年輕化，很多錯覺讓他們認為只學會電腦就有出路，導致很多剛入學的學生上課時常抱怨為什么上美術基礎課而不是電腦課。厭學心態不在少數，種種原因導致課程完后效果較差。學校妥協了，認為學習效果不好，大多數學生又不愿意學，沒必要花太多時間在美術基礎課上。
　　學生剛入學從零開始學習難免會畫不好，加上有些自覺性不足很容易出現沒信心開始厭學的狀態，但這不代表他們就沒法教好。我上過一個一年級電腦美術班的素描課，班里不乏自覺性差、喜歡搗亂的學生，他們上課有的根本放著不畫，督促過后他們會畫上幾筆，等你走開又停了下來，過了幾天都不見他們的畫面有多少進展，于是我繼續督促并還讓他們幾個看我再次示范了一次，再把他們的畫放在一起總結他們畫面的優缺點，過后他們的畫面很快就有了起色，越畫越有信心，而且發現里面個別很有天賦，于是他們中開始畫得好的同學慢慢帶動了其他人，最終他們都取得了不錯的成績。在任何學校包括中職學校都會有部分學生的學習能力較低和有部分自覺性不高的，但作為教育者教書育人是我們的職責，我們不能隨意放棄他們。
　　每年報讀電腦美術專業的學生里有接近一半的人是沖著“電腦”而來，但他們根本就不知道“電腦美術”究竟是怎么一回事，根本就不知學習方向。有的學生每天期盼著電腦課的到來而無心于前期的美術基礎學習。他們心里總想著電腦課是多么的輕松有趣，但等來的卻是大堆復雜難記的操作命令。我親眼看過有這么一部分學生因缺少基礎和耐心而學得很煩躁，不但放棄了美術基礎課連電腦課也放棄了，中職三年的學習幾乎荒廢。學生在入校前肯定多數對專業的認識知之甚少，學校在入學教育的時候就必須讓他們認識他們所學的專業，指導他們應該如何學習，消除他們錯誤的學習觀念。如果只是為了會電腦軟件操作，我們還需要到學校浪費這么多年時間學習嗎?外面的電腦培訓班多得是，只要一兩個月你就能學會一門軟件。在學校有什么不同呢?學校有一套科學合理的教學流程，是循序漸進的，是理論和操作相結合的由淺入深的學習，是不同于培訓班簡單的操作教學。
　　中職教育目的是“培養熟練操作技能的技術工人”，但我們不能片面理解這句話的含義。“培養對社會有用的人才”才是我們的宗旨。不論美術基礎還是電腦操作，對學習電腦美術創作的中職學生來說都是缺一不可的。他們畢業后多數會到廣告裝潢、室內設計等公司任職，好的創作意識、審美、加再上熟練制作能力才能在這行業立足發