據媒體報道,馬鞍山市花山區的一位局長開車與上學的中學生發生了碰撞。事情發生后,這位局長下車后不是向學生道歉,而是打了男生一耳光。車上一個女的不但沒有勸架,反而說:打得好1由此激起了周圍群眾的不滿,將該局長和肇事車輛圍起來不讓其離開。面對這種局面,該局長卻說:你們知道我是誰嗎?我是領導!此話一出,頓時激怒了周圍群眾。由此釀成了一個群體事件,這位局長也因此丟了烏紗。
“我是領導”,倘若這句話是在抗災救災的一線,在群眾最困難、最需要領導幫助的時機,這句話是一顆定心丸,是一種力量。君不見,在汶川地震災區、在玉樹地震災區,在剛剛飽受洪災的南方災區,中央領導同志出現在那里,那里就感受到了一種溫暖,群眾就覺得有了主心骨。在多少需要領導干部的地方,群眾看到了領導干部的身影,群眾就看到了希望。他們在以自己的行動告訴人民群眾,我是領導。群眾從“我是領導”中感受到了一種愛心,看到了一個領導干部的責任。“我是領導”是一種與百姓情感的黏合劑。但是,這位局長,在打了人之后,在群眾不滿情緒漸生的時候,說出“你們知道我是誰嗎?我是領導!”周圍的群眾因言語中透著強勢與傲慢而被激怒。在這種場合說出這樣的話,其一,位置的錯位。我是領導,這話顛倒了與百姓的關系,把自己凌駕于百姓之上,失去了對百姓的真情。其二,權力的錯位。他告訴人們,我是領導,我擁有權力,我就可以這樣作為。當然,從這句話中,我似乎還感到,這位領導面對群眾的不滿,內心有著一種恐懼,只是他不是誠心地向百姓道歉,誠懇地說聲對不起,而是試圖借用“領導”這個身份擺脫自己的困境。但是,這句話,傷了老百姓的感情,也使自己成為一個不受百姓歡迎的人。
言為心聲。語言是思想表達的載體,也是情感表達的載體。“我是領導”,字數不多,但是,為什么目的說出這句話,可以看出他對百姓的態度,對權力的態度,從而看出一個領導者的涵養和素質。每個領導者都要切記,既是領導,就一定別傷了老百姓的感情。
這大概也可算作領導者必須遵循的一條原則吧!
責任編輯:李志敏