關于獨立學院學生參與圖書館管理的構想

　　摘要：近年來。隨著高校圖書館事業的，迅速發展。參與圖書館管理工作的勤工助學學生人數在不斷增加。文章結合實踐探討了大學生參與圖書館管工作的現實作用，并對管理工作提出一些建議。
　　關鍵詞：獨立學院　勤工助學　圖書館管理大學生
　　
　　中圖分類號：G250　文獻標識碼：A
　　文章編號：1004-4914(2010)11-141-01
　　
　　獨立學院是由普通本科高校按新機制、新模式與社會力量合作舉辦的本科層次的二級學院，是普通高校的優勢辦學資源與優質社會資本互相結合形成的本科層次的民辦高等教育機構。獨立學院的圖書館也借助于良好的發展環境，運用其獨特的優勢，加上辦館機制靈活同時又擁有民營資金和名校辦館經驗雙重優質資源，多數跳過了常規圖書館的漫長發展過程，一躍而成為起點高、模式新、設備先進、高效發展的圖書館。大學生是高校圖書館的主體讀者群，利用圖書館的各項資源最多。吸收組織大學生參與圖書館的管理是學生讀者“自己管理自己，自己服務自己”的好方法，是加強讀者工作的有效途徑。圖書館是學校的三大支柱之一其工作的好壞，對學校的教學、科研有直接影響，對學生的學習也至關重要要做好圖書館工作，除圖書館本身的努力外，還需要廣大讀者的配合，勤工助學學生參與圖書館管理工作很好地解決了與讀者的溝通問題。
　　
　　一、獨立學院圖書館的發展特點
　　
　　1.圖書館硬件設施完善，發展速度快。一般地，在建館之初，就購置了大量的先進的設備，比如由性能卓越的電腦配置組成的相當規模的電子閱覽室、檢索查詢系統、存包柜等現代設施，另外，在館藏資源方面，獨立學院圖書館每年年進書量基本在3萬冊以上，為讀者需要創造了良好條件。
　　2.辦館機制靈活。獨立學院圖書館的辦館機制相當靈活。學校在對圖書館建設進行決策時往往觀念超前，不拘泥于現有的成規。如有些獨立學院采用三年一聘的用人制度，加大了工作人員為師生服務的緊迫感，審批手續便捷高效，辦事效率高。
　　3.綜合活力資金和先進理念服務有保障。獨立學院圖書館擁有民營資本天然的活力優勢，再借助名校圖書館積淀下來的行之有效的服務模式作支撐。這樣，資金、辦館經驗和服務理念可以直接融入到獨立學院圖書館的長遠發展中，為獨立學院圖書館更好地為師生服務提供了有力保障。如有的獨立學院圖書館的館長是從校本部或其他名校聘請的已退休的老館長，這些老館長經驗豐富，可以把自己的辦館經驗直接傳承到獨立學院圖書館的建設中。
　　
　　二、學生參與圖書館讀者服務的意義
　　
　　1.培養大學生的創造能力。圖書館是書的海洋，知識的寶庫，學生參與圖書館管理，一方面使他們有更多的時間、更多的機會接觸到包括自己所學專業在內的大量書刊，并能更加及時地了解、掌握最新信息、在一定豐富了知識面，開闊了視野；另一方面，勤工助學學生在圖書館工作，要做到眼明手快，主動出擊，尤其是一線服務的學生，在工作中要接觸到各類型的讀者，遇到問題要自己先嘗試解答，完成不了再找老師，這樣有助于鍛煉學生動手和解決問題的能力；同時在圖書館工作中接觸的環境和人以及需要解決的問題，都與上課時有所不同，這些都有助于激發他們的創造力，使其產生一些新的點子，像組織讀者調查這樣的活動。圖書館就可以放手讓學生自己去做這就是對學生創造力和組織能力的一種很好的培養和鍛煉。
　　2.充當與讀者溝通的“橋梁”。勤工助學學生可有效發揮“下傳”的作用，即圖書館通過他們把各種信息轉達給讀者，取得讀者的支持、理解和配合。二是勤工助學學生能收集到讀者對圖書館的建議、愿望和要求，并及時反饋給圖書館。供館長決策時參與，三是勤工助學學生在為讀者服務的過程中，也能夠與其他的讀昔一樣能發現問題，或者有這樣那樣的需求，并把這種需求直接向圖書館反映。總之，勤工助學學生參與圖書館管理工作，使得圖書館與讀者溝通，比之過去唯一靠意見箱收集讀者意見的渠道擴大了許多，而圖書館通過這些意見的不斷研究和相關有效的改進工作，促進了圖書館各方面的改革。
　　3.緩解了工作人員的壓力。隨著招生規模的不斷擴大，學校圖書館的讀者也不斷增多，讀者對圖書館的要求也越來越高，為此學校增大了對圖書館的投入力度，圖書館也相應地采取了一些措施：如擴大閱覽室的面積，增加了閱覽座位，延長了開館時間，對所有書庫實行全方位開架閱覽等。然而隨之俱來的是工作量的加大，一天十幾個小時的開放時間以及在開架服務中的書刊亂架、整理和外借圖書上架工作，明顯造成了圖書館管理人力的不足。通過勤工助學學生參與圖書館讀者服務工作，一方面緩解了圖書館工作人員緊張的工作壓力，彌補了人為不足；另一方面減少了書刊雜亂的現象，保證了閱覽室的開放時間，從而進一步提高了服務水平和服務質量。
　　
　　三、大學生參與圖書館管理的思考
　　
　　1.規范選人制度。參與圖書館管理的大學生必須是關心圖書館工作的熱心讀者。要在公平競爭的前提下，選拔出思想品德好、具有較強責任心、能吃苦耐勞的學生參與管理。勤工助學的崗位應優先考慮品學兼優的特困生。給她們創造機會，幫助他們正常完成學業。
　　2.建立完善專門的學生組織。為了保證學生參與圖書館管理工作的順利進行，建立專門的學生組織是非常必要的。圖書館方面則安排專人與協會進行聯系，對其工作活動進行指導。協會除了對圖書館進行日常的書架清潔等工作外，還經常舉辦讀者座談會、寫書評、讀者詞查等活動。
　　3.做好上崗前的培訓工作。崗前培訓應包括基本素質和基本技能兩方面的訓練。參與工作的學生應牢固樹立服務讀者的觀念，具備良好的道德素質和嚴謹的工作作風。另外，要讓學生了解圖書館的基本工作規程，了解書刊分類和簡單的書刊制作流程。在電子閱覽室工作的學生還要學習計算機、電子數據庫等知識。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，只要做好了這些前期培訓工作，他們今后才能順利開展管理工作。
　　
　　四、結語
　　
　　圖書館是知識的寶庫，學生管理員在圖書館館員的指導下，參與到圖書館的各項日常工作，如書刊的分類排架、期刊閱覽室的管理、電子閱覽室的日常值班和技術維護、信息查詢、新書宣傳推薦、讀者問卷調查等。這使得他們在實踐中掌握了信息收集、整理和利用的技能，了解有關圖書館的基本業務知識，掌握了較高的信息檢索技能，從而大大提高了他們利用文獻資源的能力。與此同時，通過圖書館這個窗口，使他們獲得了解社會、了解他人的機會，增強了如何為他人服務的意識。另外，圖書館提供的勤工助學崗位能緩解其經濟緊張的壓力，有助于他們順利完成其學業。
　　實踐證明，讓學生參與圖書館的管理和服務，開展勤工儉學活動，既是新時期圖書館教育職能的拓寬，又是減輕學生家長的經濟負擔。滿足學生參與社會實踐活動的需要。同時，學生管理員通過參與圖書館的工作，強化了自身主人翁意識。對加強和促進圖書館建設，無疑具有十分重要的現實意