中國教育學會物理教學專業委員會2010年年會暨國際物理教育研究論壇紀要

中國教育學會物理教學專業委員會2010年8月5～9日在北京師范大學舉辦了“2010年中國教育學會物理教學專業委員會年會暨國際物理教育論壇”。來自全國各地的初、高中物理教師、物理教研員、高校教師共兩百多人以及來自美國的6位物理教育研究專家參加了本次大會。

中國教育學會物理教學專業委員會理事長，北京師范大學郭玉英教授在大會上作了題為《中國大陸物理教育研究概況》的主旨報告，美國俄亥俄州立大學包雷教授介紹了美國物理教育概況及部分研究成果。

大會邀請了清華大學李列明教授作了《互聯網在大學物理日常教學中的應用與量化教學研究》報告，浙江省物理特級教師吳加澍老師作了《讓學生重演物理知識的發生過程》的報告，美國華盛頓大學Lillian C. McDermott教授作了《通過物理教育研究促進物理教學》(Improving the teaching of physics through physicseducation research)的報告……會務組將所有大會報告PPT翻譯成中英文版本同時展示，既讓美國物理教育研究專家初步了解了中國大陸物理教育研究現狀，同時也開拓了國內物理教育工作者的國際視野。

在北京師范大學第二附屬中學進行的大會分組交流發言中，有100多位與會代表分為以下9個專題組進行了小組發言交流:(1)評價;(2)教學有效性;(3)實驗和多媒體;(4)教學方式;(5)教師發展;(6)三維目標教學;(7)科學探究;(8)課改比較;(9)交互式教學。來自美國的Eleanor Kutz和K.Koening也在小組中分別作了發言。

本次大會邀請了中美兩位物理教師在北京師范大學第二附屬中學進行了現場觀摩課展示。來自美國的亞利桑那州立大學的Colleen Megowan-Romanowicz教授以動量守恒為主題，展示了基于小組討論和白板交流的建模教學模式;來自北京師范大學第二附屬中學的王華老師則借助設計巧妙的實驗講授了電容一節課。課后與會代表向兩位授課教師進行了提問與交流。

本次大會特別增設了國際會議中較為流行的工作坊(Workshop)活動，共開設6個工作坊:(1)課堂互動與探究教學I(美國俄亥俄州立大學包雷老師);(2)如何開展活動教學(北京市北達資源中學何艷陽、趙江老師);(3)課堂互動與探究教學II(南京師范大學仲扣莊老師);(4)學生物理概念測試研究(北京師范大學許桂清博士);(5)實驗儀器的制作(北京師范大學第二附屬中學彭夢華老師);(6)教師探究教學觀研究(首都師范大學盧幕稚老師)。

會議中還展出了各地物理教師優秀自制教具以及部分教學資源，包括教材、教具產品、儀器等。

大會舉辦了精彩的科學晚會，黃恕伯老師、胡銀泉老師利用聲學、電磁感應等物理原理制作的各類樂器演奏的中外名曲，彭夢華老師利用自創實驗演示的神奇物理現象贏得了中外代表們的陣陣掌聲，電視臺對科學晚會進行了轉播。

閉幕式上各小組推薦的5位代表在大會上做了論文交流。彭前程主任總結了2010年學會的工作成果，并介紹了2011年學會的工作計劃。郭玉英教授對本次會議進行了總結與點評。

(張憲魁報道2010年8月11日)